２０１５年第７期 农 机 使 用 与 维 修 ｄｏｉ：１０．１４０３１／ｊ．ｅｎｋｉ．ｎｊｗｘ．２０１５．０７．０６６ 谈机械安装维修实习教学 蔡佩璋 （徐州中等专业学校，江苏徐州２２１０００） 摘要本文主要阐述了化机专业学生进行设备安装维修实习的重要性、必要性，以及教学方法等。设备的安装维修实习 是检验学生运用基本操作技能情况，通过实习也培养了学生理论联系实际的学风，不断提高学生的工作能力和综合素质。 关键词安装维修教学方法理论实践应变能力 机械安装维修实习是化机专业实习教学内容中的主 模糊不清。学生对机床部件——“主轴箱操纵机构”工作 要组成部分，是培养学生在初步掌握钳工操作技能的基础 原理的学习感受便是如此。针对这一情况，在装修课实习 上，由技能型人才向应用型和智能型过渡的综合训练阶 教学中，实习教师指导学生对主轴箱操纵机构进行了拆 段。但是由于种种原因，现在还有部分学校没有认识到开 卸、装配实习。通过直观教学，学生对它的结构形式和工 展好安装维修实习教学的重要性，仍然固步自封，没有采 作原理，看得一清二楚，加深了对基础理论知识的理解，收 取积极有效的措施。把参加产品装配实习和机床修理实 到了良好效果。 习的学生，错误地视为廉价劳动力和跑腿打杂的辅助工， 在装修实习课中，用技术理论知识指导实际工作的重 压抑了学生的学习积极性，挫伤了学生的学习热情，降低 要性表现得更为突出。不论是装配还是修理，运用尺寸链 了生产学习课的教学质量，毕业生的技能操作水平难以满 原理来分析机械的装配精度问题都是一种有效的方法。 足市场经济下企业的用人要求。因此，我们必须看清形 在装配尺寸链中封闭环通常就是装配技术要求即装配精 势，抓住时机，加大力度，迅速健全和完善装修课的实习教 度。装配工作的主要任务是要保证机械在装配后达到规 学设施，认真组织，抓紧落实，切实把装修课的实习列入机 定的装配精度。 械专业生产实习教学的重要课题，达到全面提高实习教学 装修课实习教学就是在这些基本理论指导下，教育学 质量，培养学生社会竞争能力的目的。在此，笔者对搞好 生按照机床的装配工艺要求，借助各种测量手段，通过正 机械专业装修实习课教学的重要性以及方法和目的谈谈 确的技术测量，发现和找出设备存在的问题，采用各种装 自己的粗浅看法。 配方法解尺、链完成装配和修理任务。实习教学过程中， 一、装修课实习教学检验学生基本操作技能 实习指导教师还要注意运用典型实例，使学生认识到，任 装修课实习教学是检验学生运用基本操作技能的情 何脱离了技术理论知识的方法都会导致工时浪费，质量下 况并重点训练、深化提高操作技能的实践阶段。例如用锤 降，甚至造成意外事故等不良后果。 击法对设备进行装配或拆卸是装修工作中常用的基本方 三、装修课实习培养学生综合能力 法。拆装时的锤击姿势，因工作需要千变万化，并且要求 装修课实习教学是培养学生综合能力，互相配合的协 操作者必须根据情况做到随意性和稳准狠相结合。对于 调能力和现场应变能力的重要过程。在装修课实习中，为 只经过在台钳上进行过技能训练的学生而言，增加了一定 了适应装修工作的特点，改变了在基本功训练中以实习指 难度。因此在用锤击进行装配或拆卸时，有的锤击无力， 导教师演示讲解为主的教学方法，而主要采用抛砖引玉的 有的落点不准，打破手的现象时有发生。“血”的教训使学 启发式、讨论式教学方法。即在装修实习过程中，实习指 生自己找到了差距，调动起了实习的自觉性。学生有了 导教师在宏观上进行管理，贯彻装修工作原理、传授典型 “我要练好”的决心和行动，在实习指导教师认真指导下， 装修方法，当好解决疑难问题的参谋，做好实习服务工作。 学生的技能和技巧在应用中得到迅速提高，有的学生还在 而从装修前的准备工作到试车验收结束的装修实习全过 实用中达到了超水平发挥。 程，大量的装修工作要求学生在按照图纸要求、遵守工艺 二、装修课生产实习培养了学生理论联系实际的良好 规程和安全文明生产的原则下，由学生去思考，研究 学风 分析，集思广益，逐项解决。因此，装修课实习教学是开发 实习教学加深了学生对基础理论知识的理解，培养了 学生思维能力和应变能力的过程，是倡导学生在科学理论 学生运用基础理论知识指导实践和解决实际问题的能力。 指导下，发挥主观能动性，勤于思考，善于观察，去发现和 例如，师生有一个共同反映，在理论课教学中，有些内容比 掌握那些带规律性的东西。装修课实习不但锤炼了学生 较抽象，语言表述十分困难，尽管教师在论述中深人浅出， 工作能力，提高了学生综合素质，满足了市场经济下 措词生动，并配有挂图说明，但多数学生仍感到雾里看花、 企业的用人要求。 （Ｏ１）
