课题名称 授课类型 教学目标 出师表 上课时间 重点难点 教学方式 技术准备 教学 过程 1.知识与技能：理解文章中文言词语的含义，了解句意，能将文言语句译成现代汉语。 2.过程与方法：通过总结归纳和练习，积累文言词汇。 3.情感态度与价值观：准确理解文章的基本内容。领会诸葛亮提出的三条建议的进步性和借鉴意义，认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 教学重点：理解文章中文言词语的含义，了解句意，能将文言语句译成现代汉语。 教学难点：理解文章中文言词语的含义，了解句意，能将文言语句译成现代汉语。 小组合作 练习篇子 一、疏通文意，逐段翻译课文。 二、师生共同归纳： 1、重点词语解释 一词多义 古今异义 2、重点句子翻译 三、理解文章主要内容 1.梳理文章层次： 第一部分（1-2段）：分析当时的严峻形势，劝勉刘禅继承先帝遗志，并提出广开言路、赏罚严明、亲贤远小三项建议。 第1段：分析天下形势，提出：广开言路的建议. 论述内外一体，提出：赏罚严明的建议. 第2段:举荐文臣武将，提出：亲贤远小的建议. 第二部分（3-5段）：追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 第3段述身世，讲经历。（自述生平，报达先帝之恩，多年不懈努力.） 第4段：表尽力兴汉之决心。（表不忘先帝托付，竭忠尽智，北定中原，恢复汉室的决心.） 第5段：提出光复汉室的要求。（对自己、群臣、后主提要求.）进表辞行. 2.概括文章中心 中心：《出师表》是诸葛亮劝谏后主在危机存亡之秋，利用蜀国的有利条件，励精图治，亲贤臣，远小人。同时表达了自己为报答先帝，辅佐后主，竭忠尽力，兴复汉室的决心。 本文内容的重点是第一部分。第一部分有三点内容，即广开言路、严明赏罚和亲贤远小，其中亲贤远小这一点正是全文主旨所在。 作业设计 教学反思 背熟《出师表》重点词及全文翻译，默写在听写本上。 词句翻译的检查落实要到位。
