部编版二年级语文下册类文阅读-2 找春天

来源：爱够旅游网

2找春天舞

春

燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！1.文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“2.伴着燕儿舞的有（A.风

B.云

）和（C.雨

）。D.风筝

”画出来。

3.文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。4.请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。

参：

1.燕儿蝶儿筝儿2.AC3.春光明媚

4.示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

春天来了

春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”

我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……

1.在括号里填入合适的词语。（雨滴小鱼蝴蝶

）的春风

（

）的花朵

（

）的春天

2.下面的事物能做什么？连一连。

游在小河中穿梭在花丛中滋润花草树木

3.读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）文中的“她”指的是姐姐。（4.你想变成什么？照样子，写一写。

例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成

，

。）

）

（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（

参：

1.和煦五颜六色美丽2.雨滴小鱼蝴蝶游在小河中穿梭在花丛中滋润花草树木

3.（1）×（2）√

4.示例：一只雄鹰，在蓝天中自由飞翔。

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