汽车装饰与美容专业教学计划
一、概述
1、本专业主要培养具有较高汽车内外装饰水平，掌握汽车车身结构设计基础知识，精通汽车车体广告策划，能熟练处理汽车漆面伤痕，并具备指导和培养初、中级汽车维修装饰与美容技术人员的能力。本专车涵盖的职业（工种）为汽车内外装饰工、车体广告与彩绘工、汽车维修油漆工。
2．招生对象
技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生，或已获得本职业或相关职业的中等职业资格证书的人员且身体健康，反应灵敏，无色肓、色弱。
3．学制
基本学制三年。
二、培养目标
本专业培养从事汽车装饰与美容相关工作的复合型、应用型高级技术技能型人才，具体应达到以下要求：
1．职业道德方面
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质，健康的心理素质，较强的创新意识。
2．业务能力方面
2．1熟悉常见汽车的总体结构及原理，掌握汽车车身的结构及特点。 2．2掌握机械与装饰施工图的绘制与识读的基本原理和方法。
2．3熟悉美学基本知识和美术基本技能，并能利用计算机设计装饰和施工图纸。
2．4熟知涂装、装饰设备与护理材料的分类、 性质、应用范围，掌握涂装、装饰与护理材料的贮存、验收和检验方法，并具有一定的检验操作技能。
2．5熟悉涂装与装饰设备的工作原理、正确使用和一般故障排除方法。 2．6掌握汽车涂装工艺、涂装修理工艺、涂装安全操作及环保知识。 2．7熟知汽车装饰构件的基本原理、选配原则和施工方法。 2．8能主持高级轿车车身的涂装修补工作。
2．9能推广和应用国内外新技术、新工艺、新材料，参与企业生产技术管理。
3．本专业学生毕业时，可获得高级技工学校毕业证书，经国家技能鉴定考核合格者可获得由劳动和社会保障部门颁发的相应工种的高级职业证书。
三、教学原则
1．基础知识教学要注意与学员原有的知识的衔接，以服务专业知识为出发点，以够用为限度。 2．专业知识的教学内容应与现代汽车装饰与美容的需要相适应。
3．尽可能采用联系实际的原则，注重学生解决问题能力的培养及综合素质的提高。
四、课程设置
1.公共课
公共课使用劳动和社会保障部的统编教材，本专业公共课课时安排如下： 学习领域 英语 职业生涯规划 体育 计算机应用基础 职业道德与法律 商务语文 教学目标 教学内容 按统一要求执行 按统一要求执行 按统一要求执行 按统一要求执行 按统一要求执行 按统一要求执行 1
教学方法 学时 72 72 72 72 36 72
2.技术课
学习领域 计算机辅助 设计 教学目标 能利用计算机绘制方案和施工图纸 掌握机械与装饰施工图的绘制机械制图 与识读的基本原理和方法 教学内容 计算机软件（AutoCAD，PHOTOSHOP等绘图软件）的使用方法 制图基础，投影的基本理论，装饰施工图纸，装饰结构施工图，零件图与装配图，展开图，施工图纸的翻样 熟知涂装与装饰材料的分类、性安装与装饰材料 质、应用范围，掌握涂装与装饰材料的贮存、验收和检验方法，并具有一定的检验操作技能 能在实际工作中应用美学知装潢美术 基础 识和美术基本技能 美学基本法则，装饰与装潢造型与色彩基本知识，平面和立体构成，素描，装饰造型，装饰色彩 汽车维修企业管理 了解汽车维修企业的特点，熟悉汽车维修企事业管理方法 汽车维修企业特点，管理方法，管理流程，技术分析，设备技术管理等基本方法 掌握汽车历史及发展趋势，熟汽车概论 悉常见国产及进口汽车的总体结构，各部分组成太工作原理，了解主要总成的维护知识 汽车发动机各组成系统的结构及原理，汽车底盘各组成部分的结构及原理，现代汽车技术的有关内容 一体化教学 144 讲授参观 72 讲授多媒体教学 108 材料的基本性质，无机胶凝材料，各种汽车装饰油漆的性能及应用 讲授实验指导 72 讲授练习 108 教学方法 讲授 上机 实习 学时 180 3、技能课
学习领域 教学目标 熟知汽车装饰构造的基本原汽车装饰施工技术 理、应用技术和基本工艺、施工方法，制定施工方案 教学内容 装饰施工基本知识，装饰结构施工技术，油漆饰面施工技术，裱糊饰面技术，车内配置体装饰施工技术，其他汽车内外装饰施工技术，施工中的劳动安全保护 汽车涂装 工艺 熟知汽车涂装材料的基本性能、调配及喷漆、烤漆、补漆的操作工艺要求 常用漆料和辅料的种类性质，涂漆前的表面处理工艺方法，漆料的调配、漆层的检验修补 安全注意事项，工具、仪器、熟悉生产一线实际岗位的相关要求，掌握安全生产要求及所汽车装饰与美容生产实习 使用工具、设备的使用、保管与维护，把各学习领域的内容与生产实际相结合，进行磨合过渡，毕业后可直接顶岗工作 设备的正确使用、保管与维护，汽车装饰与美容工艺过程，各学习领域的内容的衔接，本工程职业规范和职业道德 一体化教学 跟班实习定工位、定设备、定人员、定进度、定时轮换、定时考核、定时总结评定以辅导为主 2
448 讲授演示参观 252 教学方法 学时 252
五、教学计划表
汽车装饰与美容专业教学计划表
第一学年 一 类别 学习领域 理论 一 体化 理论 二 一体化 理论 三 一体化 理论 第二学年 四 一 体化 五 理论 六 一 体 化 18 英语 职业生涯规划 公共体育 计算机应用 2 2 4 4 4 4 26 28 28 16周 2周 28 2016 448 56 612 1404 18 4 2 2 2 4 18 4 18 18 72 72 72 36 108 72 144 总学时 学时分配 (%) 理论 一 体 化 课 基础 职业道德与法律 商务语文 小计 机械识图 汽车概论 汽车维修企业管理 技术课 计算机辅助设计 装潢美术基础 涂装与装饰材料 小计 汽车涂装工艺 技能汽车装饰施工技术 6 6 6 4 8 8 108 72 252 252 课 汽车装饰与美容生产实习 技能鉴定 周课时 总计 注：1．应结合生产实际，以技能为中心进行一体化教学。
2．执行计划时，允许各地、各学校根据具体情况可作30%的课时调整。 3．表中A×B表示周课时×周数。
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汽车装饰与美容专业教学大纲
《职业生涯规划》教学大纲
一、课程的性质、目的和要求
从职业生涯管理和个人职业生涯管理相结合的角度，通过理论介绍、案例分析等多种形式，分专题系统阐述职业生涯管理的理论知识；职业生涯管理的指导思想、主要内容、基本方法及实施步骤；职业生涯各个不同阶段的个体身心特点、职业需求特点、职业发展任务，以及组织和个人实施职业生涯管理的具体方法、措施。
二、课程内容
（一）课程重点与难点 本课程的重点： 1）、职业生涯规划的概念、目的和意义； 2）、成功人生的关键因素； 3）、毕业生在职业生涯中常出现的问题及解决方法； 4）、求职的关键因素。本课程的难点： 1）、为什么说职业生涯规划先要从认识自我开始； 2）、职业生涯规划采取的原则和做出职业选择。 （二）课程内容
中职学生职业生涯教育是中职学生从进校以来直至毕业可明确学生的职业选择，更加明确学习目标和学习目的。促进专业课程的学习效果，是大学生认真树立学习目标的基础课程。
第一章 学习职业生涯规划的概念、目的和意义 1、职业生涯规划 2、生涯设计的目的
3、如何做好职业生涯规划 第二章、成功人生的关键
1、指引自我发展的灯塔--目标 2、达到成功彼岸的航船--行动 3、树立个人品牌的不竭动力--学习 4、品牌之船的罗盘--态度 5、不断涌现的暗流--习惯 6、助你成功的加速器--关系网
第三章、职业生涯规划先要从认识自我开始 1、自我分析 2、职业分析
3、Holland的人格类型论：
现实型（顺应的、具体的、老实的） 研究型（分析型的、指挥的、探究的）
艺术型（想象的、独白的、情感性的和无秩序的） 社会型（社交性的、爱帮助他人和善解人意的） 企业型（冒险的、精力充沛的、社交性的和自信的） 常规型（守规则的、慎重的、自制的、顺从的）
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第四章、职业生涯规划采取的原则和做出职业选择
1、基本原则：按需择业、发挥专长、干我所爱、择己所利 2、重要的环节：对整个环境进行合理分析 3、发展的途径：双重路径 4、平衡的关键：合理预期 5、对整个环境进行合理分析
第五章、毕业生在职业生涯中常出现的问题及解决方法 1、求职的两个关键 (1)简历 (2)面试
第六章、毕业生常出现的心理困惑及解决方法1、人际关系障碍 2、自信心不足 3、不合理的预期 4、紧张与焦虑 5、表现欲不强 三、考核办法
平时30%，期末考试70%。
四、学时分配表 教学内容（章） 讲课学时 实验（训）学时 习题时数 第一章 学习职业生涯规划的概念、目的和意义 2 第二章、成功人生的关键 2 第三章、职业生涯规划先要从认识自我开始 4 第四章、职业生涯规划采取的原则和做出职业选择 4 第五章、毕业生在职业生涯中常出现的问题及解决方 2 法 第六章、毕业生常出现的心理困惑及解决方法 2 合计 16
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《职业道德与法律》教学大纲
一、课程性质与任务
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
二、课程教学总体目标
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）习礼仪，讲文明。
教学目标
使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。
教学要求
认知：了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。
情感态度观念：尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象。
运用：自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。 教学内容
1．塑造自己的良好形象
（1）懂得自己是人生的主人，是践行道德和遵守法律的主体，理解珍惜人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规则意识。
（2）懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪的习惯。
（3）了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，养成遵守交往礼仪的习惯。
2．展示自己的职业风采
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（1）了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，提高遵守职业礼仪的自觉性。
（2）理解职业礼仪的作用，践行职业礼仪，展示职业风采。 （二）知荣辱，有道德。 教学目标
使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义，了解公民道德和职业道德基本规范，增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为习惯。
教学要求
认知：了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。
情感态度观念：认同公民道德和职业道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，崇尚职业道德榜样，追求高尚的道德人格。
运用：自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。 教学内容
1.道德是人生发展、社会和谐的重要条件
（1）了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。
（2）理解道德的作用，感受道德的力量，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。
2.职业道德是职业成功的必要保证
（1）了解职业道德的特点，理解职业道德的作用，增强遵守职业道德的情感。 （2）懂得爱岗敬业的意义，理解乐业、勤业、精业的具体要求，树立干一行爱一行、专一行的理念。
（3）了解诚实守信、办事公道的基本要求，理解诚信和公道的意义，培养诚实、守信、公道的品质。
（4）了解服务群众、奉献社会的基本要求，懂得服务、奉献的意义，增强热情服务、无私奉献的意识；理解职业活动中的各种腐败现象的严重危害性和反腐倡廉的意义，增强廉洁意识。
3.遵守行业道德规范
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了解相关行业特有的道德要求，理解行业道德规范的作用和意义，自觉践行行业道德规范。（具体教学内容由各校根据相关行业特点自行确定。）
4.养成良好的职业行为习惯
（1）了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义，运用内省的方法，提升职业道德境界。
（2）学习职业道德榜样，从小事做起涵养职业道德，在实践中逐步养成良好的职业行为习惯。
（三）弘扬法治精神，当好国家公民。 教学目标
使学生理解依法治国方略，崇尚社会主义法治理念，维护宪法和法律权威，学会用法定程序维护自己的权益。
教学要求
认知：了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。 情感态度观念：拥护依法治国方略，增强法治意识、权利义务观念，崇尚民主、公正、平等。
运用：维护社会主义法制尊严，履行保障宪法和法律实施的公民职责，依法维护自己的权益。
教学内容
１.弘扬法治精神，建设法治国家
（1）了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识。
（2）明确依法治国的基本要求，增强民主法制、公平正义、平等观念，维护社会主义法制的尊严。
２.维护宪法权威，当好国家公民
