您好,欢迎来到爱够旅游网。
搜索
您的当前位置:首页《语文天地》教案优秀

《语文天地》教案优秀

来源:爱够旅游网

  教学目标:

  1、通过朗读和交流自己的日积月累,培养学生积累语言的习惯。

  2、朗读词语,学习两句古诗,体会诗句描绘的意境。

  3、走到户外,感受阳光,为写作文打基础。

  4、开卷有益学习《太阳城》,了解转换器、热交换器、蓄能器的特点,以及太阳能的作用,学习作者运用丰富的想象介绍事物的方法。

  教学重点:通过学习激发学生积累语言、运用语言的兴趣。<朗读太阳城》,培养学生的想象能力。

  教学难点:了解转换器、热交换器、蓄能器的特点。

  时间:二课时

  第一课时

  教学目标:朗读摘录笔记、词语、古诗,积累语言。走到户外,感受阳光,作自己喜欢的事情。

  教学目标:

  一、摘录笔记:

  1、学生齐读词语,交流“清净、一刹那”的意思,并用这两个词语练习说话。

  2、学生在小组内交流自己的摘录笔记,评出“摘录大王”在全班交流。

  二、读一读:

  1、用各种形式朗读词语,说说这些词语有什么特点?

  2、交流词语意思。

  3、选词说话。

  4、学习古诗:反复朗读体会诗意,通过想象体会意境。

  三、初显身手:

  1、朗读题目,明确要求。

  2、作好准备:a、确定时间,选择阳光充足的时间。

  b、确定地点:学校操场。

  c、准备好实验用品:镜子、喷雾器、肥皂水等。

  3、活动过程:a、学生先独自或小组进行实验探究,感受阳光。

  b、集体演示交流,分享成功。

  c、谈自己的收获。

  第二课时

  教学目标:朗读《太阳城》一文,了解转换器、热交换器、蓄能器的安装位置以及功能,了解太阳能的作用,学习作者运用丰富的想像介绍事物的方法。

  教学过程:

  一、自读自悟:

  1、学生自己朗读文章,读准字音。

  2、学生用自己喜欢的方式朗读,想一想:自己明白了什么?并交流。

  3、指生朗读课文,思考:本课的“能”指什么?(能量)文章围绕“太阳城”写了哪些方面的内容?指生交流。

  二、师生交流:

  1、根据课文的主要内容,课文应该怎样分段?

  2、交流:1、(1)直接点明太阳城的特点:完全采用太阳能作为资源。

  2、(2~3)简要介绍太阳城接受、转换、储存太阳能的设想。

  3、(4~6)具体介绍太阳能的作用。

  4、(7)表达对太阳城的无限向往。

  3、小组内用自己喜欢的方式朗读课文,读出自己得体会。

  4、指生有感情的朗读课文。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- igbc.cn 版权所有 湘ICP备2023023988号-5

违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务