教室里乐于助人的三年级作文

教室里乐于助人的三年级作文

在我们的教室里，每天都在上演着各种各样的故事。而在这其中，最让我印象深刻的，是那些充满温暖和善意的助人瞬间。

记得有一天，上午的最后一节课是数学。数学老师在黑板上写下了一道复杂的应用题，让我们自己思考解答。我盯着那道题，脑子像是被糨糊糊住了一样，毫无头绪。

正当我抓耳挠腮的时候，坐在我旁边的小雨轻轻地拍了拍我的肩膀，小声说道：“别着急，我来给你讲讲。”小雨可是我们班的数学小能手，她的数学成绩在班里一直名列前茅。

她拿起笔，在我的草稿本上一边画图，一边耐心地给我讲解：“你看啊，这道题我们先找到关键的信息，这里说……”她的声音轻柔又清晰，我看着她专注的神情，心里满是感激。

她一点点地引导我，遇到我不理解的地方，就会换一种方式再解释一遍，直到我恍然大悟地点点头。“哎呀，原来是这样，小雨，太谢谢你啦！”我兴奋地说道。小雨笑着说：“这有啥，同学之间就该互相帮助嘛。”

解决了这道难题，我心里轻松多了。可还没等我高兴太久，新的问题又出现了。我的钢笔突然没水了，而我又没有带备用的笔。这可怎么办？马上就要写作业了。

我着急地四处张望，同桌小明似乎看出了我的窘迫。他二话不说，从笔袋里拿出一支崭新的钢笔递给我，“先用我的吧，别耽误写作业。”我接过笔，连声道谢。

就在这时，教室后面传来了一阵小小的骚动。原来是小刚不小心把水杯打翻了，水洒了一地。这可把小刚急坏了，他手忙脚乱地想要收拾。

周围的同学看到了，纷纷行动起来。有的同学赶紧拿来拖把，帮忙把地上的水拖干净；有的同学递给他纸巾，让他擦干桌子上的水渍；还有的同学安慰他说：“别担心，一会儿就收拾好了。”在大家的共同努力下，教室很快就恢复了整洁。

下午的美术课，需要用到彩纸。可是我翻遍了书包也没找到。我正准备向老师说明情况，前桌的小美转过身来，递给我一叠五颜六色的彩纸，笑着说：“我多带了一些，给你用吧。”我接过彩纸，心里暖暖的。

这一天，在教室里发生的这些点点滴滴的助人小事，让我深深地感受到了同学之间的情谊。大家互相关心、互相帮助，让这个教室充满了爱和温暖。

也许这些事情看起来都很微不足道，但就是这些小小的举动，像一束束阳光，照亮了我们的教室，也照亮了我们的心田。在这里，没有人会因为困难而感到无助，因为总会有一双双温暖的手伸出来帮助你。

如今，每当我走进教室，都会想起那些充满温暖的瞬间。我知道，在这个小小的教室里，有着大大的爱。我也希望自己能够成为传递这份爱的一员，去帮助更多的同学，让这份温暖一直延续下去。