（１）了解增强公民意识的重要性，理解我国宪法的人民主权原则和保障人权原则，涵养爱国情感，增强权利意识、义务观念。
（２）理解维护宪法尊严的意义，履行保障宪法实施的公民职责。 ３.崇尚程序正义，依法维护权益
（1）理解法律程序维护公平正义的作用，增强程序正义观念。
（2）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序，增强证据意识，学会依法维护自己的合法权益。
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（四）自觉依法律己，避免违法犯罪。 教学目标
使学生了解有关治安管理处罚、犯罪和刑罚等方面的法律常识，增强守法意识，提高与违法犯罪作斗争的自觉性。
教学要求
认知：了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。
情感态度观念：认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。 运用：自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。 教学内容
１.预防一般违法行为
（1）了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
（2）懂得预防未成年人犯罪法中规定的传播淫秽音像制品、吸食注射毒品、参与赌博等严重不良行为的危害，自我防范，杜绝不良行为。
２.避免误入犯罪歧途
（1）了解犯罪的主要特征，理解刑法打击犯罪的意义。
（2）了解导致犯罪的主观原因，自觉预防犯罪；培养见义勇为、见义智为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败行为犯罪作斗争。
（3）懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范的意识。 （五）依法从事民事经济活动，维护公平正义。 教学目标
使学生了解与自己生活密切相关的民事的、经济的法律常识，树立依法从事民事活动和经济活动的信念，提高依法从事民事活动、经济活动的能力。
教学要求
认知：了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。 情感态度观念：尊重法律规则，履行法律义务，崇尚公平正义。
运用：在民事和经济活动中按照法律规范做事，依法维护权益、履行义务、承担责任。 教学内容
１.公正处理民事关系
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（1）了解民法调整的法律关系，理解民法的基本原则，明确民事主体的资格，增强依法处理民事关系的意识。
（2）了解民法通则有关保护人身权的规定，懂得侵害人身权要承担法律责任，维护自己的人身权，尊重他人的人身权。
（3）了解法律保护财产权的有关规定，懂得侵害财产权要承担法律责任，依法保护自己的财产权，尊重他人的合法财产权。
（4）了解合同订立的程序，学会辨别合同是否有效，理解履行合同的原则，提高利用合同参与民事活动的能力。
（5）了解婚姻法规定的结婚的法定条件和程序，理解自己在家庭中的权利和义务，增强热爱家庭的情感，承担对家庭、对家人的责任。
２.依法生产经营，保护环境
（1）学会依法签订劳动合同，增强劳动者权利和义务意识，提高依法维护劳动者权益的能力。
（2）了解设立企业的有关条件，理解企业应该合法经营、公平竞争，树立依法经营的观念，追求产品和服务的高质量。
（3）了解保护资源和环境的有关法律规定，理解节约资源和保护环境的基本国策，依法节约资源和保护环境。
３.遵守行业法律法规
了解规范相关行业的主要法律，树立遵守相关行业法律法规的观念，提高依法从事职业活动的能力。(具体教学内容由各校根据相关行业特点自行确定。)
四、教学原则和方式方法 1.教学原则。
（1）坚持正确的价值导向。以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的时代感，坚持教育的社会主义方向，确保思想理论观点和价值取向的正确性。
（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。以学生的发展为本，关注学生的需求，引发学生的兴趣，服务于学生的终身发展，加强教育的针对性、主动性，提高教育的实效。
（3）坚持知、信、行相统一。淡化传统的学科体系，精选教学内容，教授必要的知识；帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。
（4）加强实践环节。转变单向传授的教学方式，给学生参与、体验、感悟和内化的机会。充分发挥学生的主体作用，注重引导学生合作探究、在实践中学习。
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2.教学方法。
（1）教学方法的选择。要根据学生的知识水平、年龄特征、经济社会发展状况、所学专业特点、具体教学内容，遵循学生的认知规律和思想品德形成发展的规律，选择适当的教学方法。
（2）教学方法的运用。要综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。尽量采用案例教学的方法，注重运用“在做中学”的实践方法。鼓励教学方法的创新，积极利用现代科学技术手段进行教学。
3.活动建议。
结合教学内容，利用校内外的德育资源，用课堂教学时间或综合实践活动时间，有计划地组织学生开展参观访问、社会调查、志愿服务、旁听审判、模拟法庭等实践活动。开展实践活动要从实际出发、量力而行，要精心设计、精心准备、精心组织、追求实效、确保安全。活动要体现学生的主体作用，教师要对学生活动的全过程给予认真、及时的指导。要通过撰写调查报告、小论文、活动总结等方式，整理学生的收获，交流学生的体会，展示学生的学习成果。在顶岗实习阶段，要注重引导学生将职业道德和法律的知识运用于实践、指导自己的行为。
4.教学资源。
（1）教学用具。教师应充分利用教材和教学参考书所提供的资源开展教学活动，并恰当使用挂图、投影、录音、录像、多媒体教学软件及校园网等辅助教学，尤其重视运用现代信息技术手段辅助教学。
（2）教学资源的开发。教学资源包括教学参考书、教学挂图（投影片）、音像资料、多媒体教学资料、案例选编等文本教学资源，包括道德楷模、法律专家和德育基地等社会德育资源。
各地职业教育研究部门、学校、教师和出版单位，要积极开发与本课程相关、为教师的“教”和学生的“学”服务的多种教学资源。文本教学资源的开发要重质量，做到科学准确、生动实用；社会德育资源的开发要从实际出发，精心选择，有效利用。
5.课时计划及分配建议。
本课程总学时为32-36学时，每周2学时。教学时间为32学时，复习考试2学时，机动2学时。
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序号 （一） （二） （三） （四） （五） 课程内容 课程介绍 习礼仪，讲文明 知荣辱，有道德 弘扬法治精神，当好国家公民 自觉依法律己，避免违法犯罪 依法从事民事经济活动，维护公平正义 复习考试 机动 合计 学时 1 5 8 6 ４ 8 2 2 36 五、评价和考核 1．评价目的。
通过教学评价，了解教学目标是否达到、教学方法是否有效。让学生了解自己的学习水平，反思学习方法是否科学有效，以便发扬成绩、找到差距、明确方向；让学生看到自己的进步，由此产生成就感，激励自己更好地学习、更快地进步。使教师透过教学效果反思自己的教，以便发扬成绩，改正不足，及时调整和改进教学。
2．评价原则。
教学评价应遵循以下原则：客观、公正；激励学生进步和教学方法的创新；形成性评价与终结性评价相结合；全面评价。
其中的全面评价，要求对学生从知、信、行三个维度予以评价，尤其重视评价学生运用知识解决问题的能力、日常行为表现和良好习惯的养成；要求既评价学生的学又评价教师的教。
3．评价方式。
评价的主体包括教师、学生、家长和社会实践单位的相关人员。评价学生的学，包括教师对学生的评价考核、学生的自评互评、家庭和社会的评价。其中，教师对学生的评价考核，包括日常表现评价、学习成果鉴定、纸笔测验、学期评语等方式；学生的自评互评，包括学生的自我反思、收获和进步的总结、学生之间的相互评价等方式。评价教师的教，包括听取学生反映、教师自我反思、征求其他教师意见、教学督导评估等方式。
4．评价标准。
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学习评价分为认知评价、情感态度观念方面的评价、行为表现评价。
认知评价分为“了解”、“理解”和“运用”三个层次。“了解”指知道有关的知识和原理，能够再认或再现；“理解”指对有关知识和原理能较全面、较深入地把握；“运用”指在理解的基础上，能恰当地举例说明所学的知识和原理，运用知识对具体问题做出分析和判断，运用所学知识分析和解决实际问题。
情感态度观念方面的评价，以与具体情境相适应的正确情感、态度和观念为标准，评价学生不良情感、态度和观念的变化情况，正确情感观念的体验和内化情况，以引导学生积极进步。
行为表现评价分为课内外学习表现和日常生活践行道德和法律的实际表现。以道德、学校纪律和法律为标准，实事求是地评价学生的学习表现和日常行为表现。发现学生的优点并激励其进步；指出存在的问题，使之明确努力方向。
教师“教”的评价，包括教师对课程定位的把握、教学原则的贯彻、教学内容的理解、教学资源的开发、教学方法的选择和运用、教学过程的驾驭，以及学生积极性是否调动起来、教学效果是否良好等。
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《计算机应用基础》教学大纲
一、说 明
本课程的教学要求：
1．熟悉计算机系统的组成。 2．熟悉D()S常用命令的操作。
3．熟悉一种汉字输入法和一种文字处理软件的使用。 4．熟悉Windows95的基本功能和基本操作。 ． 5．了解PC机的部分系统的使用。 教学建议：
1．贯彻理论联系实践的原则，培养学生独立操作能力。 2．培养学生自学能力，重视自学内容的布置和评价。 二、课时分配
本课程总教学时数为52课时，具体课时分配见课时分配表。
课时分配表
章 节 名 称 教 学 时 数 小 计 理 论 练 习 4 4 第一章 计算机基础知识 第一节 概述 0．5 第二节 计算机的硬件系统和软件系统 1．5 第三节 PC机的基本组成及技术指标 1．5 第四节 选购一台计算机 O．5 10 6 4 第二章 磁盘操作系统 第一节 DOs的基本概念 O．5 第二节 文件、目录结构、路径 1．5 第三节 DOS的常用命令 2 第四节 DOS常见错误信息及处理 1 第五节 计算机病毒及其防治措施 1 4 第三章 汉字输入技术 第三章 汉字输入技术 第一节 汉字操作系统 第二节 键盘输入法 第三节 其它输入法 第四章 windows操作系统 第一节 概述 第二节 窗口操作 第三节 主要功能 第五章Word文字处理软件 8 10 5 6 2 2 2 4 4 O．5 4 2 2 4 10 6 O．5 4 14
第一节 概述 第二节 主要功能 第六章 数据库管理系统简介 2 1 3 2 6 1 4 1 2 2 2 18 第七章 计算机国际互联网——Internet 8 第一节 网络基本知识 第二节 计算机国际互联网的使用 第三节 计算机国际互联网的展望 合 计 52 34 三、课程内容与要求
第一章计算机基础知识 教学要求：
1．了解计算机的发展及应用情况。 2．熟悉计算机的硬件系统和软件系统。 3．熟悉PC机的基本配置与技术指标。 4．熟悉PC机的外部设备。 教学内容：
1．计算机的发展及应用情况。 2．计算机的硬件系统和软件系统。
3．PC机的基本配置与技术指标(以奔腾II为主流机型：主板、内存、CPU、硬盘、显示器、键盘)。
4．PC机的外部设备(鼠标、CD—ROM、打印机、调制解调器)。 第二章磁盘操作系统 教学要求：
1．熟悉D()S的基本概念及基本操作。 2．熟翻D()S的常用命令的使用方法。
3．熟悉D()S文件、目录结构、路径等概念。 4．了解D()S常见错误信息及处理方法。 5、了解计算机病毒及其防治方法。 教学内容：
1．DOS的基本概念及基本操作。 2、文件、目录结构、路径。
3．DoS系统7个内部命令及1个外部命令的使用。 4．DOS常见错误信息及处理方法。 5．计算机病毒及其防治措施。 第三章汉字输入技术 教学要求：
1．熟悉常用汉字操作系统及作用。
2．了解常娟的键盘输入方法(区位码、全拼、五笔字型)。 3．了解最新的非键盘汉字输入方法。 教学内容：
1．汉字操作系统。
2．键盘介绍、区位码、全拼、五笔字型汉字输入方法。 3．非键盘汉字输入方法(扫描、语音、手写等)。
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第四章WINDOWS操作系统 教学要求：
1．了解W【ND()WS操作系统的基本知识(以WINDOW$95为介绍版本)。 2．熟悉窗【]操作。 3．熟悉主要功能。 教学内容：
1．WIND(}WS概述。 2．窗口操作。
3．主要功能(我的电脑、回收站、开始等)。 第五章WORD文字处理软件 教学要求：
1．了解WORD文字处理软件的基本知识。 2．熟悉WORD文字处理软件的主要功能。 教学内容： 1．概述。
2．主要功能(编辑排版、表格处理、图文混排等)。 第六章数据库管理系统 教学要求：
1．熟悉D()S的基本概念及基本操作。 2．熟翻D()S的常用命令的使用方法。
3．熟悉D()S文件、目录结构、路径等概念。 4．了解D()S常见错误信息及处理方法。 5、了解计算机病毒及其防治方法。 教学内容：
1．DOS的基本概念及基本操作。 2、文件、目录结构、路径。
3．DoS系统7个内部命令及1个外部命令的使用。 4．DOS常见错误信息及处理方法。 5．计算机病毒及其防治措施。
第七章计算机国际互联网——Internet 教学要求：
1．了解网络的基本知识。
2．熟悉计算机国际互联网的主要使用方法。 3．了解计算机国际互联网的发展前景。 教学内容：
1．网络的基本知识(局域网、远程网)。
