人教版小学数学四年级上册各单元试卷全套39页1

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知识要点：①大数的读写方法（“分级读写”）；②大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；③求近似数（“四舍五入”） 一、请读出下列数字。

读作： 读作： 读作： 读作：

读作： 读作： 二、请写出下列数字。

三千零一 写作： 五千七百亿零三千五百零四 写作：

四千二百零三 写作： 九亿零七 写作： 二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五 写作： 三百亿零四万零四 写作：

三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。 ＝（ ）万 ＝（ ）万 ＝（ ）亿 ＝（ ）万 ≈（ ）万 ≈（ ）万 ≈（ ）亿 ≈（ ）亿 ＝（ ） 四、填空。

、从右边起第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位，第（ ）位是百亿位。

、一万是（ ）个千，一千万是（ ）个百万，（ ）个一千万是一亿。

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、一个数是由个百万、个万与个一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 、八千七百万六千写作（ ），四舍五入到万位约是（ ）。

、（ ）≈万，（ ）里最小要填（ ），最大能填（ ）。 、最小的八位数是（ ），减去是（ ）；最大的八位数是（ ），加上是（ ）。 、用三个“”与三个“”组成的最大的六位数是（ ），读作（ ），把它四舍五入到万位约是（ ）；组成最小的六位数是（ ），读作（ ），把它四舍五入到万位约是（ ）。 五、在○里填上“<”、“>”或“”。

十七亿○七十亿 三十八万○三百八十万 万元○元 万米○米 吨○千克 万○亿 思考题：

、一个数在省略万位后面的尾数之后是万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？

、用、、、、、、、、、、这十一位数，要求所有的都读出来。

四年级数学上册第一单元测试题() 学校 年级 姓名

一、填空题（每空分，共分）

、从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。

、最高位是（ ）位，右边的“”表示个（ ），中间的

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“”表示个（ ），左边的“”表示个（ ）。

、三个千万，三个十万，三个千与八个一组成的数是（ ），约是（ ）万。

、比多的数是（ ），比少的数是（ ）。 、用，，，，，这六个数字组成一个最小的六位数是（ ），组成一个最大的六位数是（ ）。

、把下面各数写成用“万”作单位的数。 、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题分，共分）

、个、十、百、千、万……是（ ）

、计数法 、数位名称 、计数单位 、在□≈万的括号里填上合适的数。（ ） 、在与中间添( )个，这个数才能成为五亿零六。

、用三个与三个组成的六位数，读数时，一个也不读出来，这个数是（ ）。

三、判断（每题分，共分）

、这个数字中的所站的数位是万。 （ ） 、四万零三百写作。 （ ） 、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （ ） 四、比较大小（分）

○ ○ 万 ○

○ 四千万 ○ 九百九十万 ○ 五、读出下面各数。（分）

读作： 读作： 读作： 读作： 六、写出下面各数。（分）

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五十六万零五十六 写作： 七亿七千零一万零八百 写作： 四百七十八万九千零六 写作： 一亿零二万零三 写作：

七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（分）

八、用、、、、组成一个最大的五位数与一个最小的五位数，并求出它们的与。（分）

四年级数学上册第一单元测试题() 学校 年级 姓名

一、我来读一读：分 （ ） 二、我来写一写：分

三百五十六万 写作（ ）

五亿零二十万四千三百 写作（ ）。 三、我来排一排：分

、按从小到大排列： 、从大到小排列 四、我来算一算：（用计算器计算）分

五、我来选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）分 、最小的自然数是（ ）。 ① ② ③ 没有

键。① ② 、下面（ ）是电子计算器上的清除

读作（ ） 读作

③

、下面说法正确的是（ ）。

① 个位、十位、百位、千位……是计数单位。 ② 省略万后面的尾数约是。 ③ 是由个十万与个千组成的。

、下面一个零也不读的数是（ ）。① ② ③ 、（ ）个一百万是一亿。 ① ② ③ 、用个与个可以组成（ ）个不同的五位数。

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① ② ③ ④ 无数个 、下面错误的是（ ）。

①与“十万位”相邻的两个单位分别是百万位与万位。 ②＞万。

③一个一万、一个一千与一个十组成的数是。 、读作（ ）。

①七百零四零六百 ②七百零四万零六百 ③七百零四万六百

六、我来填一填：分[]

