幼儿园主题活动：美好的乡村.doc

分主题一： 美丽的田园 活动一：菜地里的歌 活动目标：

了解一些蔬菜的外形特征，并能用生动的语言续编儿歌。 能利用蔬菜进行想像雕刻。 活动准备：

幼儿用书《菜地里的歌》。 萝卜、红薯、塑料刻刀若干。 活动过程：

欣赏儿歌《菜地里的歌》。

教师朗诵儿歌《菜地里的歌》，幼儿听。

教师：儿歌里都提到了哪些东西？它们是什么样子的？ 教师：你还见过那些蔬菜？它们是什么样子的？

采用教师说上句接下句的方法，学念儿歌《菜地里的歌》。 认识词语：菜地、灯笼 翻看幼儿幼儿第1页。

教师讲解“菜地”，引导幼儿认识词语“菜地”。 幼儿翻看幼儿用书《菜地里的歌》第二页。 教师讲解“灯笼”，引导幼儿词语“灯笼”。 续编儿歌《菜地里的歌》

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幼儿边看幼儿用书《菜地里的歌》边念儿歌《菜地里的歌》 引导幼儿将认识的其他蔬菜，用生动的言语续编入儿歌《菜地里的歌》。

对答游戏：将所有幼儿分成两组，将续编的儿歌对答形式进行复述。

小制作：蔬菜雕刻

引导幼儿利用萝卜和红薯，进行想像雕刻，做成动物或花朵形象。

幼儿交流分享作品。 活动二、南瓜灯笼房子 活动目标：

1、了解南瓜的外形特征和各部分的用途。 2、 能认识并区别汉字“吃”“啃”“啄”。 活动准备：

录音磁带故事《南瓜灯笼房子》，幼儿用书《南瓜灯笼房子》《口字旁的字》，教学挂图《南瓜》。 活动过程： 谈话

教师：你们见过南瓜吗？南瓜是什么样子的？它长得像什么？ 教师出示教学挂图《南瓜》，向幼儿介绍南瓜的外部特征和各部分的用途。

教师：南瓜除了教师刚才说的那些用途以外，还有更大的用处

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呢！你们想知道是什么吗？我们一起来听听吧！3

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