2．计算机国际互联网的使用方法(连接、查询、电子邮件等)。 3．计算机国际互联网的展望(信息传递、远程管理等)。
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《体育》教学大纲
体育是学校教育的重要组成部分，是中职教育不可缺少的一个方面，学校体育的中心环节是体育教学，它是完成学校任务的基本途径。
为了提高我校的体育教学质量，有效地增强学生体质，根据国家教委有关教育改革的精神，结合本校的各专业特色、特点和实际情况以及中专体育教学的共性，为把学生养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，特制订体育教学大纲拟在本校试行。
一、中等专业学校体育的目的与任务 (一)体育教育的目的：
中等专业学校体育教学的目的是增进学生的健康，增强学生的体质，达到学校教育要求，使其适应面向现代化、面向世界、面向未来的需要，为航运事业输送更多的合格人才。
(二)体育教学的任务：
1.全面锻炼学生身体，促进学生身体形态、机能、素质的发展。根据航海专业对体质的要求，应进行职业专项体育教学。全面提高人体对自然环境的适应能力，使学生具有充沛的体力从事学习、工作和劳动。
2.提高学生对体育的认识，培养学生的身体锻炼能力，使其掌握一定的体育基本知识、技术、技能以及科学锻炼身体的理论和方法，养成自觉锻炼身体的习惯，使其终身受益。
3.培养学生为祖国锻炼身体的责任感和献身精神，使学生通过体育教学受到良好的品德教育，陶冶美的情操。发展个性和培养良好的心理品质。
二、体育教材选编原则
(一)从增强学生体质出发，教材要有利于全面发展身体素质和提高身体基本活动技能，同时应注意发展航海专业所必备的身体素质和职业基本活动技能，要以“三个面向”和“四有”人才的规格作为选编的指导思想。
(二)教材要适合学生的年龄特点、专业特点，遵照学生生理、心理发展规律、认识规律以及运动技能形成的规律，贯彻少而精的原则，注重把发展心血管系统功能的教材贯穿始终。
(三)正确处理基本教材、选用教材以及专项教材的关系，既有基本教材的统一要求，又有一定比例的选用教材和具有实效性的专项教材。教材内容上体现出知识性、趣味性、娱乐性、实效性，适当加大理论知识教材的容量，同时要考虑与中学体育教材相衔接。
三、教材的分类分配比重说明
(一)体育教育分类是根据体育教学的指导思想和教学规律与教学任务相结合，基本教材按人体基本运动能力和运动项目相结合的。
(二)分类方法：
1.基本教材：体育基础理论知识、田径、体操、球类等； 2.选用教材：按运动项目分类与专业特点需要相结合； 3.职业专项教材：水上运动、擒拿格斗、平衡、攀登等。
(三)教材时数分配按我校各专业体育课程所规定的教学总时数要求进行(每周二学时)。因
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各学年教学时数不同，望各任课教师在制订教学计划时，可根据实际情况予以适当调整。
四、实施大纲的几点要求
(一)学校领导要为贯彻执行大纲创造必要的条件，重视师资队伍建设，有计划地解决场地、器材设备，保证教学任务的完成。
(二)体育教学是学校体育工作的重要一环。体育教研室(组)要健全规章制度，并结合学校实际情况编制体育教学计划，定期开展教研活动，教师要认真编写教案、认真备课、认真钻研教材与教法，努力上好每堂课，不断提高教学质量。
(三)体育课是一门主课，对航海专业更为重要，应认真进行各学期的体育考试，并严格执行体育考试成绩的有关规定。
(四)学校体育教学工作要做到课内课外相结合，贯彻普及与提高相结合的方针，重点面向学生，在上好体育课的同时，要认真组织好早操、课间操、眼保健操，每周至少要安排两次课外体育活动并列入课程表内；积极开展小型多样的竞赛活动，在普及的基础上抓好传统性项目和业余训练，推动群众性体育活动的深入开展，促进体育运动水平的提高。
基本教材纲要 一、理论教材
(一)学校体育的目的任务 1.体育在教育中的地位和作用。 2.新时期学校体育的总任务。 3.中等专业学校体育的目的任务。 (二)中等专业学校体育中的德育教育 1.德育教育的任务和内容 2.体育与德育的发展
(三)中专生的生理、心理特点 1.中专生的生理特点
2.中专生的心理特点
(四)公共体育与职业专项体育的关系 1.什么是公共体育 2.什么是职业专项体育 3.职业专项体育的功能
4.职业专项体育在我校体育教学中的比重 (五)体育运动对增强体质的作用 1.什么是体质
2.体育锻炼对体格、体能和对自然环境适应能力的作用。 (六)科学锻炼身体的方法 1.科学锻炼身体的意义 2.体育锻炼的基本原则和方法
3.如何调整运动负荷，检查和评定锻炼身体的效果
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4.怎样制订锻炼计划 (七)体育运动卫生保健知识 1.体育锻炼的一般生理卫生常识 2.自我医务监督
3.运动损伤的预防和简易处理方法 4.视力的保护与近视眼的预防 (八)体育运动知识和竞赛规则简介 1.田径运动、球类运动知识与竞赛规则 2.娱乐体育的小常识与活动方法 3.国内外体育动态及趣闻 二、田径 (一)跑 1.短跑
(1)跑的专门练习 (2)发展速度的练习 (3)起跑与疾跑 (4)终点冲刺跑 (5)全程跑
(6)弯道起跑与弯道跑 (7)接力跑 2.中长跑
(1)发展跑的能力和耐力练习 (2)途中跑与呼吸方法 (3)站立式起跑和加速跑
(4)变速跑，越野跑，定量、定时跑 (5)全程800m、1000m、1500m跑 (二)跳跃
1.跳远(蹲踞式或挺身式) (1)助跑、踏跳、腾空、落地
(2)全程助跑跳远(介绍丈量步点的方法) 2.跳高(跨越式或背越式) (1)助跑起跳、过竿、落地
(2)跨越式或背越式完整技术练习(结合步点练习) (三)投掷 铅球
1.坚持与握法、预备姿势 2.原地侧向推铅球
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3.预摆与滑步练习 4.侧向滑步推铅球 三、体操
(一)队列、队形和基本体操
1.集合、解散、立正稍息、看齐、报数、原地转法 2.各种步法和原地、行进间转法 3.队形与方向变化
4.基本体操以头、颈、躯干、四肢分别完成的举、振、屈伸、绕、蹲、转、立、撑、卧、跳等结合的徒手、单双人练习和持器机的练习。 (二)技巧
1.基本动作：向前向后滚翻、鱼跃前滚翻、跪跳起、挺身跳
2.成套动作：鱼跃前滚翻蹲立——前滚翻蹲立——后滚翻跪立——跪跳起——挺身跳。 (三)单杠(低杠)
1.基本动作：翻身上、后倒挂膝上、后腿向前摆越转体90°挺身下。
2.成套动作：双脚蹬地翻身上成正撑——单腿向前摆越成骑撑——后倒单挂膝上成骑撑——反握——后腿向前摆越转体90°挺身下。
(四)双杠
1.基本动作：支撑摆动，分腿骑坐、向前滚翻，支撑摆动挺身下。
2.成套动作：杠端两手握杠跳上成分骑坐——两手体前握杠——前滚翻成分腿骑坐一两手换体前握杠——前腿后摆、前摆——后摆挺身下。
四、球类 (一)篮球 1.基本技术：
(1)移动、起动、急停、转手、滑步、变速跑、变向跑等。
(2)传接球：原地、行进间双手胸前传接球，原地、行进间单手肩上传球与单手接球，原地、行进间反弹传接球。
(3)运球：原地高运球，低运球，直线运球，变向运球，变速运球。 (4)投篮：原地单手肩上投篮、跳起单手肩上投篮、行进间高(低)手投篮。 (5)个人防守：移动、选位、抢断球、抢蓝板球 2.基本战术：
(1)进攻战术：两人传切配合“二攻一” (2)防守战术：“一防二”，人盯人防守
3.教学比赛 (二)排球 1.基本技术
(1)准备姿势：半蹲、全蹲、稍蹲
(2)移动：并步、交叉步、跑步、滑步、跨步
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(3)传球：双手垫球、双手上手传球 (4)发球：正面上手发球
(5)扣球与拦网：扣球、吊球、单人栏网。 2.基本战术
(1)发球与接发球的站位
(2)“中一、二”“边一、二”进攻战术 选用教材纲要 一、田径 (一)跨栏跑
1.发展柔韧性与灵巧性的练习
2.跨栏跑的专门性练习 3.跨栏步技术与栏间跑 4.起跑至第一栏跑的技术 (二)三级跳远
1.发展弹跳力与专门性练习 2.第一跳(单足跳)的练习 3.第二跳(跨步跳)的练习 4.第三跳(跳跃)的练习 5.短距离助跑三级跳远 6.全程助跑三级跳远 (三)标枪 1.持枪与握法
2.原地插枪与投掷标枪 3.助跑与投掷步练习
4.全程助跑投掷标枪(结合步点练习) (四)铁饼 1.握饼与滚饼 2.原地投掷铁饼 3.预摆与旋转练习 4.侧向或背向旋转投掷铁饼 二、体操
(一)技巧：头手倒立；头手翻。 (二)单杠：支撑后回环，屈伸上。
(三)双杠：挂臂屈伸上，慢起肩倒立，前摆向内外转体180°下。 (四)跳箱：纵箱分腿腾越 三、球类
(一) 篮球、排球提高课
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(二)足球
1.踢球：脚内侧、脚背内侧、正脚背踢球。 2.停球：脚内侧、脚底、朐部停球。 3.运球：脚内侧、脚背外侧运球。 4.抢球：额正面顶球。 5.抢球：正面抢截球。
6.投界外球：原地、助跑掷界外球。 7.射门：定位球射门、运球射门。 8.守门员技术：接地滚球、平球技术 9.“二过一”战术配合。 10.比赛阵形简介，教学比赛。 (三)乒乓球
1.握拍法：直接握法、横拍握法 2.准备姿势和移动的步法 3.正手攻球和推档击球 4.搓球：正、反手搓球
5.发球与接发球：发快球、旋转球，接各种发球 6.基本战术：发球抢攻与搓攻。 (四)羽毛球
1.握拍法：正手握拍、反手握拍
2.发球：发高远球、平高球、平快球、网前球 3.接发球：接发球的站位和接发球的方法 4.击球：高手击球、低手击球、网前击球
5.步法：上网、后退、两侧移动、起跳、腾空等步法。 6.单双打的打法与战术 四、武术 (一)基本功练习 1.手型：拳、掌、勾
2.手法：冲拳、架拳、推掌、亮掌
3.步型：弓步、马步、虚步、歇步、仆步、丁步。 4.步法：击步、垫步 5.腿功：踢腿、蹬腿、弹腿 6.跳跃：腾空飞脚 (二)组合练习
1.仆步与虚步的组合：提膝穿掌、仆步穿掌、虚步挑掌
2.歇步与马步的组合：歇步亮掌、转身、臂正踢、马步盘时、歇步下冲拳 3.跳跃组合：高虚步上冲拳、击步挑掌、腾空飞脚、仆步亮掌
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(三)套路练习 初级长拳第三路 五、健美
(一)形体操练习：青春健美操、韵律操、形体健身操
(二)发展身体各部位大小肌肉群的持器械练习，多功能健身器材械的练习 六、棋牌
(一)中国象棋
1.象棋概述及常用手法。 2.基本杀势与基本战术。 3.棋艺进修和古谱简介。 (二)围棋
1.基本常识简介：棋盘、棋子、线、目、星、角、边、子。
2.着法与规则：气和提子、眼、活棋与死棋、攀着点、打劫、胜负计算。 3.围棋基础：布局基本知识、行棋的基本原则、中盘战术、收宫要领。 (三)桥牌
1.叫牌：牌点的计算、自然叫牌法、精确叫牌法。 2.做庄。 3.防守。 七、交谊舞
(一)迪斯科：基本动作与基本舞步
(二)华尔兹基本舞步：前进后退步、交叉步、转身步、花色步 (三)勃鲁斯基本舞步：直步、横步、转身步、花色步。 八、溜旱冰
(一)基本技术：站立、踏步与行走、滑行、停止
(二)花样溜冰：前外曲线步、前内曲线步、后外、后内曲线步、侧滑、蛇形向前向后滑等。 职业专项教材纲要 一、水上运动
(一)游泳 1.基本知识
(1)游泳运动的意义及锻炼价值 (2)游泳的安全卫生常识 (3)主要规则简介 2.熟悉水性 (1)水中行走 (2)闭气和呼气
(3)抱膝浮体和展体浮体 (4)蹬池壁滑行
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3.蛙泳 (1)腿部动作 (2)臂部动作
(3)呼吸与划臂的配合 (4)腿、臂与呼吸完整动作 (5)出发和转身 4.其它泳姿介绍与学习
自由泳(爬泳)、仰泳、侧泳及潜泳。 (二)跳水
1.跳水的基本知识和实用价值 2.实用跳水
(1)直跳直落(插蜡烛) (2)远跳浅入 (3)劈腿跳 (4)团身跳 (5)持器械跳 (三)水中救护 1.水中救护的意义 2.水中救护的基本技术
(1)自球：呛水、肌内痉孪、外伤 (2)解脱
(3)拖带：单人、双人拖带法 3.陆上处理 二、擒拿格斗
(一)擒拿格斗的内容及实用价值 (二)擒拿格斗练习时的安全注意事项 (三)基本动作 1.解脱
(1)单手抓解脱(2)双手抓解脱(3)抓衣领解脱、掐颈解脱(4)抱腰解脱、抓裤带解脱(5)抱臂解脱、抓肘解脱(6)前插脖解脱(7)后插脖解脱(8)抓发解脱
2.擒拿
(1) 单臂反馈擒拿(2)腋下反馈擒拿(3)颈后擒拿(4)顶臂搬腿擒拿(5)喘腿锁喉擒拿(6)匕手刺蹩肘擒拿(7)匕手刺蹩臂擒拿(8)匕手刺扭腕擒拿 3.抱摔
(1)双抱腿摔(2)单抱腿摔(3)扼颈抱腿摔(4)过背摔(5)拉背抱腿摔(杠摔)(6)后抱腰搬腿摔(7)拉臂推脖蹩腿摔(8)拉襟踹腿摔(9)握(砍)颈提裆摔(10)倒地蹩(踹)腿摔
4.格斗(拳击)
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(1)实战姿势与拳的握法
(2)基本步法：向前、后滑步，向左、右滑步，前后滑并步，左、右滑并步，左、右绕环步；左、右闪步。
(3)实战距离：远距离、中距离、近距离 (4)基本拳法：直拳、侧击拳、上勾拳 (5)进攻与防守的基本战术
注：体育成绩的综合评定： 一、课堂表现与课外体育活动10% 二、体育基本理论知识20% 三、运动技术、技能40%
四、身合素质基础体力含“达标”30%
五、体育成绩的综合评定、评分标准根据《大纲》与《国家体育锻炼标准》有机结合并根据本校的体育教学实际情况由体育教研组统一制定。
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《英语》教学大纲
一、课程的任务
使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础.