、是（ ）位数，最高位是（ ）位，“”在（ ）位，表示（ ）。 、从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），表示多少个（ ）；万级包括的计数单位有（ ），表示多少个（ ）。 、在 填上“＞”“＜”或“”。 万 六亿

、最高位是十亿位的数是（ ）位数，七位数的最高位是（ ）位。

、最大的五位数是加上是（ ），最小的九位数减去是（ ）。

、由个万组成的数是（ ）。

、 ≈万 ， 里最大能填（ ）； ≈亿， 里最小能填（ ）。 、用、、、、、组成的六位数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 、有一个数，它的千万位与千位上的数字都是，其余各位上的数字都是。

①这个数写作（ ）。 ②这个数读作（ ）。

③这个数是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ）

④把这个数四舍五入到万位约是（ ）。 、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于万，而且这两个

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数相差，其中一个大于万，一个小于万。 这两个数是（ ）与（ ）。

四年级数学上册第一单元测试题() 学校 年级 姓名

一、 填空。

（）一个数是，另一个数是最大的一位数，它们的与是（ ），差是（ ），积是（ ），商是（ ）。 （）是（ ）位数，在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示有（ ）个（ ），在（ ）位上，表示有个（ ）。

（）一千万是（ ）个十万，（ ）个一千是十万。一亿是一千万的（ ）倍，是一百万的（ ）倍，是一的（ ）倍。

（）的个级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），万级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），亿级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ）。

二、 选择题。

（）四十、四万、四亿组成的数是（ ）。

（）比最小的九位数少的数是（ ），比最大的九位数多的数是

（ ）。

（）○ ○ ○万 万○亿 万○ ○

三、 写出下面用线划出的数。

（1） 仓前粮站收购早稻五百九十万千克。 （ ） （2） 年上半年我国外汇储备已突破八百五十亿美元。

（ ）

（3） 年全国销售图书六十二亿二千四百万册，（ ）金

额达 一百三十四亿五千五百万元。（ ）

（4） 到年月止，新安江水库比年多蓄水十亿（ ）立

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方米，发电量已超过十四亿五千万千瓦小时。（ ）

四、 读出下列各数，并四舍五入到亿位。

（）年上半年杭州市工交系统开发新产品产值达元，创利润元，税收。

五、 判断题。

（）三万是三十个一百。（ ） （）四万八千有个千（ ）

（）读作七千三百零六万零一。（ ） （）三亿零三百写作。（ ） （）≈万。（ ）

六、 □里最大能填几？

□≈万 □≈亿 ＞□ □≈万 □＜

七、 比较下面各数的大小，并用＞连接起来。

万 万 万 亿

八、 根据要求组数，能组几个就组几个。

三个，四个组成一个七位数：

（1） 一个零也不读出来：（ ） （2） 只读出一个：（ ） （3） 读出两个：（ ）

四年级数学上册第一单元测试题()

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一、 填空。（第一题分，共分） （1） 整数数位顺序表。 … 十亿 万 十 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 … （ ）级 （ ）级 （ ）级 （）从个位起，往左第五位是（ ）位，第（ ）位是亿位，万位的左面第一位是（ ）位，最高位是百亿位的数是（ ）位数。 （）在中，“”在（ ）位上，表示（ ），“” 在（ ）

位上，表示（ ），“” 在（ ）位上，表示

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（ ）。 （）个亿是（ ），个（ ）是一千万，（ ）个一千万是一

