赢的自豪 赢得漂亮
——基于人性化素养提升的深度管理
【针对痛点】
❖ 采取强硬的、难以接受的手段达到好业绩,伤害了员工 ❖ 不解决深层次问题,问题还会再来
❖ 当下的问题过去了。组织能力、员工能力并没有得到提高 【培训后感受与关键收获】
❖ 感受:人性化管理的前提是对个性化人性的透彻了解与理解 ❖ 了解:深度管理的要素
❖ 理解: 深度的管理是深度的理解之上的引导与影响 ❖ 掌握:深度管理的方法 课程对象 ❖ 中高层管理者 课程时间 ❖ 6小时/天*2天 课程形式 讲授法,讨论法,问答法,实操法,游戏法,案例分析法 课堂布置 ❖ 学员分组。
❖ 课桌布置:岛型 ❖ 椅子布置:雁阵/鱼刺式 教学材料、设备
❖ 老师:白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只
❖ 学员:每组二张大白纸,一只白板笔;每人二张A4纸;
课程纲要 ❖ 专注输赢——趋利避害是人类的天性 ❖ 简单具体适用的规则——让正确的容易执行 ❖ 自信、虚心与结果、关系的平衡 管理者四种类型 利用型 赢家型 玩家型 取悦型
管理者四种类型测评
❖ 让数据变成生产力——用数字推动团队,而不是淹没团队 认清重点
认清产生关键成果的关键行为 关注关键行为 适当检查关键行为
❖ 用合适的人,实现最重要的结果
树立清晰目标
训练与帮助下属满足其期望 巩固期望
用庆祝和问责来总结 ❖ 推动成果的会议公式 不浪费任何人的时间 邀请合适的人与会 明确会议目的并努力达成 漂亮会议的公式 ❖ 完美决策的两项关键 应对人类天性
决策类型:目标还是方法 决策的制定者 四种决策方式 个人决策 一群人投票 团队统一意见制定 认命
❖ 让员工主动向自己问责 领导者纵容下属糟糕的表现 模糊的期望
资源配置欠缺的罪恶感
虚假的士气 保留面子 恐惧 缺少替代者
让员工自我问责的方法
在事情需要解决、面对的第一时间开始沟通 交流担忧、发现 给予具体的支持 试探对方意见
邀请对方共同解决问题 回顾计划 实施计划
❖ 六步自检——用更少时间,解决更多问题 寻找真正的问题 现实与期望有何区别 哪些要素没有发生变化 连续提问5Why
并非每个问题都需要解决方案 这个问题在将来发生的概率 如果再次发生,其损害如何
是组织问题发生好还是减少问题影响好 定义什么是成功
明确决策方式 得出解决方案 实施解决方案
❖ 指派任务之前的三步自检 不知如何指派任务的原因 指派任务的错误行为 三步自检 明确结果 要求期限 明确责任
❖ 需求无限,而我有限——找出必要的,去掉其余的 确定组织中重要的事务 你的哪些活动是最重要的 设置免打搅
聚焦、唯一的事务时间 休息与锻炼 有目的的工作 了解自我的节律 做更少的决定 有始有终
❖ 激发团队获胜动力 与同事为伴
了解同事的追求 深入的启发式讨论 突破“发展受限” ❖ 走动式管理 大胆可达成的目标 相信员工 获得信任的方法 分享聚光灯 承认不知
鼓励部下自己开会 真实而充分表达 纠正与继续 信任型的对话 跟踪为了服务 ❖ 打造解决问题的团队 上司打击忠诚的言行 帮助员工建立信心 承认现实 分析 分解
层别:总结不同 总结经验教训
帮助下属准备对策 培养解决问题的风气 扫除尝试的障碍 从小规模做起
奖励行为,而不只是奖励成功的结果 培养下属解决问题的能力 有益的提问 针对关注度的提问 建立信心的提问 帮助重整旗鼓的提问 启动新项目的提问 ❖ 大局观
错失大局的行为 传达大局观 放大意义 阐明优先事项 简化信息,直达要点 ❖ 改造不听话的团队 次生文化与主流文化的关系 欢迎反馈 寻求真话 表达谢意
回应 不打击诤臣 寻找讲真话的人 照镜子 帮助他人表达
❖ 回答正确的提问,解决真正的问题 问题背后的本质 愿景真实的解释
信息不对称造成的信息填空 触手可及的情报
参与决策下的自组织、自管理 制服捣蛋鬼 ❖ 有效鼓励
鼓励与批评的收获 适得其反的表扬 表扬每一件事 带着警告的表扬 令人不适的表扬
只看数字、忽视行为的表扬 只表扬领导、明星,不表扬团队 表扬时将大事化小 草率的表扬
照本宣科的表扬 有效鼓励的特征 相关 具体 有意义的表扬
量身定制 个性化 激励 合乎局势 对团队有意义
❖ 真实:公信力和影响力的基础 不要拐弯抹角,抛弃“汉堡包” 不要兜圈子
开放接受别人的真相 ❖ 出问题时候的向上管理 恐吓的雪球
与上司谈话的开场白 自信而谦虚的向上管理 尽量不当众对抗 做好功课 真诚沟通担忧
公开与私下解释、反映的结合
负责与承担 提供解决方案 提出需求 ❖ 警惕团队危机
滋生政治行为的组织七特征 影响员工工作满意度的因素
高效团队绩效管理必须摒弃的错误理念 为什么团队丧失信任 不相信领导 不相信组织 不相信理由 不相信同事 不相信自己 不相信未来有变化
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