一、主题的由来:
说到家这个字,不论是年迈的老者,还是呀呀学语的孩童,他们的脸上一定会绽露笑容,因为家既是一个熟悉、温暖的地方,更是每一个人最牵挂的地方。浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖,我们在小一班中刻意营造家的氛围,是为了让幼儿能在幼儿园中依然感受到那份亲情,在老师的呵护中得到成长。
家是共同生活在一起的人们的集合,宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱,被保护的对象,然而作为一个的个体,孩子也应学会感激,学会报答,学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员,也是让他们学会做人的一个良好起点。
适逢九九重阳,我们又将幼儿对爷爷奶奶的关爱融入《娃娃家》这个主题中,有了祖孙三辈的家庭真可谓是其乐融融,尽享天伦之乐。
二、内容与要求
1、了解自己的家和家庭成员。
2、亲近父母和祖辈,以各种方式表达自己的情感。
三、主题线索
《娃娃家》主题是在3——4岁学习参考用书(p7—p20)
有5个次级主题:
1、爸爸妈妈好
2、喂娃娃吃饭
3、摇篮曲
4、我的家
5、九九重阳节
四、环境创设
1、 通过幼儿的折纸(我的家)及与父母共同在折纸(我的家)写上小区名、门牌号几楼几室,让幼儿初步知道自己家的地址。
2、 将幼儿带来的全家福照片布置在宝贝一家一中,为幼儿营造家的氛围。
3、 开设区域活动,用不同的材料装饰自己的爸爸妈妈。
4、在中华小当家版块内让幼儿将自己做的(食物)得到展示,激发幼儿对美工活动的兴趣。
五、家园共育
1、培养孩子饭前、吃东西前正确洗手的方法。(六步洗手)
2、父母要告诉宝宝哪天是爷爷奶奶的节日,和孩子一起想办法怎样让爷爷奶奶过一个开心的重阳节。
3、我和爷爷奶奶一起过重阳节调查表。(唱一首歌给爷爷奶奶听、 说一句好听的话给爷爷奶奶听、为爷爷奶奶做一件事、送爷爷奶奶一件小礼物)
4、完成后教师将其放入宝宝成长档案中。
5、在家让孩子尝试自己穿脱裤子、塞衣服,逐步培养孩子自己的事情自己做的生活自理能力。
6、多与孩子交谈有关幼儿园里一天发生的事情,关注孩子的情绪情感。
7、家长共同参与主题活动,一起收集相关照片、资料。(如全家福照片等)
8、请爸爸妈妈画自己的半身自画像,宝宝在完成美工活动“给妈妈戴花”、“爸爸的领带”后布置成“我的帅爸爸、我的靓妈妈”主题版块。
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