亿。

（）四十六万八千零四十是由（ ）个十万，（ ）个万，（ ）

个千与

（ ）个十组成，它写作（ ）。

（）十位上与千位上都是的五位数中，最大的数是（ ），

最小的数是（ ）。它们相差（ ）。 （）最小的七位数是（ ），最大的六位数是（ ），

它们的与是（ ），差是（ ）。

（）一个十一位数，最高位是，第七位是，最低位是，其余各位是，

这个数写作（ ），读作（ ），四舍五入到亿位写作（ ）。 （）一个九位数，最高位与最低位上的数字都是，十万位上的数字是，

其余数位上的数字都是，这个数写作（ ），读作（ ）。

（）由五个千万，六个万，七个百与八个十组成的数写作

（ ）。 二、 写出或读出下列各数。（分） 八万三千零八写作（ ）； 一千零一十万二千写作（ ）；

六亿零七千写作（ ）； 五百六十亿零三万写作（ ）；

读作（ ）； 读作（ ）； 读作（ ）；读作（ ）； 三、 在○里填上“＞” “＜”或“＝”。（分） 亿○ ○亿 ○ 万○ ○ 万○亿 万○ ○ 四、 判断题。（分）

（）一千一千地数，数十次是一万。（ ） （）最大六位数与最小六位数相差。（ ） （）两位数共有九十个。（ ） （）亿是位数。（ ） （）改写成万作单位约万。（ ） 五、 选择题。（分）

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（）最高位是万位的数是（ ）。.五位数 .六位数 .七位数 .十位数

（）比少的数是（ ）。 （）八个千与八个十组成的数是（ ）。 （）把四舍五入到万位约是（ ）万。

（）李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作（ ）元。 （）四十、四万、四亿组成的数是（ ）。 （）比最小的九位数少的数是（ ）。

六、 把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（分） （ ）万 （ ）万 （ ）万 （ ）亿 （ ）亿 （ ）亿

七、 把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。 ≈（ ）万 ≈（ ）万 ≈（ ）万 ≈（ ）亿 ≈（ ）亿 ≈（ ）亿 八、 在□里填上适当的数。（分）

□≈万 □≈万 □≈万 □≈亿 □≈亿 □≈亿

九、 按要求把个“”与个“”组成七位数。（分） （2） 一个零也不读出来：写作（ ），读作（ ）。 （3） 只读出一个：写作（ ），读作（ ）。 （4） 读出两个：写作（ ），读作（ ）。 （5） 三个都读，写作（ ），读作（ ）。

四年级数学上册第一单元测试题() 学校 年级 姓名

一、填空。（分） （）（ ）个十万是一百万，一百个亿里有（ ）个十亿。 （）一个数从右边起，万位是第（ ）位，亿位是第（ ）位。 （），这个数的最高位是（ ）位，它是（ ）位数，从个位起，

第七位上的数字是（ ），十万位上的数是（ ）。

（）读数的时候，要从（ ）位起，一级一级地往下读，读亿级、

万级时先按照（ ）级的读法读，再在后面加读一个（ ）字或（ ）字。

（）写数的时候，从（ ）位写起，一级一级地往下写，哪个数位

上一个单位也没有，就在哪个数位上写（ ）。

（）个万，个千，个百，个十与个一组成的数写作（ ）。 （）最小七位数是（ ），最大六位数是（ ），这两

个数的最大计数单位间的进率是（ ），这种计数法叫做

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（ ）计数法。 二、读数。（分）

读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 三、写数。（分）

六千五百七十三写作（ ） 一百万三千写作（ ）

四万零五百写作（ ） 七千四百零五万写作（ ）

八十亿四千万写作（ ） 六千零三亿四千零一万写作（ ）

四、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（分） （ ）万 （ ）万 （ ）万 （ ）亿 （ ）亿 （ ）亿 五、把下面各数四舍五入到“万”位。（分） 六、把下面各数四舍五入到 “亿”位。（分） 七、在○里填上“＞” “＜”或“＝”。（分） ○ ○ ○万 亿○ ○ ○万

