学号_________ 专业__________ 姓名__________ 成绩 __________ 题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、 单项选择题： 1、政治经济学的研究对象是：C
A、社会生产力 B、 社会生产关系 C、生产力与生产关系 D、 社会生产方式
2、马克思主义政治经济学的任务是：B
A、揭示资本主义产生、发展和灭亡的规律 B、揭示商品生产的一般规律 C、揭示剩余价值生产的秘密 3、商品的二因素是：B
A、使用价值与交换价值 B、使用价值与价值 C、价值与交换价值 D、商品交换与商品生产 4、两种不同使用价值可以按一定比例相互交换，是因为：D
A、两种商品有不同的使用价值 B、两种商品的用途各异 C、两种商品各为对方需要 D、两种商品都有价值 5、关于价值，正确的说法是：C
A、质上有差别，量上无差别 B、质上无差别，量上有差别 C、质和量上都有差别 D、质和量上都无差别 6、价值的本质是：D
A、商品生产者之间相互交换劳动 B、商品生产者之间相互交换劳动产品 C、两种物品相互交换的关系 D、凝结在商品中的人类劳动 7、下列说法正确的是：C
A、没有使用价值的东西，不可能具有价值 B、有使用价值的东西就一定有价值
C、没有使用价值的东西也可能有价值 D、有价值的东西不一定有使用价值
8、商品二因素决定于：D
A、商品的内在属性 B、具体劳动
C、抽象劳动 D、生产商品的劳动二重性 9、下列说法正确的是：A
A、具体劳动创造商品的使用价值 B、使用价值都是由具体劳动创造的
C、使用价值都是由来自自然物 D、具体劳动创造商品的价值 10、价值的源泉是：B
A、具体劳动 B、抽象劳动 C、具体劳动和抽象劳动 D、劳动和土地 11、商品的价值量是由：D
A、简单劳动时间决定的 B、复杂劳动时间决定的 C、个别劳动时间决定的 D、社会必要劳动时间决定的 12、社会必要劳动时间：A
A、是以简单劳动为尺度的 B、是以复杂劳动为尺度的 C、是简单劳动和复杂劳动折算为尺度的 D、以上都不是
二、多项选择题
1、价值与交换价值的关系是：CD
A、交换价值是价值的基础 B、价值是交换价值的表现形式 C、价值是交换价值的基础 D、交换价值是价值的表现形式 E、价值与交换价值互为基础
2、具体劳动和抽象劳动的关系正确的说法是： CDE
A、是两个独立存在的劳动 B、是两次不同的劳动
C、在时间和空间上都是同一劳动过程的两个方面 D、抽象劳动寓于具体劳动之中
E、具体劳动是商品生产者借以相互联系的桥梁
3、裁缝的劳动和木匠的劳动都是在特定形式下进行的劳动，他们的生产活动的目的、操作方法、劳动对象、劳动手段等等都是各不相同的，但在市场上，裁缝生产的衣服却可以和木匠生产的家具相互交换。这是因为： CD
A、衣服和家具都能满足人类的特定需要 B、衣服和家具都取材于自然界
C、衣服和家具都包含了人类劳动 D、裁缝需要家具，木匠需要衣服
E、衣服和家具都是具体劳动的产物 4、劳动生产率降低，同一劳动时间：BD
A、生产的使用价值量减少，价值量也减少 B、生产的使用价值量减少，价值量不变
C、生产的使用价值量不变，价值量增多 D、生产的使用价值量减少，但单个商品的价值量提高
E、生产的使用价值量增加，价值量不变 5、价值规律在商品经济中的作用有：AB
A、自发地调节生产资料和劳动力在社会各个部门之间的分配 B、促进小商品生产者向两极分化
C、促进商品生产者改进生产技术提高劳动生产率 D、容易导致经济危机发生 E、指引商品生产者致富 6、货币基本的职能是：AC
A、媒介商品交换 B、是资本的最初表现
C、固定地起一般等价物作用 D、价值形式发展的必然
7、商品标价时，货币执行价值尺度职能，表现着商品的内在价值。而消费者在购买商品时实际支出的货币则执行流通职能。理论上，商品交换时所需的货币量应当与商品的内在价值相符，即交换价格应当等于商品标价。但是，我们在现实生活中购买商品时却往往可以进行“讨价还价”。因此，“讨价还价”： BDE A、表明了买卖双方的竞争 B、体现了供求关系对商品价格的影响
C、使商品价格低于商品价值 D、说明商品标价高于商品价值
E、消费者的心里现象 8、流通中的货币需要量取决于 DE
A、货币的供给水平 B、待售商品的总量。
C、商品价格水平 D、货币的流通速度 E、政府的货币政策 9、商品价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，这种劳动是： AB
A.抽象劳动 B.脑力劳动 C.具体劳动 D.体力劳动 10、在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是 AC
A、顾客用10元可购买5斤苹果 B、顾客购买5斤苹果，一周后付款10元
C、顾客用10元购买了5斤苹果 D、顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果 三、辨析题（先判断，后分析）
1、“商品是天生的平等派”，相同的商品只能卖相同的价钱。
