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7.3自我保护

来源:爱够旅游网

  教学目标 知识与技能:

  提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力 过程与方法:

  本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿,教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述,或者让学生提出自己的疑问与问题,通过与学生一起讨论,共同总结出解决问题的方法。 情感、态度与价值观:

  使学生充分认识我国的未成年人保,引导学生珍惜和运用自己的合法权益,增强自我保护意识,依法保护自身合法权益。

  教学重点:

  如何增强自我保护意识和能力

  教学方法:讲授、 讨论相结合

  教具准备:课件、《预防未成年人犯罪法》

  教学过程:

  新课导入:前面我们学习未成年人保护的的哪些内容?

  下面看案例:投影:20xx,洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游厅打游戏时,因欠交2。5元,竟被金某用刀杀害。………

  讨论:这案件给我们什么启示?

  归纳:--未成年人保关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作,更重要的是未成年人自己长本事,提高自己的自我保护意识和能力,才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害,依法维护自己的合法权益。

  四、增强自我保护意识和能力(板书)

  1.增强自我保护意识和能力十分必要(板书)

  讨论:中学生应如何增强自我保护意识?(要求分组讨论,各组推举一位同学发言)

  师进行归纳,除点明书中观点,要做相应的补充。

  2. 如何增强自我保护意识和能力(板书)

  (1) 要依法自律。

  除书中列举的不良行为外,投影:《预防未成年人犯罪法》有关规定:不许旷课、不得偷窃、严禁携带管制刀具等不良行为。

  (2) 要正确对待父母和学校的教育。

  文字资料:(新闻调查)---《网瘾少年》。吴穹在网吧玩7天7夜,被挽救 的事。.......

  讨论:应怎样对待父母和学校的教育?

  师归纳:自主意识与父母、老师教育并不矛盾。

  练习:在下列选项中,未成年人对待家长和教师教育的正确做法有: ( )

  A.做任何事情都不必经过家长或老师的同意

  B.虚心接受家长和教师的正确指导

  C.做任何事情都必须经过家长或老师的同意

  D.采取自己思考与尊重家长、教师的正确意见相结合的方法

  (3) 要学会运用法律武器保护自己的合法权益。

  请同学举身边事例来说明。(可用小品形式)如:父母不让你上学怎么办? 你去商场买东西被怀疑偷东西而被保安搜身怎么办? 遇坏人暴力侵害要怎么办?

  除了以上几种外,你有没有其他好的方法?(请同学回答,力求有各种不同方法)

  小 结:(略)

  布置作业: 活动题:调查本校学生违反《未成年人保》的一些现象和行为的 情况,学会用法律维护自己的合法权益。

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