八、把下面各数按从小到大的顺序排列。（分）

（）八十万五千 八万五千 八亿五千万 九、列式计算。（分）

（1） 减乘的积，差是多少？ （2） 乘与的与，积是多少？ （3） 加与的商，与是多少？ 十、选择题。（分）

．一个数是十位数，它的最高位是（ ）。.十亿位.亿位.千亿位.百亿位

．相邻（ ）间的进率是。.数位 .计数单位 .单位 .数量单位 ．由个万，个百组成的数是（ ）。 ．中的“”表示（ ）。个百万 个千万 个亿 个十万 ．五十八万零四十六写作（ ）。

．与两个数中的“”所表示的意义（ ）。 .相同 .不同 .有可能相同 .都不是 ．从十位起，第八位是（ ）。.千位 .百万位 .千万位 .亿位 ．把四舍五入到亿位是（ ）。亿 亿 亿 亿 ．十万、十万地数，数次是（ ）。万 万 万 .一亿

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．最高位是千万位的数是（ ）。.七位数 .八位数 .九位数 .十位数

十一、 应用题。（分）

1． 某服装厂一月份生产女童装套，生产的男童装比女童装的倍少套，生产男童装多少套？

2． 去年我国生产自行车辆，我县人口为个，请把上面两个数分别用四舍五入法省略到万后面的尾数，并估计一下每人可拥有几辆自行车？

四年级数学上册第一单元测试题() 学校 年级 姓名

一、填空题（分）

、在后面添( )个是万，添( )个是亿。

、与相邻的两个数是( )与( )。

、这个数，在左边的表示( ),中间的表示( ),右边的表示( )。

、这个数里包括( )级与( )级，它是( )位数。最高位是( )位，表示( )。

、最小的五位数与最大的五位数的与是( )。

、用个与个组成的五位数中，最大的五位数是( )，最小的五位数是( ),只读一个零的数是( )，两个零都读出来的数是( )。

、三个连续自然数的与是，这个数分别是( )、( )与( )。

、万位后面一位是( )位，右面一位是( )位；十亿位左面一位是( )位，右面一位是( )位。 二、判断题（分）

、万位、十万位、百万位与千万位都是计数单位。 ( ) 、比较两个数的大小时，首先看最高位上的数。 ( ) 、自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。 ( ) 、最小的七位数比最大的八位数少。 ( ) 、用、、、组成的最大的四位数是。 ( ) 、读作一千万七百五十万零五十。 ( ) 、一个数字占有的数位不同，表示的数的大小也不同。 ( ) 、一个数四舍五入到万位后是万，这个数最大是。 ( ) 三、选择题（分）

、下面各数，只读一个零的是（ ）。

、( )≈万，( )里可填的数字范围是（ ）。

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、读两级数时，( )的都不读。 . 每级前面 .每级中级 .每级末尾

、整数最小的计数单位是( )。 、比最大的七位数多的是（ ）。 、最大七位数比最大四位数多( )。 、最小的九位数是最小的三位数的( ) 倍。 、下列各数中，最接近亿的数是( )。 四、解决问题。

、一个数省略万位后面的尾数是万。那么这个数在省略之前最大的是多少？最小的是多少？（分） 、写出下面个各数。（分） 四亿五千万零六 九千零六万 三十亿零四万七千 四千亿零二千 五百零八亿 六百零四万零七 、按要求写数。（分） （）、用两个与三个组成一个五位数，其中只读出一个的数是( ),两个都读出来的数是( )，两个都不读出来的数是（ ）。 （）、由、、、、组成一个最大的五位数是（ ），最小的五位数是（ ）。 （）、一个数有三个亿、八千零三个万与四百二十个一组成，这个数是（ ），约是（ ）万。 （）、把、、三个数组成不同的三位数共有( )个。按从小到大排列为

、将两个数分别四舍五入到万位，都近似地等于万，而且这两个数只相差，其中一个大于万，一个小于万，这两个数各是什么？（分） 、用“万”或“亿”作单位求出下列各数的近似数(６分)