二、课程的基本要求
中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
三、课时分配表 学期 教学内容 Letters and phonetics Unit1 Life on campus Reading A A letter from Anna Speaking Greetings and responses grammar Unit 2 Making new friends Reading A Talking about friendship Speaking Make a introduction Reading B food for thought Unit 3 Brave it out Reading A Is life fair? 教学目标 学时 Can read and write the letters and phonetics 5 9 Learn some new words and expressions 2 Master the style of personal letters Learn some expressions for greetings and 1 responses and can make dialogues with them Revise five basic tenses 6 6 Learn some new words and expressions Improve reading ability Can make self- introduction and can introcuce others Learn some new words and expressions Improve reading ability Learn how to get on well with people around Learn some new words and expressions Improve reading ability Can face the difficulties and challenges in life bravely Learn some expressions for anxiety, surprise and pleasure and can make dialogues with them 3 1 2 第 一 学 期 6 3 Speaking Expressing anxiety, surprise and pleasure Reading B The 20-dollar bill Unit 4 hobbies Reading A 1 Learn some new words and expressions Improve reading ability To make the students more confident Learn some new words and expressions 26
2 7 3
Hobbies Speaking Likes and dislikes Reading B Coins, paper money and cards Grammar Unit 5 computer Reading A Computers Speaking Offers and responses 第 二 学 期 Reading B Missing one letter Meanings of signs Unit 6 Place of interest Reading A The Great wall Improve reading ability Can express one’s likes and dislikes Learn some new words and expressions Improve reading ability Know the history and further development of money pronouns Some new words and useful expressions. Improve reading ability Get the useful expressions for offers and responses Can make dialogues with the useful expressions Some new words and expressions Know the advantages of e-mail Can understand the simple e-mail Know the meanings of the signs appear frequently in our daily life Some new words and expressions Improve reading ability Know more about The Great Wall Can describe things 1 1 2 7 3 1 2 1 4 3 Speaking Describing things Special words for 钳焊 Learn some words related to钳焊 Revision One Revise and consolidate the old knowledge Unit 7 Smoking and health Reading A Some new words and expressions Smoking is not allowed Improve reading ability here Know the harm of smoking Speaking Learn some useful expressions for prohibitions Prohibitions and warnings and can make dialogues with them and warnings Reading B Some new words and expressions Christy’s story Improve reading ability Know the harm of smoking Meaning of signs Know the meaning of the signs which appear frequently in our daily life. Unit 8 Television 第 三 Reading A Television Some new words and expressions 学 Improve reading ability 期 Speaking Can express one’s own opinion 27
1 2 1 7 3 1 2 1 6 3 1
Expressing opinions Reading B Couch potatoes grammar Unit 9 famous figures Reading A Bill Gates Speaking Making request Reading B Helen Keller grammar Unit 10 Western Holidays Reading A Christmas 第 四 学 期 Some new words and expressions Improve reading ability Know the difference between western and eastern cultures. Sentence structure Some new words and expressions Improve reading ability Know something about Bill Gates Learn some useful expressions for making requests and can make dialogues with them Some new words and expressions Improve reading ability Know something about Helen Keller Word formation Some new words and expressions Know something about Christmas Know the difference between western and eastern cultures. Know something about the traditional festivals in eastern and western countries. Know something about the Thanksgiving Day. Can understand and use the modal verbs correctly. Some new words and expressions Know something about Titanic Improve reading ability 1 1 7 3 1 1 2 7 3 Speaking Talking about festivals Reading B Thanksgiving Day Grammar Modal verbs Unit 11 A night to remember Reading A The Titanic 1 1 2 7 2 四、课程的要求与内容
Letters and phonetics 教学要求
1. can read and write the 26 English letters. 2. can read the 48 phonetics correctly. 教学内容
26 English letters and 48 phonetics. Unit 1 Life on campus 教学要求
1. learn some new words and expressions 2. Master the style of personal letters
3. can make dialogues with the useful expressions for greetings and responses . 4. master the five basic tenses.
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教学内容
Reading A A letter from Anna
Speaking Greetings and responses Grammar the five basic tenses Unit 2 Making new friends 教学要求
1. Learn some new words and expressions
2. Can make self- introduction and can introduce others 3. Learn how to get on well with people around 教学内容
Reading A Talking about friendship Speaking
Make a introduction Reading B food for thought
Unit three Brave it out 教学要求
1. Learn some new words and expressions
2. can make dialogues with the expressions for anxiety, surprise and pleasure 3. Improve reading ability
4. To make the students more confident and can face the difficulties and challenges in life bravely 教学内容
Reading A Is life fair?
Speaking Expressing anxiety, surprise and pleasure Reading B The 20-dollar bill Unit 4 Hobbies 教学要求
1. Learn some new words and expressions 2. Improve reading ability
3. Can express one’s likes and dislikes
4. to make the students know the importance of hobbies and try to develop hobbies. 5. can use the pronouns correctly 教学内容
Reading A Hobbies
Speaking Likes and dislikes
Reading B Coins, paper money and cards Grammar pronouns Unit 5 computers 教学要求
1. Learn some new words and useful expressions. 2. Improve reading ability
3. Get the useful expressions for offers and responses can make dialogues with the useful expressions
4. Know the advantages of e-mail and can understand the simple e-mail. 5. Know the meanings of the signs appear frequently in our daily life 教学内容
Reading A Computers
Speaking Offers and responses Reading B Missing one letter Meanings of signs
Unit 6 Places of interest
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教学要求
1. learn some new words and expressions 2. Improve reading ability
3. Know more about The Great Wall 4. Can describe things 教学内容
Reading A The Great wall Speaking Describing things Revision one 教学要求
Revise the language points appears in the 6 units above 教学内容
1. the language points appears in the 6 units above 2. Exercises in this part. Unit 7 Smoking and health 教学要求
1. Learn some new words and expressions 2. Know the harm of smoking
3. Know the meaning of the signs which appear frequently in our daily life. 教学内容
Reading A Smoking is not allowed here Meaning of signs Unit 8 Television 教学要求
1. Learn some new words and expressions 2. Improve reading ability
3. Can express one’s own opinion
4. Know the difference between western and eastern cultures. 5. Get to know the sentence structure. 教学内容
Reading A Television
Speaking Expressing opinions Reading B Couch potatoes grammar Sentence structure Unit 9 Famous figures 教学要求
1. Some new words and expressions 2. Improve reading ability
3. Learn some useful expressions for making requests and can make dialogues with them 4. Know something about Helen Keller and Bill Gates 5. Get to know the method of word formation 教学内容
Reading A Bill Gates Speaking Making request Reading B Helen Keller
Grammar Word formation Unit 10 Western holidays 教学要求
1. Learn some new words and expressions
2. Know something about the traditional festivals in eastern and western countries 3. Know the difference between western and eastern cultures
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4. Can understand and use the modal verbs correctly. 教学内容
Reading A Christmas
Speaking Talking about festivals Reading B Thanksgiving Day Grammar Modal verbs
Unit 11 A night to remember 教学要求
1. Learn some new words and expressions 2. Improve reading ability
3. Learn some useful expressions for asking permissions and responses and can make dialogues with them
4. Learn some new words about automobile 教学内容
Reading A The Titanic
Speaking asking for permissions and responses Listening “my heart will go on” Words about 钳焊
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《商务语文》课程教学大纲
一、课程的地位、性质和任务
《应用文写作》课程是我院开设的一门公共课程，也是各专业的一门重要基础课程。实用性强，适用面广，是本门课程的主要特点。
本门课程的教学任务：系统讲授各种常用的应用类文章（包括行政公文、事务文书、科技文书、财经文书、传播文稿、司法文书等）的实际用途、文体常识及其写作要领；通过范文分析、习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解，形成应用语感；培养和提高文章写作能力和文章分析与处理能力，学以致用，为培养适应未来社会需要的应用型人才打好基础。
二、课程与其他专业课程的关系
《应用文写作》是公共教学部基础教研室为我院开设的人文类基础课程，要求学生已经具备高中（中专）毕业的语文学习程度，不受限于其他专业课程，学习应用写作课程后，可以提高学生的整体写作水平，特别是应用写作水平，它与《财经应用文写作》、《大学语文》等都为大专院校的基础课程。
三、教学内容、学时安排和基本要求 第一章 绪论 （2学时） 1、基本要求
（1）理解应用写作的性质，理解学习本门课程的作用。 （2）掌握应用文的概念，了解其种类和特点。
（3）初步把握应用文写作基础知识，理解主题、结构，熟悉其表达方式等内容，熟悉应用文惯用语。
（4）明确课程的总体情况，了解提高应用写作水平的途径和科学的学习方法，树立正确的学习态度。
2、重点、难点
重点掌握应用写作的概念、性质、特点，对比一下民事上诉状。应用文的语言。 3、说明
这一章里着重是介绍应用写作在我们日常生活、工作中的重要性和普遍性，提高学生的学习积极性和主动性。
第二章 求职用文体写作（2学时） 1、基本要求
（1）、了解求职信
（2）、个人简历、竞聘辞的基本情况。
（3）、掌握求职信、个人简历、竞聘辞的基本内容和格式。 2、 重点、难点
学会写作求职信、个人简历、竞聘辞在实际工作中的运用。 3、说明
在学习这一章时，主要可以通过以下方法去做：
（1）上课时可以列举学生写的求职信，讨论存在的问题。 （2）要求学生写作求职简历。 技能训练（2学时）
1.列举学生写的求职信，讨论存在的问题。 2.学生写作求职简历
第三章 礼仪用文体（2课时） 1、基本要求
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在本章学习中，帮助学生掌握各种社交礼仪文书，了解礼仪文书的功用、特点和种类，熟练运用礼仪文书，在社会生活中，在职场竞争中如鱼得水。 2、重点、难点：
社交礼仪文书写作的特点及文种要求。 社交礼仪文书的写作格式及规范 3、说明
在这一章里，通过例文评析、能力训练，着重让学生掌握礼仪文体的写法，以及各种不同场合的用法。特别是礼仪语言的运用，要特别强调。 技能训练（2课时） 1.练习写作主持词
2.课堂上进行演讲写作和演讲练习 第四章 办公用文体写作（5学时） （一） 命令（令）、决定、意见 （二） 公告 、通告、通知、通报 （三）报告、请示、批复 （四） 议案、函、会议纪要 1、基本要求
（1）掌握事务文书的概念,理解事务文书的特点,理解事务文书的写作要求。 （2）掌握启事、计划,总结,、的概念,特点和写法。 （3）掌握行政公文的概念，我不知道民事上诉状的格式。理解公文的特点，掌握公文的格式。 （4）掌握行政公文的分类、行文规则，各文种的适用范围。 （5）熟悉各文种的结构、正文的写法和要求。
（6）体味各文种的例文，模拟写作，培养撰写行政公文、事务文书的能力。 2、重点、难点
重点：重点掌握法定公文的概念、特点、分类及构成要素和写作要求；各公文文种的用途；某些文种的分类。
难点：启事的正确写法，通知、通报、报告、请示、函的一般写法。 3、说明
在这一章里，应该着重讲解，因为学生对行政公文了解较少，但它们在实际工作中又应用广泛。特别是通知、通报、报告、请示、函更是要求学生掌握其真正的写法。另外，计划和总结在日常工作中运用较多，一定要掌握其写法，特别是启事与“启示”的混淆，更加要注意。 技能训练（5课时） 1.写作通告、通报 2.写作通知
3.写作报告、请示 4.写作计划、总结 四、主要教学方法
采用多媒体教学，讲授与案例分析相结合。 五、考核方式
考查（开卷）成绩占60%，平时成绩占40%
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《机械识图》教学大纲
一、说 明
《机械识图》是汽车驾驶、汽车维修、汽车维修与驾驶专业的技术基础课。 本课程的教学要求：
1．了解机械图样的基本知识、基本投影原理和有关的国家标准。
2．以识图勾主，着重培养学生的识图能力，使学生能看懂零件图和装配图。 二、课时分配
本课程教学总时数为96课时，具体课时分配见课时分配表。
课时分配表 章 节 名 称 绪 论 第一章 图样的基本知识 第一节 图样 第二节 图线 第三节 图样尺寸的初步知识 第四节 图样的其它规定 第五节 绘图工具及其使用 第二章 投影作斟 第一节 投影法的基本概念 第二节 点、线、面的投影 第三节 基本几何体的投影及尺寸标注 第四节 组合体的投影及尺寸标注 第五节 识读组合体视图 第三章 机件形状的表达方法 第一节 视图 第二节 剖视图 第三节 剖面图 第四节 其他表达方法 第四章 零件图 第一节 零件图的概念 第二节 零件图的视图选择 第三节 零件图的尺寸标注 第四节 零件图的技术要求 第五节 识读典型零件图 第五章 常用零件的画法 第一节 螺纹及其连接 第二节 键及其连接 第三节 销及其连接 第四节 齿轮 章 节 名 称 11(2) 19(12) 16(9) 教 学 时 数 小 计 理 论 练 习 1(1) 1(1) 6(4) 3(3) 3(1) 0．5(O．5) 1 (1) O．5(O．5) 34(20) 24(14) 10(6) 2(2) 8(5) 6(3) 4(2) 4(2) lO(5) 4(3) 2(1) 2(0.5) 16(9) 1(0.5) 1(0.5) 2(2) 8(4) 4(2) 9(2) 2(2) 1 1 1 教 学 时 数 34
6(4) 2(O．5) 3(3) 2(0)
小 计 理 论 练 习 第五节 弹簧 第六节 轴承 第六章 装配图 第一节 装配图的概念 第二节 装配图的表达方法 第三节 装配图的其他内容 第四节 识读装配图 合 计 注：括号内课时数适用于高中一年制驾驶专业
9 1 1 5 1.5 1.5 1 1.5 96（48） 63（34） 33（14） 4 三、课程内容与要求
绪 论 教学要求：
1.了解本课程的性质、任务及其重要性。 2.了解本课程的主要内容、特点和学习方法。 教学内容：
1．机械识图的主要内容、特点和学习方法。 2．机械识图的性质、任务及其重要性。 第一章图样的基本知识 教学要求：
1.了解图样的意义和国家标准中有关机械制图的规定。
2．熟悉国家标准中、图线的名称、线型及尺寸标注的基本方法。 教学内容：
1．图样，图样尺寸。 2．图线。
3．图样上的其它规定。 4．绘图工具及其使用。 第二章投影作图 教学要求：
1．了解投影法的基本概念、投影原理。 2．熟悉点、线、面的投影规律。
3．掌握基本几何体的画法和尺寸标注。 4．掌握(熟悉六)组合体的画法和尺寸标注。 教学内容：
1．投影法的概念、分类和投影原理。 2．点、线、面的三面投影。
3．基本几何体的投影及尺寸标注。 4．组合体的投影及尺寸标注。 第三章机件形状的表达方法 教学要求：
1．了解视图的种类、画法和标注。
2．熟悉剖视图、剖面图的概念、种类、画法、标注。 教学内容：
1．视图种类、画法和投影规律。
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2．剖视图的概念、种类、画法、标注。 3．剖面图的概念、种类、画法、标注。 4．其它表达方法。 第四章零件图 教学要求：
1．熟悉零件图的内容。
2．掌握零件图的技术要求。 3．掌握典型零件图的识读方法。 教学内容：
1．零件图的概念和内容。 2．零件图的视图选择。
3．零件图尺寸的分类标注方法。
4．零件图的技术要求(包括公差配合、形位公差、表面粗糙度、热处理等)。 5．识读典型零件图。 第五章常用零件的画法 教学要求：
熟悉(了解六)常用零件的规定画法及其标注。 教学内容：
1．螺纹及其连接。 2．键、销及其连接。
3．齿轮的基本要素及其画法。 4．弹簧和轴承的规定画法。 第六章装配图 教学要求：
1．了解装配图的作用、内容和表达方法。 2．掌握(了解六)简单装配图的识读方法。 教学内容：
1．装配图的概念和内容 2．装配图的表达方法。 3．装配图的其它内容。 4．识读装配图。
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汽车概论教学大纲 一、课程的任务
通过本课程的教学,使学生了解汽车的发展史,国内,外汽车工业的发展概况,汽车的发展趋势等;使学生掌握汽车发动机的结构,工作原理及工作过程,汽车底盘的结构及各主要总成的组成,结构,工作原理和工作过程;使学生初步掌握汽车驾驶技术及维护,修理的基础知识;对汽车的基本使用性能及其评价指标有较深的认识.
