龙文教育教师1对1个性化教案
谭梓轩 教师 姓名 罗柳英 授课 日期 7、26 授课 时段 13:30——15:30 学生 姓名 课题 教学 目标 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 复习看图写话 1、复习巩固观察单幅图的方法，能按一定顺序观察图画并展开合理想象。 2、培养说话的习惯并在说的基础上写几句连贯、完整的话。 教学过程： 一、教学衔接（课前环节） 沟通，了解学生的状态，建立关系 二、教学内容 知识点一：复习巩固观察单幅图画的方法 1.整体看图，粗知大意。 2.借助问题，仔细观察图，展开合理想象。 3.说一说图画 知识点二:训练写话 1.复习标点:?,!:““。 2.写话练习 三、知识总结 方法·技能 四、辅助练习 教导处签字： 日期：年月日
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六、目标完成情况 0~30%〇31%~50%〇51%~75%〇76%~80%〇81%~90%〇90%~100%〇 教学过程中学生易错点归类 作业布置 学生对于本次课的评价 O特别满意O满意O一般O差 学习过程评价 教师评定 学生上次作业评价 O好O较好O一般O差 学生本次上课情况评价 O好O较好O一般O差 家长签名： 家长 意见 复习看图写话
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教学过程： 一、 教学衔接
沟通，了解学生的状态，建立关系
二：教学内容
知识点一：复习和巩固观察单幅图的方法
1、整体看图，粗知大意 （1）回顾：如果给你一幅图，你首先要弄清楚什么？（时间、地点、谁、干什么） （2）出示图：你能不能按时间、地点、谁、干什么把这幅图的内容，用一两句话清楚地说出来？ （3）借助问题，仔细观察图画，展开合理想象 怎样才能把图画说得更具体，更生动吸引别人呢？我们就来看看这幅《不要摘花》。通过观察，我们发现这幅图主要讲的是： 小红想要摘花，妈妈阻止了她。 提问：怎样具体呢？引导学生用提问的方式，根据学生的回答相机板书
① 时间是什么时候？ ② 在什么地方？ ③ 这个地方怎么样？ ④ 她们来这里做什么？ ⑤ 小红为什么要摘花？ ⑥ 妈妈不让，妈妈说了些什么？
⑦ 结果怎么样？
小结：这么多问题，你是怎么解决？(看图、想像)引导学生说出上述问题哪些
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可以直接说出来，哪些需要想象。 （4）根据以上方法，把这幅图说一说
知识点二：训练写话
1、 复习标点：（投影出示：在下面的句子中给（，）（。）（！）（：“”）找到家
① 星期天妈妈和小红到公园去玩
② 公园的景色真美啊 ③ 为什么不能摘呢 ④ 妈妈说漂亮的花儿是给大家一起分享的我们要爱护它 2、 写话练习 ① 强调格式 ② 怎么说的就怎么写，不会写的字用拼音代替 三、知识总结 1、要交代清楚图画中：时间、地点、谁、干什么 2、要展开想象把图画写具体、生动 四、辅助练习 提示:图上画的是什么时候？图中的小朋友在做什么？发挥你的想象力写一段话。 仔细观察图画，想一想：什么季节？在什么地方？谁在做什么？怎么做的？把这幅图用一段话写出来。
谭梓轩作业：
仔细观察图，想一想：图中画的是什么时候？在哪里？他们在做什
么？说了些什么？
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