第二单元：角的度量 学校 年级 姓名

知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。

一、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。

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、线段是直线上两点之间的部分。 （ ） 、过一点只能画出一条直线。 （ ） 、一条射线长厘米。 （ ） 、手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ） 、过两点只能画一条直线。 （ ） 、角的两边越长，角的度数越大。 （ ） 二、填空。

、直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。

、直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。 、射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。

、当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。

、锐角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于度的角叫做钝角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周角。

、个周角＝（ ）度＝（ ）个平角＝（ ）个直角。 三、画一画，量一量。

、请分别画出°、°、°的角。 、过点画出已知直线的垂线。 、过点画出已知直线的平行线。 思考题：

、下面每对时刻中，时钟的时针与分针所成的角不一样的有：（ ） 、：与： 、：与： 、：与： 、：与：

、看下图已知∠＝°，求∠、∠与∠的度数。

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一、想一想，填一填。

、从一点出发可以画（ ）条射线。

、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。

（ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角 （ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角 、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针与时针所组成的角的度数。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )

角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 、周角（ ）平角 平角（ ）直角 二、请你来当小裁判。

、右图中有个角。 （ ）

、钝角一定比直角大。 （ ） 、小军画了一条厘米长的直线。 （ ） 、钟面上是时整时，时针与分针所夹的角是°。 （ ） 、过两点只可以画一条直线。 （ ） 、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）

、线段有（ ）个端点。 、 、 、无数 、通过一点，可以画（ ）条直线。 、 、 、无数

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、平角的两条边（ ）。

、在一条直线上 、在两条直线上 、无法确定

、用一副三角板可以画出的角是（ ）。 、° 、° 、° 四、按要求做一做。 、用量角器画角。

、数一数下图中各有几个角。

（ ）个 （ ）个 （ ）个

五、求下面图中指定角的度数。 、已知∠° 、已知∠°

、已知∠°

四年级数学上册第二单元测试题()

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一、“认真细致”填一填：分[] 、把序号填在括号里。 （ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。 、钟面上时整，时针与分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针与分针成平角。 ② ③ ④ ①

、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 、周角 （ ）平角 （ ）直角 平角 （ ）直角 、把下面这些角分别填入适当的圈里。

钝直锐二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）分

、下面说法错误的是（ ）。 【①一条直线长厘米。

②角的两边叉开的越大角越大。 ③钟面上时整，分针与时针成钝角。】 、我们用的三角板上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上

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有一个（ ），两个（ ）。

【①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角】

【①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角】 、从∶走到∶，分针转动了（ ）度。 、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。 三、“实践操作”显身手。分

、过点画一条射线，然后在这条射线上截取一段厘米长的线段。 、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。 、（）以点为顶点，画一个度的角。 （）画一个度的角。

、下面的角是（ ）度，以为顶点，在这个角内画一个度的角。 、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。再写出它们各是什么角。

、 左图中有（ ）条射线，组成了（ ）个角，分别是多少度？

四年级数学上册第二单元测试题() 学校 年级 姓名 一、填空题（每空分，共分）

、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（ ）,两条射线是角的( )。

、通过一点可以作（ ）条直线，两点之间可以作（ ）条线段，从一点出发可以作（ ）条射线。

、角的大小与（ ）有关。

、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）与（ ）。

、点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。

、钟面上（ ）时的时候，时针与分针成平角。 、一个周角（ ）个平角（ ）个直角。

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、已知∠＋∠＝°, ∠＝°,那么∠＝（ ）。 、∠与°的与是一个直角，∠（ ）度。

、如果∠是∠的倍，∠＝°，那么∠＝（ ）。 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题分，共分）

、下面（ ）是射线。

、米尺 、手电筒的光 、、小强画了一条（ ）长厘米。

、直线 、射线 、线段 、角

、竹棍

、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（ ）。

、直角、锐角、平角、钝角 、平角、钝角、直角、锐

角

、钝角、平角、直角、锐角 、锐角、直角、钝角、平

角

、用一副三角板不能拼出（ ）。 、右图中有（ ）个角。

三、用量角器量出下面各角的度数（每题分，共分）

(第二题第题)