二、课程的基本要求
本课程的内容以国产主流轿车车型为主，兼顾解放CA1092型和东风EQ1090型等系列货车。通过本课程的学习，使学生达到以下要求：
1.掌握国产主要车型各总成、零件的作用、结构和工作原理。
2.了解国内外先进汽车的结构特点和新材料、新工艺、新技术的应用，为学习汽车专业后续课程打下坚实的基础。
三、课时分配表
章序及名称 第一章 总论 §1—1 汽车发展概述 §1—2 汽车的类型 §1—3 汽车总体构造 §1—4 汽车行驶基本原理 第二章 汽车发动机 §2—1 汽车发动机总体构造和工作原理 §2—2 曲柄连杆机构 §2—3 配气机构 §2—4 汽油机燃料供给系 §2—5 柴油机燃料供给系 §2—6 润滑系 §2—7 冷却系 第三章 汽车底盘 §3—1 汽车传动系 §3—2 汽车行驶系 §3—3 汽车转向系 §3—4 汽车制动系 第四章 汽车的一般布置及车身 §4—1 汽车的一般布置 §4—2 汽车车身 第五章 汽车电气设备 §5—1 汽车充电系 §5—2 起动系 §5—3 点火装置 §5—4 汽车照明、辅助电器和全车线路 合 计 37
总课时 10 2 2 4 2 28 6 4 4 4 4 4 2 20 6 6 4 4 4 2 2 14 4 4 4 2 76
四、课程的要求与内容
第一章 总 论
教学要求
1．了解汽车工业发展、汽车类型、国产汽车型号编制规则、汽车行驶基本原理及现代汽车技术的发展与应用。
2．掌握汽车总体构造及汽车的主要技术参数。 教学内容
§1—1 汽车发展概述 §1—2 汽车的类型 一、我国汽车类型
二、国产汽车产品型号编制规则 §1—3 汽车总体构造 一、汽车的总体构造
二、汽车结构特征与技术参数 §1—4 汽车行驶基本原理 一、驱动力的产生
二、汽车所受到的主要阻力 三、附着力及其对驱动力的限制 第二章 汽车发动机 教学要求
1．了解发动机的总体构造。
2．了解发动机的类型、型号编制规则。
3．掌握发动机基本术语、四行程发动机的工作原理。 4．掌握曲柄连杆机构的作用与组成。 5．掌握各主要机件的作用、类型与结构。 6．掌握配气机构的作用与组成。
7．了解空气供给装置、可燃混合气供给及废气排出装置中各部件的作用、结构及工作情
况。
8．掌握典型化油器的作用、结构及工作原理。 9．熟悉汽车排气净化装置的作用及工作情况。
10．掌握柴油机燃料供给系的作用、组成及工作原理。 11．了解发动机的润滑方式和曲轴箱的通风方式。 12．掌握润滑系的作用、组成。
13．掌握润滑系中主要零部件的作用、结构及工作情况。 14．了解风冷却系的组成及工作原理。 15．掌握冷却系的作用、组成及工作原理。 教学内容
§2—1 汽车发动机总体构造和工作原理 一、发动机的一般构造及常用术语 二、发动机的简单工作原理
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三、发动机的总体构造及型号编制规则 §2—2 曲柄连杆机构 一、概述
二、曲柄连杆机构的主要零部件 §2—3 配气机构
一、概述
二、配气机构的主要零部件 三、配气相位
§2—4 汽油机燃料供给系 一、概述
二、汽油机燃油供给系的主要装置 §2—5 柴油机燃料供给系 一、概述
二、柴油机燃油供给系的主要装置 三、内燃机的排气净化装置简介 §2—6 润滑系 一、概述
二、润滑系的主要零部件 §2—7 冷却系 一、概述
二、冷却系的主要零部件
第三章 汽车底盘 教学要求
1．了解传动系的布置形式。
2．掌握传动系的功用、组成和工作原理。
3．掌握传动系主要零部件的构造、工作原理和调整内容。 4．掌握行驶系的功用和组成。
5．掌握转向系的功用、组成和工作原理。 6．掌握制动系的功用、组成和工作原理。
7．掌握液压制动传动机构的布置形式、主要零部件(制动主缸、制动轮缸)的结构和工作
原理。 8．掌握气压制动传动机构的管路布置、主要零部件(空气压缩机、调压器、CA1092型汽
车双腔控制阀、制动气室)的结构和工作原理。 9．掌握真空增压(助力)装置的组成、管路布置，真空增压器(助力器)的结构和工作原理。 教学内容
§3—1 汽车传动系 一、概述 二、离合器
三、变速器和分动器 四、万向传动装置
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五、驱动桥
§3—2 汽车行驶系
一、概述
二、轮式行驶系的主要零部件 §3—3 汽车转向系
一、概述
二、汽车转向系的主要零部件 §3—4 汽车制动系 一、概述
二、车轮制动器
三、液压制动传动装置
四、气压诊断传动装置 五、驻车制动器
第四章 汽车的一般布置及车身 教学要求
1．了解各种汽车的布置形式。
2．了解轿车车身的结构组成及车身附件。 3．了解车身的通风形式和特点。 教学内容
§4—1 汽车的一般布置 §4—2 汽车车身
第五章 汽车电气设备 教学要求
1.掌握蓄电池的作用、结构及蓄电池的使用。 2.掌握发电机的作用、组成。 3.了解发电机的工作原理。
4.掌握起动机的作用、分类及组成。
5.掌握传统点火系的组成、作用及工作原理. 6.掌握电子点火系的特点。
7.掌握汽车照明设备的组成、作用 8.掌握电喇叭的作用、构造与调整。 9.掌握仪表的种类、作用与使用。
10.了解汽车电路，掌握汽车电路图的识图 教学内容
§5—1 汽车充电系 一、蓄电池
二、交流发电机及调节器 §5—2 起动系 一、起动机
二、起动预热装置 §5—3 点火装置
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一、传统点火
二、电子点火系统概述
§5—4 汽车照明、辅助电器和全车线路 一、汽车照明与信号装置 二、汽车辅助电器 三、汽车电路
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《汽车维修企业管理》教学大纲
一、课程的地位和作用
本课程是汽车运用技术专业的职业技术技能课，使学生充分了解汽车维修企业管理的全过程。它是培养学生在掌握汽车运用专业技术的基础上，树立质量观念，建立现代企业管理理念，增进管理竞争意识的重要学科。
二、课程的教学目标和基本要求
通过学习使学生专业管理综合素质得到提高，为学生能够真正成为有知识、懂管理，具有现代企业意识的“灰领人才”打下基础。
1、通过本课程的学习使学生建立起现代企业管理的基本理念。 2、基本掌握汽车维修企业的生产管理过程和管理要素。 3、熟悉生产质量管理体系的建立与控制过程。
4、了解现代维修企业的服务营销和财务管理的基本知识
三、教学内容：
第一章 企业管理概论 1.1企业管理基本概念
一、企业与企业管理的概念 二、企业管理的基本任务 三、企业管理的基本职能 1.2工业企业管理的发展过程 一、传统管理阶段 二、科学管理阶段 三、现代管理阶段
四、企业现代化管理的内容和要求 1.3汽车维修企业的管理机构
一、设置企业管理机构的基本原则 二、汽车维修企业的管理机构设置 第二章 企业经营管理
2.1汽车维修业现状及行业特点 一、我国汽车维修业现状 二、汽车维修行业特点
2.2汽车维修企业的经营管理 一、汽车维修企业的经营管理
二、经营思想、经营目标与经营方针 三、汽车维修企业的经营策略 2.3汽车维修企业的经营管理实务 一、建立市场经营部
二、市场经营部的工作实务
三、汽车维修企业市场经营部的人员及素质 第三章 生产技术管理
3.1汽车维修企业的生产管理 一、生产计划 二、生产高度
42
三、生产进度与生产统计 四、生产物资管理 五、生产安全管理 六、生产劳动管理
3.2汽车维修企业的技术管理 一、技术管理的基本任务
二、技术管理的组织机构及岗位职责 3.3汽车预防维修制度
一、汽车预防维修制度的建立 二、汽车预防维修新制度 3.4汽车的维护和修理 一、汽车维护
二、环保检查/维护制度（I/M） 三、汽车修理
四、车辆和总成的送修规定与装备规定 五、汽车维修的工艺管理 3.5汽车检测与诊断
一、汽车的检测与诊断概述
二、汽车检测诊断技术的发展概况 三、汽车维修检测项目民工艺布局 3.6汽车维修企业的科技管理 一、汽车维修企业的科技活动 二、科技资料与技术档案 3.7技术责任事故及处理 一、技术责任事故的定义 二、技术责任事故处理
第四章 质量管理与质量检验 4.1汽车维修质量管理概述 一、质量与质量管理 二、质量管理的发展情况
4.2全面质量管理与质量保证体系 一、全面质量管理 二、质量保证体系
三、以全面质量管理整合现代企业管理 四、质量手册的编写
4.3汽车维修企业的全面质量管理
一、汽车维修企业的质量目标与质量计划二、汽车维修企业质量管理机构 三、汽车维修企业的质量管理方法 四、汽车维修企业的质量管理基础工作 4.4汽车维修企业的质量管理
一、汽车维修质量检验的分类及内容 二、汽车维修质量检验的基本要求 4.5汽车修竣出厂规定与验收标准 一、维修竣工车辆和总成的出厂规定 二、汽车维修竣工出厂验收标准
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三、汽车维修竣工出厂后的质量保证 四、质量返修的处理
五、汽车维修质量的评价与考核 第五章 维修物资及设备管理 5.1汽车维修物资管理
一、汽车维修物资的分类、定额、发放及管理 二、配件采购与库房管理 5.2汽车维修设备管理 一、汽车维修设备的分类 二、汽车维修设备管理 三、固定资产的折旧 四、固定资产的大修理 五、动力设备与能源管理 第六章 企业财务管理
6.1汽车维修企业的财务管理 一、企业财务管理的原则和任务 二、企业财务管理机构与制度 三、企业的资本金制度
6.2汽车维修企业的资产、负债、所有者权益 一、资产 二、负债
6.3汽车维修企业的营业收入简介
6.4汽车维修企业的成本管理与费用管理简介 6.5汽车维修企业的利润和分配简介 6.6汽车维修的财务报告简介 6.7汽车维修企业的财务分析简介 第七章 人力资源管理 7．1劳动保护与劳动保险 第八章 企业文化建设 一、企业文化与企业精神 二、企业形象 三、重塑企业形象
第九章 企业开业及行业管理简介 一、汽车维修企业开业条件 二、汽车维修企业开业及审验
三、汽车维修企业的前期可行性分析 四、汽车维修行业管理与发展趋势
四、教学内容与学时分配
教学环节 学时 教学内容 第二章 企业管理概论 第二章 企业经营管理 讲 上 讨 习 实 实 设 实 复 考 机 其 小 课 机 论 题 验 习 计 训 习 试 动 它 计 2 2 44
第三章 生产技术管理 2 16 第四章 质量管理与质量检验 2 第五章 维修物资及设备管理 2 第七章 企业财务管理 第八章 人力资源管理 第八章 企业文化建设 第九章 企业开业及行业管理 合计 2 1 2 1 五、考核形式：
本课程为考查课程
六、考核成绩分配比例：
由平时与期末两部分组成，其比例为4：6。
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《计算机辅助设计》课程教学大纲
一、课程性质：
本课程为环境艺术设计专业基础课程，属于专业教育课性质。通过该课程教学，使学生全面学习计算机辅助设计知识，熟悉计算机基本操作技能，拓展设计思维空间，提升学生艺术设计能力，培养高效、灵活、动手能力强，社会适应性好的高级专业设计人才。 二、教学目的：
1、培养学生图形创意能力，软件操作技巧。
2、要求学生综合使用各种设计软件，发挥各软件精华，融会贯通。 3、在教学过程中，始终强调创造性（创新思维）。使人脑与电脑互动。 4、引导学生发挥艺术潜能，创造出审美性好的设计艺术作品。 5、针对学生个人实际，课程学习要有所侧重。
三、教学内容：
1、AutoCAD2006软件， 2、PhotoshopCS软件, 3、3D MAX 7软件
4、lightscape 3.2软件
四、学时数、学分数及学时数具体分配 学时数：216 学时 学分数：12 学分 学时数具体分配： AutoCAD2006软件 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 Photoshop软件 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 教学内容 AutoCAD概述及绘图方法 主要绘图工具 编辑二维图形、图块定义、插入 图层和对象特性 文字、尺寸标注 绘制住宅平、立、剖面图 Photoshop cs概述及界面 选区、移动和绘画工具 图象修复和文字工具 路径及其他常用工具的 图像色彩的调 4 4 4 4 4 46
讲授 4 4 4 4 4 4 实验/实践 6 6 5 5 5 3 6 6 5 5 5 10 10 9 9 9 7 10 10 9 9 9 合 计
整 第六章 lightscape软件 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 图层及色彩调整 Lightscape基础操作 Lightscape操作流程 Lightscape建立模型 文件的输入和设置 渲染输出及后期处理 4 4 4 4 4 4 92 3DS MAX 的概述及界面 三维综合建模 材质与贴图的使用 灯光、环境与氛围 室内外效果图制作技巧 文件导入与导出 4 4 4 4 4 4 6 6 5 5 5 3 124 3 6 8 8 6 6 7 10 12 12 10 10 10 10 9 9 9 7 216 3D MAX 7软件 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 总计 五 、讲授大纲与各章的基本要求 AutoCAD2006软件
第一章 AutoCAD概述及绘图方法 教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD界面方法及其基本特点，掌握CAD文件基本概念，理解绝对坐标的性质，理解用户坐标创建原理。
1、使学生准确掌握cad界面基本概念。
2、使学生领会绝对坐标、相对坐标之间的区别与联系。 3、使学生充分理解绘图环境特性。 4、明确工具选项的定义和意义。 5、明确模型空间和布局空间及其意义。
教学内容：
第一节 AutoCAD2006的界面基本布局。 1、标题栏、菜单栏
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2、绘图区、十字光标、命令对话区 3、状态栏、工具选项板 第二节 文件基本操作 1、设置绘图环境 2、打开图形文件
3、设置图形文件的安全选项 4、文件保存 第三节精确测量和定位
1、绝对直角坐标 2、相对直角坐标 3、相对极坐标 第二章 主要绘图工具 教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD主要绘图工具及其基本特点，掌握CAD文件基本概念，理解绝对坐标的性质，理解用户坐标创建原理。
