尊敬我们的老师

导入新课：

师：同学们，你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?是谁帮助你插上理想的翅膀?是光荣的人民教师!那么，我们作为一名学生对老师应抱什么态度呢?

我们大家先别忙着下结论，而是先请大家一起来看看来自生活中的一段自拍视频——《教师的一天》。 演示自拍视频：《教师的一天》

师问：老师每天为我们做了哪些事情? 学生回答。

师答：老师每天都要备课、讲课、辅导我们、批改作业。很辛苦，所以我们应该理解和尊敬老师。

讲解新课：

【创设情境】走近孔子

孔子是我国古代伟大的教育家、政治家和思想家，儒家学派创始人，世界文化名人。 在封建社会，孔子是教师的杰出代表，千百年来受到了非同寻常的礼遇，不但无数学 和百姓把它尊为偶像和圣人，而且历朝历代的帝王也向他鞠躬致意。 看谁说得多：古今中外你知道哪些尊师敬师的故事或者是名言？ 学生略思然后回答：老师投影补充 尊师名言

疾学在于尊师。 —— 陶行知 国将兴,心贵师而重傅。 ——《荀子》 整个社会都应该尊敬老师。 —— 邓小平 尊师的故事

毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。” 2006年度„三农人物‟奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（2004年做了手术）走到台上领奖时，主持人侯耀华迎了上去。“说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，„咚‟的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！” 师：过渡

从前，有一国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?

答：补充

1 教师是文明的使者，向他们表敬意，就是给予文明应有的尊严。

2 尊师重教是中华民族的传统美德，是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。 3 尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类 的文明和进步。

我国尊师重教举措

1985年，确定每年的9月10日为教师节 1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》 1993年，颁布《中华人民共和国教师法》 1995年，颁布《中华人民共和国教育法》

国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议政府工作报告中宣布，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。 图片温总理到小学听课

第２２个教师节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇，国务委员陈至立，教育部部长周济，北京市市长王岐山等陪同下来到北京市西城区黄城根小学，亲切看望师生，并和五年级学生一起上课。温家宝意味深长地说：“只有尊重老师，重视教育，国家才会兴旺发达。” 说看法：我看“一日为师，终身为父” 谈师生关系 接龙竞赛-----我的尊师行动 尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导； 对老师要有礼貌； 以好的成绩报答老师； 多想想老师的困难和苦衷； 做错事后能真诚的接受老师的批评 见到老师热情打招呼、问好； 感激老师的关心和教育； 关心、体谅和帮助老师……

讲故事-----我与老师的故事（背景音乐）

讲述发生在自己与现在任课老师之间的、自己印象深刻的细节。可以从以下几个方面讲述： (1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？ (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？ (3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？ ______老师，我想对你说： ____________ （卡片） 【课外活动】采访我最尊敬的一位老师。 【板书设计】

第6课 换个眼光看老师

1、教师是文明的使者（孔子——万世师表） 三、尊敬我们的老师 3、新型的师生关系（六互一长）

4、怎样尊敬老师（劳动、礼貌、报答、苦衷）

5、党和政府十分重视教育事业（教师节、教师法、教育法）

2、尊师重教是一个社会文明的标志（两引用两尊重）