四、用量角器分别画出下列度数的角（每个分，共分） 五、计算下面图形中角的度数。（每小题分，共分） 、已知∠＝°,

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、

、 六、开放窗口。 （共分。每个分。）用适当的方法画出你想画的角并写出度数。

°

（至少个。 ）（ 正方

° 第三单元：三位数乘两位数 学校 年级 姓名 知识要点：①三位数乘两位数；②计算器的使用；③有趣的算式∠＝ ∠＝ （算式规律的探索）一、计算能力测试。∠＝ ；④乘法交换、结合、分配律（简便运算） 。

∠＝ 、直接写得数。∠＝ ∠＝ 、列竖式计算。 、用递等式计算。

、用直线把相等的式子连起来。 三、我会解决问题。

、学校组织植树劳动，平均每人植树棵。一班有学生人，二班有学生人，两个班一共植树多少棵？

、看表，回答问题。 苹果 桔子 梨 箱数 每箱重（） （）苹果与桔子一共多少千克？ （）梨比桔子多多少千克？

（）苹果每千克元，桔子每千克元，梨每千克元，请问苹果、桔子、梨各买箱，一共需要多少钱？

、小明每分钟走米，大剧院到学校的路程是小明家到学校的倍。 （）小明点钟从家里出发，经过分钟走到了学校，请问小明家离学校多远？

学校

小明家

（）小明家到大剧院的路程是多远？如果小明点从家出发， 什么时间能够到达大剧院？

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大剧

、三、四年级每班有人，每个年级都有个班，两个年级共有多少人？

四年级数学上册第三单元测试题() 学校 年级 姓名 一、“神机妙算”对又快：分[] 、直接写出得数： 、用竖式计算： 、估算下面各题：

二、“认真细致”填一填：分[]

、×的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个。 、（ ）× 时间 路程 、的倍是（ ），与相乘，积是（ ）。 、一只猎狗奔跑的速度可达每小时千米，可写作（ ）。小东骑自行车可达每分钟米，可写作（ ）。 、估算下面各题。

① 小张身高厘米，大约是（ ）厘米。

② 小军爸爸的工资是每月元，大约是（ ）元。 ③ 某足球场可以容纳观众人，大约是（ ）人。 、根据×，直接写出下面各题的积。 、在〇填上“＞”、“＜”或“＝”： 、已知×，如果扩大倍，则积是（ ）；如果缩小倍，则积是（ ）。 、李强走一步的距离是厘米，他从家到学校一共走了步，他家到学校大约有（ ）米。

三、走进生活，解决问题：分[] 、一个电影院共有个座位。 这场的票都卖完 、同学们去秋游，每套车票与门票 了 元，一共需要套。 、一种观赏蔬菜袖珍南瓜 四年级数学上册第四单元测试题() 、一辆汽车从 元买票够吗？买盆送一盆。王阿姨 一次买盆，每盆便宜 甲地开往乙 元／盆 第 19 页 多少元？ 地，用了 这场电影的收入是多少元？ 学校 年级 姓名

一、“认真细致”填一填：分[]

、在（ ）的两条直线叫做平行线。

、两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。

、常见的四边形有

（ ）。 、只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。

、两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互相垂直。 、（ ）的梯形叫等腰梯形。 、两条平行线之间的距离是厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（ ）厘米。

、右图中有（ ）个平行四边形，（ ）个梯形。 二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）分 、下面错误的是（ ）。

①正方形相邻的两条边互相垂直。

②两条直线互相平行，这两条直线相等。 ③长方形是特殊的平行四边形。

④任意一个四边形的四个内角的与都是 。

、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。 ①大 ②小 ③一样大 ④无法比较

、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（ ）的长。

①线段 ②射线 ③直线 ④垂直线段 、下面四边形中（ ）不是对称图形。

、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（ ）。

①梯形 ②平行四边形 ③三角形 三、“实践操作”显身手：分

、过直线外一点作已知直线的垂线与平行线。

、画出下面平行四边形的高、并测量底与高的长度。

底（ ）厘米；高（ ）厘米

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、画一个长厘米、宽厘米的长方形。 、按要求在下面图形中画一条线段：