1、使学生准确掌握cad绘图基本概念。
2、使学生领会几何形体、多断线之间的区别与联系。 3、使学生充分理解绘图填充的特性。 4、明确构造线的定义和意义。
教学内容：
第一节 绘制圆形和圆弧 1、 绘制圆形 2、 绘制圆弧
第二节 绘制矩形、正多边形和椭圆
1、绘制矩形、 2、正多边形 3、椭圆
第三节 绘制多段线和构造线
1、绘制多段线 2、绘制构造线
第四节 图案填充
第三章 编辑二维图形、图块定义、插入
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解二维图形其基本特点，掌握图块定义基本概念，理解栅格的性质，理解插入创建原理。
1、使学生准确掌握cad绘图多线基本概念。
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2、使学生领会捕捉、栅格之间的区别与联系。 3、使学生充分理解室内绘图的特性。 4、明确间隔捕捉的定义和意义。 第一节 编辑二维图形线
1、选择和删除图形 2、移动、旋转和缩放
第二节 定义和插入图块
1、定义图块 2、插入图块 3、块存盘
第三节 定义和编辑图块属性
1、定义图块属性 2、编辑图块属性
第四章 图层和对象特性
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD图层及其基本特点，掌握CAD对象特性基本概念，理解创建图层的性质，理解图纸创建原理。
1、使学生准确掌握图层绘图基本概念。 2、使学生充分理解修改特性的特点。 3、明确对象特征的定义和意义。
第一节 认识图层 第二节 创建和管理图层 1、创建图层 2、 管理图层
第三节 绘制居室平面布置图
1、打开门窗洞 2、 绘制门窗图形 第五章 文字、尺寸标注 教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD文字及其基本特点，掌握CAD文字样式基本概念，理解尺寸标注的性质，理解标注的创建原理。
1、使学生准确掌握cad文字绘图基本概念。 2、使学生领会文本、尺寸之间的区别与联系。 3、使学生充分理解角度标注的特性。 4、明确引导线的定义和意义。
教学内容：
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第一节 文字在图形中的重要作用 第二节 多行文字 第三节 常用标注类型 1、 线性标注 2、 对齐标注 3、 弧长度标注 4、 角度标注 5、 基线标注 6、 连续标注 7、 快速引线标注 第六章 绘制住宅平、立、剖面图 教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD绘制住宅平、立、剖面图及其基本特点，掌握墙线标注文字样式基本概念，理解图纸尺寸标注的性质，理解标注的创建原理及方法。
1、使学生准确掌握cad平面绘图基本概念。 2、使学生领会剖面绘图原理。
3、使学生充分理解标准层绘制的方法。 4、明确引导线立面标高的定义和意义。
教学内容：
第一节 绘制会议室平面图 1、绘制会议室的墙体 2、绘制门窗
3、绘制会议室的家具布置图 第二节 绘制住宅楼正立面 1、绘制标准层 2、标注立面图的标高 第三节 绘制住宅楼剖面图 1、绘制剖面符号和辅助线 2、绘制楼梯和门窗 PhotoshopCS软件
第一章 PhotoshopCS概述及界面 教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解PhotoshopCS界面方法及其基本特点，掌握PhotoshopCS文件基本概念，理解图像概念的性质，理解图像文件创建原理。
1、使学生准确掌握PhotoshopCS界面基本概念。 2、使学生领会图像、画布之间的区别与联系。
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3、使学生充分理解绘图环境特性。 4、明确标尺、网格的定义和意义。
教学内容：
第一节 PhotoshopCS绘图欣赏。 第二节 初试PhotoshopCS界面。 第三节 文件基本操作。 第四节 图象窗口的显示操作。 第二章 选区、移动和绘画工具
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解PhotoshopCS选区，掌握PhotoshopCS绘画基本概念，理解图像概念的性质，理解图像文件创建原理。
1、使学生准确掌握PhotoshopCS选取基本概念。 2、使学生领会图像移动变形。
3、使学生充分理解绘图填充工具特性。 4、明确选区的羽化的定义和意义。 教学内容： 第一节 图象选取工具。
第二节 利用采单命令创建选区。 第三节 选区的编辑和修改。 第四节 图象移动和变形。 第三章 图象修复和文字工具
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解PhotoshopCS选区，掌握PhotoshopCS绘画基本概念，理解图像概念的性质，理解图像文件创建原理。
1、使学生准确掌握修复基本概念。 2、使学生领会图像修复变形。 3、使学生充分理解文字工具特性。 4、明确文字调板的定义和意义。 教学内容：
第一节 修复工具的使用方法。 第二节 文字工具。
第三节 文字的编辑和修改。 第四节 文字移动和变形。 第四章 路径及其他常用工具
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解PhotoshopCS路径，掌握PhotoshopCS矢量绘图基本概
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念，理解路径概念的性质，理解图像文件调板创建原理。
1、使学生准确掌握路径基本概念。 2、使学生领会图像路径工具。 3、使学生充分理解路径工具特性。 4、明确矢量图形工具的定义和意义。 教学内容： 第一节 路径概念。 第二节 路径绘制工具。 第三节 编辑和修改路径工具。 第四节 矢量绘图工具。 第五章 图层及色彩调整
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解PhotoshopCS图层，掌握图层画基本概念，理解图层概念的性质，理解图像色彩调整创建原理。
1、使学生准确掌握PhotoshopCS图层基本概念。 2、使学生领会图层移动变形。 3、使学生充分理解图层工具特性。 4、明确图层样式的定义和意义。 教学内容： 第一节 图层概念。 第二节 图层样式。
第三节 图层的编辑和修改。 第四节 图层移动和变形。 第五节 图象色彩调整。 Lightscape3.2软件
第一章 Lightscape3.2基础
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解Lightscape界面方法及其基本特点，掌握Lightscape文件基本概念，理解渲染的性质，理解Lp文件创建原理。
1、使学生准确掌握Lightscape界面基本概念。 2、使学生领会渲染、光照之间的区别与联系。 3、使学生充分理解渲染绘图环境特性。
教学内容：
第一节 Lightscape的技术优势。 第二节 Lightscape相关技术知识。 第三节 Lightscape操作界面。
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第四节 工具栏的显示操作。 第二章 Lightscape3.2操作流程
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解Lightscape操作流程及其基本特点，掌握Lightscape文件基本操作，理解渲染的性质，理解Lp解决阶段操作示例。
1、使学生准确掌握Lightscape界面基本操作。 2、使学生领会文件打开、新建之间的区别与联系。 3、使学生充分理解渲染绘图环境光能传递特性。
教学内容：
第一节 Lightscape的基本操作流程。 第二节 准备阶段操作实例。
第三节 Lightscape解决阶段操作实例。 第四节 文件的类型。
第三章 如何为 Lightscape3.2建立模型
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解Lightscape模型创建及其基本特点，掌握Lightscape文件基本概念，理解渲染的性质，理解Lp文件创建原理。
1、使学生准确掌握Lightscape模型基本概念。 2、使学生领会模型、渲染、光照之间的区别与联系。 3、使学生充分理解模型及渲染绘图环境特性。
教学内容：
第一节 创建Lightscape模型的基本原则。 第二节 在3ds max 中建立模型。 第三节 调整模型的表面方向。 第四节 设置纹理贴图。 第四章 文件的输入和设置
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解Lightscape模型输入，掌握dwg文件输入基本概念，理解渲染材料的性质，理解光源属性原理。
1、使学生准确掌握Lightscape文件基本概念。 2、使学生领会渲染与表面定向。
3、使学生充分理解渲染绘图表面处理参数。
教学内容：
第一节 Lightscape输入模型。 第二节 模型表面定向相关技术知识。 第三节 Lightscape材料定义。
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第四节 全局处理参数。 第五章 渲染输出及后期处理
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解效果图输出，掌握Photoshop处理技术，理解渲染图象格式的性质，理解动画输出属性原理。
1、使学生准确掌握Lightscape渲染基本概念。 2、使学生领会渲染与出图方法。
3、理解渲染绘图表面处理参数视图原理。
教学内容：
第一节 静帧图象的渲染输出。 第二节 渲染输出带通道的图象。 第三节 Photoshop后期处理。 第四节 图象输出格式。
3ds max软件
第一章 3ds max7概述及界面
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解3ds max7界面方法及其基本特点，掌握3ds max7文件基本概念，理解3D模型的性质，理解max文件创建原理。
1、使学生准确掌握3ds max7界面基本概念。 2、使学生领会3ds max7界面布局。 3、使学生充分理解3D文件基本操作。
教学内容：
第一节 3ds max7的技术优势。 第二节 3ds max7文件操作技术知识。 第三节 3ds max7操作界面。
第四节 工具栏的显示操作与轴向约束。 第二章 3ds max7三维综合建模
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解3ds max7建模方法及其基本特点，掌握3ds max7选择基本概念，理解3D模型镜像的操作，理解max阵列工具原理。
1、使学生准确掌握3ds max7建模方法。 2、使学生领会3ds max7创建家具。 3、使学生充分理解3D变换操作。
教学内容：
第一节 创建长方体。 第二节 选取对象。
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第三节 对象的变换和复制。 第四节 对象的对齐和文本
第五节 创建复合物体——放样和布尔运算。 第三章 材质与贴图的使用
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解3ds max7材质方法及其基本特点，掌握3ds max7贴图基本概念，理解3D贴图坐标的操作，理解max混合材质原理。
1、使学生准确掌握3ds max7贴图方法。 2、使学生领会3ds max7创建家具贴图。 3、使学生充分理解3D贴图变换操作。
教学内容：
第一节 认识材质编辑器。 第二节 常用贴图类型。 第三节 调整贴图坐标。 第四节 常用材质类型 第四章 灯光、环境与氛围
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解3ds max7灯光方法及其基本特点，掌握3ds max7灯光调节基本概念，理解3D灯光坐标的操作，理解max灯光材质原理。
1、使学生准确掌握3ds max7灯光方法。 2、使学生领会各种灯光属性。 3、使学生充分理解3D相机变换操作。
教学内容：
第一节 灯光基本知识。 第二节 常用灯光类型。 第三节 调整灯光坐标。 第四节 常用相机类型
第五章 室内外效果图制作技巧
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解室内外效果图制作方法及其基本特点，掌握3ds max7室内灯光调节基本概念，理解3D场景合并的操作，理解max相机设置原理。
1、使学生准确掌握室内外效果图制作方法。 2、使学生领会各种复杂造型建模。 3、使学生充分理解材质调整技巧。
教学内容：
第一节 CAD图形的导入。
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第二节 厅造型的建立。 第三节 合并场景。 第四节 设置摄象机与灯光 第六章 文件导入与导出
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解室内外效果图制作中软件综合应用，掌握3ds max7与其他平面、3D软件的文件格式转换。提高绘图效率。
1、使学生准确掌握文件转换方法。 2、使学生领会各种文件获取。 3、使学生充分理解文件属性技巧。
教学内容：
第一节 CAD图形的导入。 第二节 导入AI文件。 第三节 导出 Lp文件。 第四节 各种软件介绍
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《汽车装饰施工技术》教学大纲
一、课程的性质和内容
通过本课程的学习，使学生对车辆金属表面处理工艺、漆面的养护及修复、太阳膜的选用及安装；防盗器、音响的选用及改装等有一个基本的了解，培养学生应用车身结构及美容与装饰知识就基本能力，提高学生的专业素质和专业基本技能，为学生在汽车销售领域中，拓展新的思路打下基础。
课程内容包括汽车汽车美容、汽车汽车清洗、打蜡及漆面处理；汽车内外装饰、太阳膜、汽车音响、内装饰；汽车发动机改装、底盘改装等。
二、课程的目的和要求
课程的目的：
