部编版语文二年级下册第二单元类文阅读强化训练题.doc

部编版语文二年级下册第二单元类文阅读强化训练题

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型 得分 评卷人 得分 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 1 . 谁 最 美

这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起

来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。

会上，大象当众宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。

【1】参加“谁最美”评比的小动物有 、 、 等。 【2】小山羊家失火，小动物们都是怎样想、怎么做的？用“ ”画出来。 【3】为什么最后大象宣布大熊猫最美？（ ） A. 因为大熊猫被烧伤了，大家过意不去。 B. 因为大熊猫的心灵最美。

【4】你的身边有没有像大熊猫一样的人？他做的哪件事最令人感动？ ______________________________________________ 2 . 助人为乐的大象

有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷 吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。大象正在小河边散步。小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说就从河里 （卷 吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！” 【1】在文中的括号里选出正确的动词，画“√”。 【2】读第二自然段，文中加点词语的意思是（ ）。 A. 大象不说话

B. 大象不说话，也不行动 C. 大象很干脆地行动

【3】短文共有 个自然段。第 自然段写了大象用长鼻子把 从 救上来；第 自然段写了大象用长鼻子帮助 给 浇水。真是一头 的大象，我喜欢它。 【4】大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！ ___________________________________________ 3 . 的巫师

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从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。

有一天，森林里来了一个法力高强而且的巫师。他想把所有小动物都变得、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个地去挑战，但都败在了巫师的手下。

看到这一切，树神爷爷对小精灵们说：“凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败的巫师。”

这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师。 从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。 【1】这篇童话共有___个自然段。

【2】故事发生在 。一个法力高强而且的 想把 变得、孤立。

【3】想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“ ”画出来。 【4】最后，小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们？（ ） A. 一根线容易断，万根线能拉船。 B. 少壮不努力，老大徒伤悲。 4 . 阅读短文，回答问题。 三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 【1】照样子，填一填。

一（ 堆 ）肥料 一（ ）星星 一（ ）树苗 一（ ）花瓣 一（ ）苹果 一（ ）皮口袋 【2】在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？连一连。

运肥料 挖树坑 浇水 【3】读了故事，我知道了（ ）。 A. 自己把自己的事情做好就行

B. 发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好都说人多力量大， 【4】请你说一说，人多都能做哪些事情？

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5 . 阅读短文。 妈妈，不要送伞来 ①偏偏下起……

哦，是我梦求许久的小雨， 我欢快地跳进雨中， 任那细细的雨丝把我浸润， 忽地，心中掠过一丝不安， 哦，妈妈， 不要送伞来。

②我喜欢在雨中独行， 缓慢的节奏合着雨点的飘落， 任那油润的千张绿叶， 把我染得翠绿， 哦，妈妈， 不要送伞来。

③我喜欢路边青湿的小草， 尽情地吸吮大自然的甘露， 即使没有蟋蟀的低吟， 我仍可以舒畅地放松四肢， 哦，妈妈， 不要送伞来。

④我喜欢在伞花中奔跑， 和小雨丝们说句悄悄话， 此时此刻，

我真正地属于我自己， 哦，妈妈， 不要送伞来。

⑤我在雨中自在地漫步， 我也会在雨中得到收获， 但我不愿意您的花雨伞， 挡住了属于我的小雨点， 哦，妈妈， 不要送伞来。

【1】①节中“梦求许久”一词可用一个成语替换，这个成语是_______ 【2】诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文揣摩一下“我”为何不安？ __________________________

【3】第②节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面，下面对这幅画命名最恰当的一项是（A.春雨图

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）

B.绿叶图 C.雨中漫步图 D.染翠图

【4】第③节诗中暗示雨滋润特点的关键词是__________________。

【5】结合第④节分析，为何“我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话”？ _______________________________ 【6】第⑤节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨？ ________________________________

【7】全诗反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，这样写有什么好处？ _________________________________ 6 . 站着写文章

美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。

一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！ 【1】读了短文，我知道海明威是_________国著名的___________。 【2】用“ ”画出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。 【3】想一想，朋友恍然大悟了什么？（ ） A. 海明威写文章不怕辛苦。 B. 海明威文章简洁的秘诀。

C. 海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。

【4】海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。 _________________________________________________________

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