错误，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，而不是由个别劳动时间决定的，商品交换应以价值量为基础实行等价交换，因此，商品是天生的平等派；其次，不同商品生产者生产同类商品所使用的劳动时间不同，个别劳动时间较低的商品生产者可能以较低的价格出售商品。此外，供求关系影响价格，不同的时间和地点，市场供求关系各有不同。因此，商品的价格也不尽相同。所以，“商品是天生的平等派”的观点是对的，但笼统地认为相同的商品卖相同的价钱是片面的。
2、价格是价值的表现形式，有价格的必有价值。
错误 价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现；但是在商品经济条件下，某些并非商品、也不具有价值的东西却取得了商品的形式，可以买卖并具有价格。所以，尽管价格是价值的表现形式，但有价格的东西并不一定具有价值。
3、商品的使用价值有两个源泉，即自然物质和人的劳动，因此，商品的价值也 有两个源泉，即生产资料和劳动者创造价值。
错误。在生产使用价值的过程中，劳动、资本、土地、技术是不可缺少的，马克思肯定各种生产要素在财富生产中同等的重要性，他说：“劳动并不是它所生产的使用价值即物质财富的唯一源泉。”正如威廉·配第所说：“劳动是财富之父，土地是财富之母。”具体劳动和各种生产要素共同构成了使用价值的源泉。价值则不同，价值是凝聚在商品中的无差别的人类劳动，抽象劳动是形成价值的实体，劳动是价值创造的唯一源泉。物质元素仅仅是价值创造的物质条件，它不创造任何价值原子。
4、价格围绕价值波动是对价值规律的否定。
错误.这是价值规律的表现形式.价格受供求关系影响,围绕价值上下波动.
5、提高劳动生产率可以增加单位时间内生产的商品数量和价值量。
错误，劳动生产率的高低,可用同一劳动在单位时间内生产的产品数量来衡量,也可以用生产单位产品所耗费的劳动时间来衡量.劳动生产率的提高,意味着在单位时间内生产的产品数量即使用价值增多,但所形成的价值量却不会增多,因而平均到单位产品内的价值量就减少了.所以,商品的价值量与体现在商品中的社会必要劳动时间成正比,与生产该商品的社会劳动生产率成反比.
五、论述题
1、为什么说理解生产商品的劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽？商品二因素与劳动二重性的关系是什么？
首先,劳动二重性学说为劳动价值论奠定了坚实的基础.马克思把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动,提出劳动二重性学说,第一次科学地回答了什么劳动创造价值的问题,从而使资产阶级古典政治经济学家提出的劳动价值理论发生了革命性变革,成为完全科学的理论.
其次,劳动二重性学说为剩余价值理论奠定了理论基础.马克思运用此学说,论证雇佣劳动者的具体劳动,在生产出新的使用价值同时,转移了旧价值,而抽象劳动则形成新价值,科学分析了资本主义生产过程的两重性,区分了资本的不同组成部分在价值增殖过程中的不同作用,揭示了剩余价值的真正源泉,从而创立剩余价值理论.
再次,劳动二重性学说,还为其他一系列理论提供了理论基础.马克思从科学的劳动价值论出发,在剩余价值理论的基础上,创立了资本有机构成理论、资本积累理论、资本主义再生产理论,等等.总之,马克思的全部经济理论都是建立在劳动二重性理论基础之上的.
2、结合事例试述价值规律作用？
① 品生产要遵循商品的价值量由社会必要劳动时间决定——商品的价值量由生产商品的
社会必要劳动时间决定.
②商品交换要遵循等价交换原则——以价值量为基础,实行等价交换. 2、价值规律表现形式：价格受供求关系影响围绕价值上下波动. ①价值规律的表现形式也称价值规律的实现形式和发生作用的形式.
②等价交换是商品交换的一个重要原则.“等价”是指交换双方商品的价值都要相等,即各自商品所消耗的社会必要劳动时间相等.货币出现以后,商品的价格却由货币来衡量,表现为价格.等价交换也就是要求商品的价格应该与价值相符合,因为价格由价值决定. ③在现实生活中,价格与价值经常不一致,这是由商品的供求关系的变化引起的,使价格上涨或下跌；反过来,价格的上涨或下跌也会影响供求关系,使供求趋于平衡,从而使价格接近价值.
3、货币是怎样产生的？
货币是商品交换的长期发展过程中分离出来的特殊商品，是商品交换发展的自然结果。原始社会后期，由于社会生产力的发展，产品在满足生产者自身需要后有了一些剩余，于是，在原始公社之间出现了最初的实物交换。随着生产的发展，商品交换逐渐变成经常的行为，交换数量日益增多，范围也日益扩大。但是，直接的物物交换中常会出现商品转让的困难。因为被交换商品必须对双方都具有使用价值，且商品价值又必须等量。而物物交换不可能永远同时满足这两个条件，必然要求有一个一般等价物作为交换的媒介。最初充当一般等价物的商品是不固
定的，它只在狭小的范围内暂时地交替地由这种或那种商品承担，当一般等价物逐渐固定在特定种类的商品上时，它就定型化为货币
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