1.通过本课程的学习，了解汽车油漆表面处理工艺，油漆表面划痕的快速修理法，掌握汽车外装饰件的改装及太阳膜的分类及安装等。
2.熟悉汽车美容与装饰必备知识和技能，重点培养学生对汽车具有独特的审美观及美容护理、改装方面技能；培养跨越营销管理与汽车技术两大领域的汽车营销类复合性人才。 课程的基本要求：
1.掌握汽车美容护理、打蜡保养方面的知识；
2.掌握熟练并正确使用各种汽车面漆打蜡、玻璃贴膜、车内装潢等改装工 艺及所用的设备；
3.能够对各种汽车美容装饰提出总体设计方案、效果图，开拓更加广泛的市场； 4.了解汽车美容行业的现状和市场预测的能力。
三、教学内容及要求
第一章 汽车美容 一、教学内容 1.1 汽车美容概述； 1.2汽车美容的市场； 二、教学重点和难点 1.自身保养护理； 2. 浅性服务； 3.专业汽车美容。 三、教学目的与要求
1.了解国际、国内汽车美容市场发展历程及当前基本状况，中国汽车美容发展历程及现状； 2.掌握专业汽车美容的知识及操作工艺；
3.掌握高级护理、普通护理、新车护理的方案、特点、选材、方法和步骤等。 第二章 汽车清洗 一、教学内容
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2.1 汽车清洗注意事项； 2.2汽车其他部件的清洗。 二、教学重点和难点 1.掌握洗车的作用；
2.洗车所用的工具及注意事项。 三、教学目的与要求
1.掌握洗车工具与养护用品； 2.了解并能正确使用汽车清洗剂。 第三章 汽车打蜡 一、教学内容
3.1 车蜡的主要功用； 3.2打蜡的程序及注意的事项； 3.3新车开蜡与旧车打蜡。 二、教学重点和难点
1.掌握常用车了蜡的种类及主要作用、选用的原则； 2.掌握打蜡的程序及注意事项； 3.掌握新车开蜡与旧车打蜡的作用。 三、教学目的与要求 1.正确选用车蜡；
2.使用正确的打蜡程序，能够熟练作业。
3.会用打蜡法去除旧车的氧化、龟裂、褪色、水痕等病症。 第四章 漆面处理 一、教学内容
4.1 漆面处理的主要内容；
4.2漆面失光、漆面划痕、漆面抛光的处理； 4.3漆面划痕快速修补及漆面养护。 二、教学重点和难点 1.漆面失光的原因； 2.漆面失光的处理方法。 三、教学目的与要求
1.掌握汽车漆面失光、划痕、抛光的处理方法； 2.掌握漆面养护修补的方法。 第五章 其他部件美容 一、教学内容
5.1汽车镀铬件的翻新及轮胎翻新； 5.2汽车汽车玻璃伤痕的修补；
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5.3车身锈蚀与防静电。 二、教学重点和难点
1.镀铬件及轮胎的翻新与保养； 2.玻璃划痕的修补特点。 三、教学目的与要求
1.掌握轮胎翻新的过程及方法； 2.掌握汽车消玻璃伤痕修补的工艺。 第六章 汽车外装饰 一、教学内容
6.1汽车大包围的组成，大包围的设计、材料、制作； 6.2汽车天窗类型、作用； 6.3车身彩贴及其他外饰件。 二、教学重点和难点
1.汽车大包围的组成及设计原则； 2.大包围的材料、制作及注意事项； 3.加装天窗要注意的事项。 三、教学目的与要求
1.通过学习能够掌握汽车大包围的设计、制作的原则； 2.能够对改作汽车天窗有基本的认识。 第七章 汽车防爆太阳膜 一、教学内容 7.1太阳膜的作用； 7.2太阳膜的分类及鉴别； 7.3太阳膜的品牌及安装。 二、教学重点和难点 1.掌握太阳膜的功用； 2.太阳膜的鉴别方法及选用； 3.太阳膜安装工具及安装步骤。 三、教学目的与要求
1.能够对太阳膜的质量优劣进行鉴别； 2.能够掌握太阳膜的安装工艺。 第八章 汽车音响 一、教学内容
8.1 汽车音响设备的组成及选用； 8.2音响的搭配、布线、调节； 8.3音响的故障及保养；
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8.4音响的选用及改装实例。 二、教学重点和难点
1.汽车音响的组成及布线； 2.汽车的搭配原则；
3.汽车音响的布线的选择及音响的调节。 三、教学目的与要求
1.熟悉汽车音响的基本参数、音响的特点、听音环境； 2.掌握汽车的组成、搭配、安装布线； 3.掌握汽车音响的常见故障及排除方法。 第九章 汽车内装饰 一、教学内容
9.1 真皮座椅的制作与安装； 9.2汽车桃木内饰的改装与保养； 9.3汽车氧吧的作用
9.4汽车香水的种类及选用。 二、教学重点和难点
1.真皮座椅的制作与安装； 2.桃木装饰的制作与保养； 3.汽车香水的选用。 三、教学目的与要求
1.了解汽车真皮座椅制作的工艺； 2.了解汽车桃木内饰改装的部位及鉴别； 3.能够正确地选择汽车香水。 第十章 汽车车灯与轮毂 一、教学内容 10.1汽车车灯装潢
10.2汽车灯泡的种类、特点，HID氙气前照灯的安装事项； 10.3 轮胎轮毂的型号及轮胎的保养。 二、教学重点和难点
1.汽车卤素灯泡、HID氙气灯泡的特点及应用； 2.掌握平时使用、更换灯泡的注意事项； 3.掌握汽车轮胎保养、更换的原则； 4.掌握铝合金轮毂的特点及注意的事项。 三、教学目的与要求
1.能够熟练地进行汽车灯泡的更换；
2.熟练地进行轮胎的养护和铝合金轮毂的选用。
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第十一章 汽车防盗器 一、教学内容
11.1 汽车防盗器的种类及各自的特点； 11.2汽车防盗器的选择及安装；
11.3桑塔纳2000Gsi防盗器的组成及工作原理； 二、教学重点和难点
1.汽车防盗器的选择及装配； 2.各种防盗器的特点及要素； 3.桑塔纳汽车防盗器的使用及安装。 三、教学目的与要求
1.掌握根据车型选择防盗器并实施安装； 2.掌握桑塔纳汽车防盗器的特点、功用及原理。 第十二章 汽车配置选装 一、教学内容
12.1汽车常用配置：中央控制门锁、电动玻璃升降器、电动座椅等； 12.2车用安全用品：倒车报警系统、安全气囊及安全带。 二、教学重点和难点
1.中央控制门锁、电动玻璃升降器及电动座椅的使用； 2.倒车报警系统、安全气囊及安全带的作用。 三、教学目的与要求
1.掌握中央控制门锁、电动座椅、电动玻璃升降器的改装； 2.掌握汽车防抱系统、巡航系统、车载电话的改装 第十三章 汽车改装概述 一、教学内容
13.1汽车改装的意义及市场的现状及发展趋势； 13.2轿车改装项目； 13.3越野车的改装。 二、教学重点和难点
1.了解汽车改装市场的现状及发展趋势； 2.掌握轿车、越野车改装的内容。 三、教学目的与要求
1.了解汽车改装市场及发展趋势； 2.正确把握汽车改装的范围。 第十四章 发动机改装 一、教学内容
1.影响发动机燃烧的因素；
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2.发动机进气系统的改装； 3.排气系统的改装； 4.喷油系统的改装； 5.点火系统的改装； 6.气门机构的改装； 7.发动机的改装； 8.增压系统的改装。 二、教学重点和难点
1.了解发动机各个系统改装的具体内容； 2.掌握各个车型需要改装的项目； 三、教学目的与要求
1.能够根据发动机的不同特点进行不同部位的改装；
2.对改装后发动机的经济性、动力性安全性能够进行综合评定。 第十五章 底盘系统改装 一、教学内容
1.悬架部分：弹簧、减震器的改装； 2.防倾杆的作用、特性； 3.防倾杆的设定与改装；
4.底盘调校：车身配重平衡、悬架测试的程序； 5.制动系统改装； 6.变速器的改装。 二、教学重点和难点
1.了解车身悬架的作用及弹簧的选择； 2.熟悉减震器的基本原理；
3.减震器、防倾杆的改装，悬架的测试程序； 4.制动系统的改装。 三、教学目的与要求
1.能够根据不同的车型改装悬架弹簧；
2.根据减震器、防倾杆的作用原理，对车辆进行改装； 3.掌握制动系统的基本理论，对一些车辆进行制动系统的改装。 第十六章 汽车隔声 一、教学内容 1.车内噪声的产生； 2.噪声的隔离； 3.隔声材料。 一、教学重点和难点
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1.噪声的来源：底盘噪声、轮胎噪声、发动机噪声等； 2.隔离噪声的方法及材料； 三、教学目的与要求
1.能够判断噪声的起，属于哪类噪声； 2.掌握消除噪声的方法及选用的材料。 第十七章 改装赏析 一、教学内容
1.捷达、桑塔纳的改装； 2.帕萨特1.8T的改装； 3.马自达6的改装。 二、教学重点和难点
1.捷达、桑塔纳轿车改装的方案；
2.帕萨特、马自达轿车外观改善，动力性提升、舒适性改装。 三、教学目的与要求
1.通过上述学习，能够对车辆改装提出具体方案；
2.能够车辆的某一部分进行改装，例如：进气系统和排气系统的改装。
四、学时分配
章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 汽车美容 汽车清洗 汽车打蜡 漆面处理 其他部件美容 汽车外装饰 汽车防爆太阳膜 汽车音响 汽车内装饰 汽车车灯与轮毂 汽车防盗器 汽车配置选装 汽车改装概述 发动机改装 63
内容 学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 备注
第十五章 第十六章 第十七章 底盘改装 汽车隔音 改装赏析 五、课程评价考核
2 2 2 总成绩= 平时项目考核成绩 40 % + 期末考核成绩 60 %。
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《汽车涂装工艺》教学大纲
一、课程的性质和任务
《汽车涂装工艺》是本专业设置的一门选修的专业课程，随着现代汽车维修行业的发展，要求从业人员必须掌握全面的汽车维修知识，在本专业中设置了该门选修课程。
课程的主要内容有汽车涂装的发展概况，汽车车身表面修复时常用的汽车喷涂工具与设备，常用涂料的性质及使用方法，有关的色彩理论和色漆调配方法、汽车车身修复喷涂工艺和安全施工劳动保护等。本课程的任务是：
1．了解涂料的基本知识。
2．掌握光色谱、视觉规律和影响物体的因素，色漆的调配技术。 3．掌握汽车喷涂作业中常用的工具与设备的使用。
4．掌握汽车喷涂前表面预处理、底漆施涂工艺、面漆喷涂及抛光技术。 5. 初步掌握汽车喷涂施工缺陷的补救方法。 6．了解涂膜的检测方法和涂装的发展。 二、课程特点和基本教学要求
1．汽车涂装技术对于工艺要求方面内容较多，教学中应强调实践教学环节，这样可以较深入掌握工艺的要求。
2．近阶段涂装材料和工艺不断更新，讲授时注意结合新的技术进行讲解，给学生灌输新的工艺和理念。
3．在理论教学和实践教学中，时刻要求学生注意安全施工和劳动保护。 三、课程内容的教学要求
本课程内容的教学要求分“掌握”、“初步掌握”和“了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。
1．掌握
要求学生能够掌握所学内容，并能够熟练进行操作。 2．初步掌握
要求学生能够较好地理解和掌握有关内容，能够进行操作但不够熟练。 3．了解
要求学生能够一般地了解的所学内容，大致有一个概念。 第二部分 教学媒体和教学建议
四、学时分配
本课程课总学时为36学时，2学分，建议学时分配如下： 序号 教学内容 1 第一章 概述 2 第二章 涂装材料 3 第三章 汽车涂装设备 4 第四章 色彩基础理论 65
学时 2 4 4 4
5 6 7 8 9 10 总计 第一章 概述
第五章 涂料颜色的调配 第六章 汽车涂装基本工艺 第七章 汽车修补涂装工艺 第八章 特殊涂料涂装工艺 第九章 涂膜缺陷的原因与对策 第十章 环境保护与汽车涂料的发展 机动 五、教学内容和教学要求
4 6 4 2 4 2 36 1．1 汽车涂装的发展简介
一、汽车制造涂装发展简况 二、汽车修补涂装发展简况 三、汽车修补涂装发展动向
1．2 汽车涂装的作用
一、涂装的定义及功能 二、汽车涂装的特点 三、涂装的三要素
1．3 汽车涂装作业的安全生产
一、一般安全措施 二、防火防爆措施 三、防毒措施
四、涂料的存放与保管 【教学要求】
了解：汽车制造涂装、修补涂装的发展过程 掌握：汽车涂装的目的、特点、分类、要素 初步掌握：进行涂装作业的安全生产要求 第二章 涂装材料 2．1 涂料的基本组成
一、一般涂料的组成
二、现代汽车涂料的基本构成及作用 三、涂料的管理
2．2 汽车修补涂装常用涂料的性能
一、双组分丙烯酸聚氨酯涂料品种、分类、选择和使用的基本知识 二、环氧树脂涂料品种、分类、选择和使用的基本知识
三、醇酸树脂涂料等常用涂料的品种、分类、选择和使用的基本知识 2．3 溶剂及常用辅助材料
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溶剂的分类、性质、及各种辅助材料的种类、作用和选择使用方法
2．4 国内外常见汽车修补涂料品牌、规格与型号
BASF、PPG、DUPONT等国外品牌及国内产品的简介 【教学要求】
了解：汽车常用涂料管理的基本知识
掌握：汽车常用涂料的品种、分类、选择和使用的基本知识 掌握：一般涂料的组成
初步掌握：汽车常用涂装材料的性能、主要规格
初步掌握：溶剂及各种辅助材料的种类、作用和选择使用方法 了解：国内外常见汽车修补涂料品牌的性能 第三章 汽车涂装设备 3．1 喷枪
喷枪的结构与工作原理、喷枪的操作方法、喷枪的维护及常见故障 3．2 打磨及抛光设备
打磨材料及手工打磨设备、干打磨设备、抛光设备 3．3 压缩空气供给系统
空气压缩机构造及工作原理、相关设备、空气分配系统 3．4 烘干设备和常用涂装设备
对流烘干设备、红外线辐射干燥设备 【教学要求】
了解：汽车维修喷涂中喷涂车间电气管线布置常识 掌握：常用各种喷枪的工作原理、结构特点及使用维护方法 掌握：打磨、抛光工具的结构、工作原理和使用
初步掌握：维修涂层烘干设备的结构、工作原理及使用维护方法。 第四章 色彩基础理论 4．1 色彩学基本知识
一、 光色谱 二、 视觉规律
三、 影响物体颜色的因素 四、颜色的特性 4．2 颜色的表示方法
一、三刺激值表色法 二、孟塞尔表色法 三、斯瓦尔德表色法 4．3 颜色的合成
一、颜色合成的方法
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二、补色法和消色法的混合变化规律 4．4 汽车与色彩
一、色彩配合 二、汽车用色依据
三、漆膜颜色的表示和测量方法 【教学要求】
了解：颜色的配合、对比技巧
掌握：光色谱、视觉规律和影响物体颜色的因素 掌握：颜色的特性、表示方法、比色方法 掌握：颜色的合成规律 第五章 涂料颜色的调配 5．1 调色理论与实践
一、调色理论的应用 二、色漆调配的要点 三、调整侧视色调 四、珍珠漆调色
5．2 施工条件及其他因素对颜色的影响
