初中体育《篮球》教案 新人教版

初中体育《篮球》教案新人教版

篮球运动

教材内容篮球：运球、双手胸前传接球

课程目标：

1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2.技能目标：巩固和提高运球、传球和接球的技术动作，以及控制和控制球的能力，并培养身体素质，如灵活性、速度和耐力。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

开始2'

1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。

2.向老师和学生问好，宣布本课的教学内容、目标和注意事项。

组织：成四列横队集合。

要求：精力充沛，注意力集中。

准备部分8’一、配乐游戏：小渔网（4’）

方法：在游戏开始时，充当“小渔网”的学生用手触碰其他在田里奔跑的学生，其他学生则积极地在田里奔跑，采取各种躲避和摆脱动作。感动的人们加入了“小渔网”，当“小渔网”扩大到四人时，他们重组成两个“小渔网”进行活动。打个比方，逐渐形成许多“小渔网”，直到游戏结束。

规则：（1）“小渔网”不得松手触人。

（2） 在比赛中，你不能逃离边界。那些被迫离开边界的人将受到惩罚。

二、熟悉球性（4’）方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

教学方法：讲解和演示。教师和学生按照规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、 组织：分散实践

教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。

要求：尽量不要让球落地。

基本部分30’

一、 运球：（6英尺）

a、高低运球，b、单手前后左右运球，c、左右手交替运球，d、体前变向运球，e、胯下运球，f、急停急起运球。

关键点：根据球拍的位置和力量，手部运球的类型。

要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、 抓取运球（5'）

方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。

规则：A.无球者不得使用推、拉等犯规动作抢球。B.强行运球出界或违规的，按抢劫处罚。重点：控球和控球难度：技术要准确、熟练。三个，两个人在一个地方，一个传球和接球（3’）

重点：上下肢协调配合

四、 两人一球到位，运球和传球（2'）

重点：技术的衔接连贯

一

五、4人一球，行进间运球后传球（4’）

要点：弧线运球、跑步、胸前传球和双手接球。

六、4人一球，一人防守，三人传接球。

要求：双手传球接球，进攻球员运球移动，防守球员主动抢球。

七、接龙传球接力比赛（6’）

方法：将其分为两组，从左到右间隔2-3米，从前到后间隔4-5米。“纸牌”通过20个球，根据完成时间和成功率来确定结果。

重点：传接球的快速能力和准确性。一、组织：在篮球场内散点练习

教学方法：教师讲解演示，引导学生自由模仿和练习。教师巡视、指导和纠正错误。

二、组织：同上在球场内散点

教学方法：教师讲解、示范、学生实践。

要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、 四、执业组织

教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。

五、 六、实践组织和七。组织实践。（略）

教法：讲解、示范，练习，比赛。

要求：先练习，然后比赛。

结束部分5’

一、 完成练习：伸展和放松1-4节。

二、小结，本课优缺点，收回器材。组织：散点，宣布下课。教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。

组织：四排集合。

备注，器材，蓝球，24个。

预期1。实习密度：约55%；2.运动负荷：中上；3.平均心率：约130次/分钟

4、最高心率：180次/分。心率曲线（略）

二