《萤火虫》教案

　　教学内容

　　1.欣赏《阿细跳月》。

　　2.歌表演《莹火虫》。

　　教学目标

　　1.能安静地欣赏乐曲，感受音乐的舞蹈节奏。

　　2.能积极参与集体歌舞表演。

　　3.能自选打击乐器为歌舞伴奏。

　　4.学会《莹火虫》的歌词和歌谱。

　　教学过程

　　(一)歌表演《萤火虫》

　　一位戴着莹火虫头饰、身背两叶翅膀的同学，手提点亮的红灯笼站在同学们的前面。

　　1.教师请同学猜那位同学的装扮。(提示是一种能在夏夜里发出亮光的昆虫)。

　　2.将歌曲《莹火虫》完整地放一遍，老师随音乐将舞蹈动作示范给同学们。

　　3.跟老师轻声学唱歌曲《莹火虫》，并学会几个舞蹈动作。

　　4.将学生分成舞蹈组、唱歌组和打击乐器组进行歌表演。舞蹈组排成两行在中间同老师一起随着音乐舞蹈，唱歌组和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。分组由学生们自愿选择，人数不限。

　　舞蹈队要求：

　　① 动作优美、大方、表情自然，愉快。

　　② 能合上舞蹈音乐(三拍子)的节拍。

　　歌唱队要求：

　　① 大方、自然、有表情地歌唱。

　　② 节奏、音准正确。

　　打击乐队要求：

　　① 选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏。

　　② 几种打击乐器能协调配合。

　　③ 节奏准确、强弱分明。

　　5.同学们对三个组的表现进行自评或互评，并能说出表演得好与不太好的原因。

　　6.每组可推荐一名代表出来组成一个三人组

　　的表演队进行表演。

　　7.老师对歌表演进行总结性评价，尤其需对那些平时性格内向、不善当众表现的同学提出表扬。

　　(二)听赏《阿细跳月》

　　1.教师展示彝族人民载歌载舞的图片.

　　2.教师将音乐完整地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐，安静地欣赏。

　　3.教师讲解阿细人的″跳月″故事。

　　4.再听音乐一遍，老师带着学生随节奏拍手或老师随音乐舞蹈、同学们拍手伴奏。

　　教学评价

　　1.学生是否能主动积极地参与歌表演，并有较强的合作意识。

　　2.学生是否选择了符合歌曲情绪的打击乐器。

　　3.学生是否会唱歌曲《莹火虫》的歌词和曲谱。

　　4.学生听赏音乐时，情绪是否投入。