多彩语文课报道

快乐语文 多彩课堂

----镇江枫叶国际学校初小学语文教师：徐文

上课如做饭，要想让“食客们”吃得好，吃得开心，不仅要把饭菜做得有营养，还必须要不时翻翻花样。只有这种寓教于乐，避免满堂灌的课堂才是孩子们喜欢的课堂。这些十二三岁的初中孩子，心智还不成熟，特别感性。课堂四十分钟，要想让他们坐下来始终或者大部分时间认真听讲，必须得想招，决不能一成不变地唱独角戏。

所以，这学期以来，我根据教材内容，先后采用多种形式上课，多次开展语文活动课，以期全面提高学生的语文综合能力。现将这些课堂与大家一起分享。

一、走进图书馆，感受文学之美（活动课）

教学目标：

1、培养学生搜集和整理资料，并迅速归纳和总结的能力，指导学生做读书卡； 2、逐步培养学生爱读书，读好书的好习惯

活动要求：根据要求找出一本自己喜欢的著作，从中挑选一至两篇文章精读，做好笔记、摘录，为填写读书卡片做准备。

七一班

七二班

二、南湖公园观景，感受自然之美（观景写实作文课）

教学目标：

1、指导学生观察大自然，培养学生观察能力，为写景作文获取第一手感官材料； 2、逐步培养学生的审美能力

活动形式：课堂带领学生集体去校门外南湖公园观察秋景，选定一个较小的活动范围，指导学生对观察要有顺序，突出层次，分清主次，切身感受移步换景，以便习作时能做到主次分明，详略得当。

孩子们按照要求认真观察

三、说真话，抒真情——我们一起晒太阳（观景想象作文课）

教学目标：

1、通过观察秋天的太阳指导学生观察太阳，写出真情实感： 2、通过一系列游戏和活动的引导，激发孩子的想象力。

活动形式：课堂带领学生集体去足球场草坪，通过观察太阳并配合一定的游戏，进一步培养孩子的观察能力，激发其想象力。

开心快乐的孩子们

四、探月之旅——民间习俗、诗词歌文里的“月亮”形象（民俗赏析课）

教学目标：

1、培养孩子在网络上搜集、筛选、归纳和整理信息的能力； 2、培养书面语言表达、口语表达能力、临场应变能力等综合能力。 上课地点：多媒体教室 本班教室

形式：（1）分组：①神话传说小组；②民俗小组；③精美语段朗诵小组；④诗词歌曲赏析小组

（2）组长抽签决定分组情况；

（3）内容：①按组制作并分发学案，明确要求；

②以小组为单位，利用网络，收集、分析、归纳信息，整理为一篇完整的演讲稿并相应选择背景音乐，制作幻灯片（多媒体教室完成）

③课堂展示：以小组为单位，每组15分钟时间

④课后评价：分发评分表，组织指导自评、小组评，写课后反思。

多媒体教室搜集资料

课堂展示

五、“优美四季”诗文演讲课（赏析演讲课）

教学目标：

1、培养孩子根据自己的兴趣在网络上搜集、筛选、归纳和整理信息的能力； 2、培养演讲能力和审美能力。

活动形式：多媒体教室收集材料，课堂展示。

专注课堂的孩子们

总之，要想让孩子们喜欢上课，必须要根据语文教学内容并站在他们的立场去采取相应的教学手段。当然，从传统课堂到快乐高效课堂，这绝非易事。而现在的我，也只是初步尝试，初次尝到甜头。

我将继续坚持探索并尽全力践行枫叶素质教育的理念，努力成就理想，做一个合格的枫叶老师。