⑴ 分成两个梯形。 ⑵分成一个平行四边形与一个梯形

、如图，要从东村挖一条水渠与小河相通，要使水渠最短，应该怎样挖？请在图上画出来。

东村 第五单元：除数是两位数的除法 ● 学校 年级 姓名

河 知识要点：①除数是两位数的除法；②路程、时间、速度之间的关系（路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度）；

小 ③商不变规律（被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变）；

④中括号的使用（先算小括号再算中括号）。 一、计算能力测试。

、直接写出得数。 、列竖式计算。 、列递等式计算。

二、在括号里对的画“√”，错的画“×”。

、两个数的商是，如果被除数与除数都扩大倍，商仍是。 （ ）

、如果被除数乘以，要使商不变，除数也应乘以。 （ ）

、如果被除数扩大倍，要使商不变，除数应缩小倍。 （ ）

、两个数的商是，如果被除数与除数都缩小倍，商仍然是。 （ ）

三、按要求填空。

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、括号里最小填几？ 、括号里最大填几？

、÷的商是（ ）位数，÷的商是（ ）位数，÷的商是（ ）位数。

四、我会解决问题。

、向阳小学开展读书活动。

四年级读本，五年级比四年级多读本，六年级读的本数是五年级的倍

（）向阳小学六年级的学生读了多少本书?

（）根据向阳小学四、五、六年级读书的本数，所同样规模的小学四、五、六、年级可以读书约多少本？

、下表是天虹商场一天中部分商品的销售情况。

玩具名称 手表（块） 羽毛球拍（支） 乒乓球拍（支） 鞋（双） 单价（元） 营业额（元） （）这一天中哪一种商品最畅销？

（）根据这一天的销售情况，估计一个月（按天计）这几类商品销售的数量？

（）如果用元买鞋，估计可以买多少双？

、从上海到某地，水路千米，公路千米，一艘轮船小时行驶千米，一辆公共汽车小时行驶千米。

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（）轮船与公共汽车哪个行驶得快一些？

（）现在轮船与公共汽车同时从上海出发，谁先到达目的地？ 思考题：有红白黑三种颜色得台球，其中红色的与白色的共有个，红色的与黑色的共有个，白色的与黑色的共有个。三种颜色的球各有多少个？

四年级数学上册第五单元测试题() 学校 年级 姓名

一、“神机妙算”对又快：分[] 、直接写出得数： 、估算：

、用竖式计算： 二、“认真细致”填一填：分[] 、（ ）里最大能填几？

、÷ 的商是（ ）位数；÷的商是（ ）位数。

、在除法算式÷＝中，如果除数缩小倍，要使商仍是，被除数应（ ）。

、在（ ）填上“>”、“<”或“”： 、根据÷＝，很快写出下面各题的商。 三、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）分 、下面正确的是（ ）。

、下面三道算式中，商最小的算式是（ ）。

、要使□÷的商是两位数，□里最小应填（ ）。① ② ③

四、走进生活。解决问题：分

、飞机的速度是千米时，小轿车小时行驶千米。 ()小轿车每小时行驶多少千米？ ()飞机的速度是小轿车的几倍？

、杨教师带了元去买体育用品。小篮球元个，小足球元个，乒乓球拍元副。

()如果买小足球，最多能买多少个？还剩多少元？

()最多能买多少副乒乓球拍？剩下的钱买小篮球，能买多少个？ 、每袋化肥元，刘叔叔买了袋，钱还剩元。他一共带多少钱？

、咱们学校栽了棵杨树，还栽了棵松树。提两个数学问题并解答。

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题 一 得 得 分 四年级数学上册综合测试题() 学校 年级 姓名 （满分分，分钟内完成） 二 三 四 五 六 附加 总 一、我能填对。（分） 、年月,我国邮电业务总量是九百八十一亿三千万元,写作

