班级是我家 人人管理它
——三年级组
班级量化考核与班级目标责任制在本年级已经开展起来了，现将情况总结如下：
1、各班都能按年级的要求统一开展，调动学生参与管理班级的积极性，增强主人翁意识。
2、表现突出的班级：三（1）、三（2）、三（7）、三（9）、三（11），落实比较好，能够及时对表现突出的学生进行表扬肯定。
3、存在问题：
对于这项比较琐碎的工作，有个别班级坚持不好，没有及时讲评，所以学生就会怠谢，影响实施效果。
每个班级里都有一些学生，对于自己所负责的工作，起不到监督的作用，需要老师不停地提醒、反复地强调。
4、今后加强班与班之间的交流沟通，将好的经验在年级里分享，并进行比赛。
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