一、对金属漆色差的影响 二、颜料密度引起的色差 三、颜色异构 5．3 幻彩颜料
什么是幻彩颜料、幻彩颜料的产生、特性、发展 5．4计算机调色
计算机调色的概念、应用、色彩空间的建立 【教学要求】
了解：幻彩颜料的组成 了解：计算机调色的过程
初步掌握：影响调色的因素有哪些，如何避免 初步掌握：颜色异构的概念 掌握：颜色调配的基本方法 掌握：色漆调配的要点 第六章 汽车涂装的基本工艺 6．1涂装作业前处理
原涂层及底材的辨别、底材的处理 6．2 原子灰涂装处理
原子灰的种类、调配、刮涂、打磨
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6．3底漆层、中涂层的涂装
贴护、底漆的类型、底漆喷涂要点、中涂漆的种类、喷涂、打磨 6．4面漆涂层的涂装
喷涂表面的准备、面漆的准备、面漆的喷涂、双工序面漆喷涂 【教学要求】
了解：汽车旧漆膜的识别及清除方法 掌握：原子灰、中涂底漆的施涂工艺 掌握：面漆调配和喷涂工艺 初步掌握：表面抛光技术 第七章 汽车修补涂装工艺 7．1车身的修补涂装
局部修补涂装、单工序素色面漆喷涂、双工序面漆喷涂整车重新喷涂 7．2涂膜的修整
清除贴护、流挂和颗粒的处理、凹陷的处理、面漆抛光 【教学要求】
了解：汽车修补涂装的工艺要求 初步掌握：单工序面漆的修补方法 了解：银粉漆及珍珠漆的修补技巧 第八章 特殊涂料涂装工艺 8．1 塑料材料的涂装
一、软塑料部件的处理 二、硬塑料部件的处理 三、软顶的面漆喷涂 四、纹理效果的喷涂 8．2 三工序涂装及修补
一、三工序珍珠漆的喷涂 二、着色清漆的涂装
三、三工序珍珠和着色清漆的修补涂装 8．3 特殊的涂装
车底涂装、内板件涂装、抗砂石撞击涂装、黑色涂装、双色调涂装、抗划痕涂装 【教学要求】
了解：三工序珍珠漆的涂装及修补方法 掌握：塑料件的涂装工艺流程 了解：一些特殊效果的涂装方法 第九章 涂膜缺陷的原因与对策 9．1 涂膜缺陷的分类与形式
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涂膜缺陷的分类、检视涂膜缺陷的方法、修补的方法 9．2 外界因素导致的涂膜缺陷
水斑、花粉斑、酸雨斑、黑点、鸟屎、铁粉、油斑等 9．3 涂料或涂装作业导致的涂膜缺陷
脏点、垂流、鱼眼、银粉不均、银粉回流不均、橘子皮、溶剂气泡、针孔、砂纸痕等
【教学要求】 了解：涂膜分类的方法 了解：由外界因素涂膜缺陷
初步掌握：由涂料或涂装施工所导致的涂膜缺陷 第十章 环境保护与汽车涂装发展（2学时） 10．1 汽车修补涂料与VOC
什么是VOC及其对环境的影响、传统汽车修补涂料的VOC、汽车修补涂料的发展 10．2 水性涂料
水性涂料的VOC、黏度变化特性、涂膜干燥、喷枪的清洗 10．3 紫外光固化涂料
紫外光固化的意义、特点 10．4 新型研磨材料
打磨材料的发展方向、新型打磨材料 【教学要求】
了解：汽车涂料有关的环保要求 了解：新型的环保涂料—水性涂料 了解：新型的紫外光固化原理 了解：新型研磨材料的发展
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《汽车装饰与美容》教学大纲
一、课程性质与任务
本课程主要任务是使学生熟知并掌握汽车装饰与美容技术在我国的发展现状、汽车装饰、美容的基本知识、汽车装饰过程中常用的装饰件、工具、设备、的使用，装饰的基本方法和技巧。各种美容护理产品的特点、功能、作用及使用方法等方面的知识，为进一步熟练和掌握操作技能奠定基础。
在掌握上述理论知识的同时，还要求学生必须掌握汽车常见装饰、美容项目操作的方法，会使用工具及设备进行相关的操作。并了解汽车的制造过程中的汽车车载设备、防盗和安全设备、汽车车身修补工艺、常见车身涂膜弊病及防止方法，为汽车装饰与美容实训做好准备。 根据我国汽车装饰与美容工艺发展现状，在实训教学中对学生的基本要求如下： 1、掌握汽车外部装饰项目的目的、作用，使用的设备、工具，及其操作方法和技巧。 2、掌握汽车清洁常用产品的特性、类型、使用方法，正确完成汽车清洁。
3、掌握汽车美容护理产品的类型、特性、使用方法和用量，正确掌握相关美容项目的操作方法。
4、掌握汽车车载影音设备的类型、工作原理、安装方法及其调试方法。 5、掌握汽车防盗系统、倒车雷达等的类型、工作原理和安装、调试方法。 6、掌握汽车车身的修补工艺及涂层质量的检验方法。
7、了解汽车车身涂层基础知识，掌握汽车漆面划痕处理的方法。
在整个实训教学中，要提供一定的教学设备、工具、各种装饰、美容产品、等，同时必须具备有供划痕修补涂装作业的合格实训场地，学生在喷涂时必须戴防毒面具。分组作业，注意安全用电，注意防火，严格遵守安全操作要求。
本大纲授课学时为120学时，可根据教学实际情况与实训环境适当增加课时。 本大纲适用于汽车整形技术专业的实训教学。
二、教学内容及要求 课题一 汽车清洗
1、教学内容：
1）汽车外部清洗 2）汽车内部清洗 2、教学目的：
1）熟练掌握清洗汽车正确方法 2）掌握正确清洗汽车正常顺序 3）了解常见的清洗用品 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作及安全注意事项；
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2）对于各种清洗剂的用量应该学生数目来备。 3）本课题属操作性实训，以小组为单位集中进行。
课题二 汽车划痕修复
1、教学内容
1）浅划痕的修复方法。 2）中划痕的修复方法。 3）深划痕的修复方法。 2、教学目的
1）掌握正确判断车身划痕类型 2）掌握划痕的修复方法 3）正确使用研磨剂 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作及安全注意事项；
2）分组进行车身表面划痕的清理，喷涂（或刷涂），填补腻子，打磨腻子； 3）以手工打磨为主，打磨机打磨为辅； 4）掌握各种填补划痕的腻子性能与使用要求；
课题三 汽车上蜡抛光
1、教学内容
1）汽车车身上蜡； 2）上蜡车身的抛光。 2、教学目的
1）了解常用汽车蜡的类型及作用。 2）熟练掌握手工、上蜡机上蜡方法。
3）熟练掌握对上蜡层的抛光手法和抛光机的使用。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作及安全注意事项； 2）分组进行车身上蜡和抛光。 3）以手工打蜡为主，打蜡机打蜡为辅； 4）掌握各种蜡的性能与使用要求；
课题四 汽车封釉
1、
教学内容：
1）车身表面封釉方法； 2）封釉车身表面的抛光处理； 2、教学目的
1）了解常见的车用封釉产品。
72
2）掌握正确的封釉手法。
3）掌握手工、机器抛光处理的手法和评判程度。 3、教学环节
1）实训前先集中讲授机器抛光安全操作规程，然后分组进行；
2）整个实训过程中，严格按要求进行，做好抛光处理，防止出现伤及车身表面；
课题五 车身大包围
1、教学内容
1）根据车身造型正确选用车身大包围组件； 2）大包围的制作方法和安装方法。 2、教学目的
1）熟练掌握车身大包围的设计与安装。 2）了解套装大包围件的选用原则。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作及安全注意事项； 2）针对不同车型的大包围件的做出正确选择。 3）本课题属操作性实训，以小组为单位集中进行。
课题六 汽车空气组件
1、教学内容
1）汽车空气组件的工作原理； 2）空气组件的安装方法； 2、实训目的
1）理解汽车空气组件作用原理 2）熟练掌握空气组件的安装 3、教学环节
1）本课题应在前面实训项目基础上进行，据实讲述汽车大包围件安装过程中出现不足之处的原因和注意事项；
2）本课题以讲述分析为主，操作演示为辅；
课题七 车灯装饰
1、教学内容
1）汽车车灯装饰方法； 2）汽车车灯装饰接线方法； 2、实训目的
1）了解汽车灯具的装饰原理。
2）熟练掌握车灯装饰的方法和电路结法。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作及安全注意事项；
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2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。
课题八 车身装饰
1、教学内容
掌握常见车身装饰饰件的装饰方法。 2、实训目的
1）了解常见车身装饰的材料。 2）了解常见的车身装饰的方法。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作； 2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。
课题九 车身饰件
1、教学内容
1）车身饰件的类型； 2）车身饰件的的安装方法； 2、实训目的
1）了解挡泥板、轮弧饰片、排气管（发生器）等装饰件作用。 2）熟练掌握上述饰件的安装方法和技巧。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作； 2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。
课题十 车窗玻璃装饰
1、教学内容
1）太阳膜、防爆膜的有水烤膜技巧及贴膜方法； 2）太阳膜、防爆膜的无水烤膜技巧及贴膜方法； 2、实训目的
1）理解汽车空气组件作用原理 2）熟练掌握空气组件的安装 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作及安全用电； 2）严格按照操作要求进行，注意玻璃的温度，杜绝玻璃被烤裂。 2）本课题属演示性实训，以组为单位集中进行。
课题十一 汽车内部装饰（一）
1、教学内容
1）内蓬壁、仪表板、车用香品的种类；
2）车内篷壁、仪表板、车用香品的种类和装饰方法； 2、实训目的
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1）了解常见汽车内蓬壁、仪表板、车用香品的种类。
2）掌握常见车型车内篷壁、仪表板、车用香品的种类和装饰方法 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作； 2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。
课题十二 汽车内部装饰（二）
1、教学内容
1）地板、车内饰品、座椅的种类；
2）地板、车内饰品、座椅的种类的装饰方法； 2、实训目的
1）了解常见的地板、车内饰品、座椅的种类。 2）掌握常见的地板、车内饰品、座椅装饰方法。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作； 2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。
课题十三 车载影音设备（一）
1、教学内容
1）汽车音响系统的类型。
2）汽车音响设备的接线手法和加装方法。 2、实训目的
1）掌握常见的汽车音响系统的类型。
2）掌握正确汽车音响设备的接线手法和加装方法. 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作； 2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。
课题十四 车载影音设备（二）
1、教学内容
1）车载VCD影音娱乐系统的升级和加装方法。 2）车载DVD影音系统的加装与使用方法。 2、实训目的
1）掌握车载VCD影音娱乐系统的升级和加装方法。 2）掌握车载DVD影音系统的加装与使用方法。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作； 2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。
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课题十五 汽车防盗装置
1、教学内容
1）常见防盗装置的类型和安装方法。 2）遥控防盗器的装饰方法和调整技巧。 2、实训目的
1）遥控防盗器的安装应该严格按照说明书进行。 2）防盗器的调整细节需要注意隐蔽性。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作； 2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。
课题十六 倒车雷达
1、教学内容
1）常见倒车雷达的类型和型号。 2）倒车雷达的安装方法。 2、实训目的
1）了解常见倒车雷达的类型和型号。 2）掌握倒车雷达的安装方法。 3、教学环节
1）先有实训指导教师集中讲授，示范操作； 2）本课题属演示性实训，以全班为单位集中进行。 三、教学环节
本课程以讲授为主，在讲课过程中可适当进行一些认识实训，以加深学生的实践知识。认识实训课主要是掌握装饰工具，设备及汽车车身装饰与美容类型。
由于我国汽车涂装工艺较国外的还有一定的差距。汽车装饰与美容市场除沿海市场外，还有大量的国外大量的国外技术、国外产品等与国标还不配套，所以在讲课时要增加该方面的知识。
在整个教学过程中，要注意如下几个问题：
1、在讲授理论知识的同时，应备有相应的实物，如各种开天窗、加装DVD、音响升级用工具等辅助教学设施。
2、以国内车型为主讲授有关内容
3、应增加一些演示教学，以加深学生对本课程的理解 4、授课教师应具备一定的技能操作水平
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四、实训课时分配
教学内容 课题一 汽车清洗 课题二 汽车划痕修复 课题三 汽车上蜡抛光 课题四 汽车封釉 课题五 车身大包围 课题六 汽车空气组件 课题七 车灯装饰 课题八 车身装饰 课题九 车身饰件 课题十 车窗玻璃装饰 课题十一 汽车内部装饰（一） 课题十二 汽车内部装饰（二） 课题十三 车载影音设备（一） 课题十四 车载影音设备（二） 课题十五 汽车防盗装置 课题十六 倒车雷达 实训报告与考核 合计 讲授课时 实操课时 总学时
2 4 6 2 10 12 2 4 6 2 4 6 2 4 6 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 32 4 4 4 4 15 4 10 4 4 4 4 88 6 6 6 6 18 6 12 6 6 6 6 120
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