( )元,省略亿位后面的尾数约是( )元。 、“十五”时期，全年研究与实验发展经费支出 元，改写成用“亿”作单位的数是（ ）；读作：（ ）。 、与相邻的两个数分别是（ ）与（ ）。 、把、、、、这五个数，按从小到大的顺序排列是： 、计量角的单位是（ ），角的两边在一条直线 上，这样的角叫做（ ）角，它有（ ）° 、两个因数分别是与，积是（ ），如果把因数改成、，积分别是（ ）、（ ）。 、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 、下面各数你是怎么估计的？

（）妈妈的工资每个月是元，大约是（ ）元。

（）一件上衣是元，你大约要拿多少钱？我大约要拿（ ）元。

、一架飞机每分钟飞行千米，可以写作（ ）。 普快列车的速度是每小时千米，可以写作（ ）。 、在（ ）里填是最大的数：

、等腰梯形同一底上的两个底角大小（ ）。

、平行四边形具有（ ）的特性，这个特性在实践中有广泛的应用。

、小明安排时间最合理：（）起床整理被褥 分钟；（）刷牙 分钟；（）洗脸 分钟；（）听英语录音 分钟。如果六点起床，最快（ ）时（ ）分做完这些事情。（分） 得 公正小法官（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）。 二、、通过一点只能画一条直线，通过两点可以画两条直线。 （ ） 、个位、十位、百位……都是计算单位。 （ ） 、两个数相乘（除外），一个因数不变，另一个因数扩大若干变，积不变。 （ ） 、读含有两级数时，要先读万级，再读个级。 （ ）

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、在有余数除法中，可以出现商与余数相等的情况。 （ ）

三、精心选一选。（把正确答案的字母填在括号里）得 分 （分）、)÷，如果商是一位数，)中可填（ ）。 、或 、或 、或

、在两条平行线之间作了四条垂线，这四条垂线的长度（ ）。

、都相等 、不相等 、有的相等有的不相等 、×＝，其中一个因数扩大倍，另一个因数缩小倍，积是（ ）。 、下面三个数中，读数时一个零也不读的数是（ ）。 、)≈万，)里可以填的数是（ ）。 得 分 四、小小神算手。（分）

、快乐口算。（分）

、列竖式计算下面各题。（分） 、估算下面各题。（分） 、列式计算。（分）

（）一个因数是，另一个因数是，积大约是多少？

（）已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数是多少？ 得 分 五、操作题。（分）

、过一点画三条不同方向的射线。（分）

、先估计，再测量出各角的度数。（分）

估计的结果：∠＝; ∠＝; ∠＝ 测量的结果：∠＝; ∠＝; ∠＝。

得 分 六、我能解决问题啦！！（分）

．骑车从甲地到乙地，如果每分钟骑米，分钟到达，甲地到乙地的路程大约是多少米？（分）

、一个修路队要修一条长为米的一段公路，名工人修，平均每个工约要修多少米？（分） 、小军参加了暑假游泳班，天里他共游了米，平均每天游多少米？（分） 、一列火车以千米时的速度行驶，一辆小轿车的速度是火车的倍，如果这辆汽车与这列火车都行驶小时，这列火车行驶多少千米？汽车行驶多少千米？（分）

、下面是某小学三个年级植树情况的统计表。（分） 年 级 四年级 五年级 六年级 月 份 月 月 第 25 页

根据统计表信息完成下面的统计图，并回答下面的问题。（分）

某小学春季植树情况统计图

（1） 哪个年级春季植树最多？（分）

（2） 月份个年级共植树（ ）棵，月份比月份多植树（ ）棵。

（分）

（3） 还能提出哪些问题？试着解决一下。（分） 得 分 七、附加题！！（分）

“小马虎”人如其名，总是马马虎虎。这不，今天做题时，又把乘数写成了，结果所得的积比原来多了。你能帮他把正确的算式复原吗？

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