入学教育

　　课题

　　入学教育

　　课型

　　新授

　　案序

　　1

　　教学目标

　　1、初步感受教师的温暖，同学的友爱、校园生活的多彩。

　　2、让学生喜欢语文课，培养正确的读写姿势。

　　3、进行尊敬老师、团结同学等入学常规教育。

　　重  点

　　正确的读书、写字姿势。

　　难  点

　　进行尊师、守纪、团结友爱等教育。

　　教学仪器与媒体

　　教学图片

　　板书设计

　　欢迎新同学

　　教   学   过   程

　　教学环节内容

　　师  生  活  动

　　设计意图

　　一、     导入新课

　　二、出示挂图

　　三、组织讨论

　　四、模拟情景

　　五、布置活动

　　六、出示图二

　　七、看图三、图四

　　八、参观校园

　　同学门从今天起我们就是一年级小学生了。请同学们打开课本的第二页。

　　创设情说说内容

　　1、新同学应怎样回答老师提出的问题？

　　每天上学怎样向妈妈告别？

　　3、每天见到老师应怎样做？

　　针对提出的问题学生讨论回答

　　1、入学第一天

　　2、每日第一天见面

　　3、每节课起始结束

　　小组活动：自由交谈

　　1、你喜欢图上的什么人？他们在干什么？

　　2、介绍学习汉字的用处

　　1、看图上应做的姿势

　　2、谁在做什么、怎样做

　　3、教师纠正读写姿势

　　老师介绍校园，教育学生爱护校园。

　　小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而进入一年级后，每天要上六、七节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子完成。作为老师，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。所以我们一年级班主任提出了这一课题研究，试图通过科学化的管理和研究，使新生尽快地适应小学生的角色，尽快地养成良好的习惯。

　　反思： 

　　新生入学后，充满自豪感，个个表现好，都有当个好学生的愿望。所以在行为规范上也会积极地根据老师的要求按部就班地去做。新生家长也都十分愿意配合教师帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼貌习惯。班主任如能抓住这一大好时机，有重点地进行新生入学后的行为规范养成教育，效果是很显著的。