《认识键盘》

　　一、教材分析

　　《认识键盘大家族》这节内容是海南出版社出版的《信息技术》教材第一册的第五课，是小学阶段键盘认识和指法学习的开门篇，也是今后学习汉字录入的基础。主要教学目标是让学生在实践中熟悉键盘的分布：即主健盘区、功能键区、编辑键区、和数字键区。并在体验中掌握击键要领。本课的重点是正确使用主键盘区： backspace（退格）、enter（回车）、caps lock（大小写转换）、shift（上档）键。难点是双字符键、shift和back pace键。

　　二、教学目标

　　结合我校学生情况，本课教学目标如下：

　　知识与技能：让学生认识键盘的分区及各分区中按键的功能，初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

　　过程与方法：以分层练习为任务，让学生根据自己对键盘的熟练程度，选择不同的练习任务进行学习，面向全体，让各层次学生都对键盘有进一步认识，操作能力得到提高。

　　情感与价值观：鼓励学生交流，相互的交流不仅对基础差些的学生是个帮助，对程度好的学生也是一个促进，能使不同程度的学生都能保持对学习的兴趣，同时能够培养学生互帮互助的情感。同时培养学生知识迁移能力和动手操作能力

　　三、教学重难点分析

　　1、认识键盘的分区及各分区中按键的功能；

　　2、初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

　　四、说教学策略：

　　本节课知识点对于三年级的学生来说并不是太难，但是在学习过程中学生会对键盘认识感到很枯燥。失去继续学习的动力。因此在教法上我创设情境，激情导入，使学生产生强烈的探究兴趣和欲望。学法上我根据学生发展不均衡的特点。针对学生分层指导，分层教学，引导学生自主探究、尝试操作。课堂中主要采用激趣法、讲授法、实践法，通过学习让学生直观感受键盘的分区及其功能。初步掌握键盘的基本操作。

　　五、教具准备

　　1、网络多媒体电脑室  2、相关教学课件　3、键盘图片

　　六、教学过程

　　一、激发兴趣，导入新课

　　师：通过前面的学习，我们已能熟练的掌握了鼠标的基本操作，能指挥计算机“干活”。但很多时候光靠鼠标操作，无法实现、满足我们的要求。比如，我们想输入文字到电脑时，就必须要靠键盘。鼠标和急需盘就相当于我们的左手和右手，只要两者相互配合时，才能事半功倍。那么这节课我们就一起来学习键盘。

　　二、明确目标，提出任务

　　学完本课后根据自己的水平、兴趣。输入数字0－9或是字母a－z。

　　三、新知识学习与练习（任务驱动、自主探究）

　　【教师讲解】

　　（1）、 介绍键盘的发展。

　　最初的键盘只有86个键，后来人们常用的几个键和数字键分了出来，键盘的键一下子增加了15个，这就是101键标准键盘，出现了 windws 95 操作系统后，在键盘上又多了三位成员，变成了104键标准键盘。windows 98　出现后，键盘又多了5个，变成了109键键盘，从86到109键，键盘的功能真是越来越强了。现在我们常用的是：标准101键盘

　　多媒体出示键盘图片。

　　（2）、 键盘的种类

　　在计算机发展的初始阶段，尽管有各种不同的品牌，可是键盘的外形几乎是一模一样的。计算机的发展，不仅使键盘的键数增加了，也使键盘的外形变化了很多。下面就向大家介绍几种有趣的键盘：

　　①、无线键盘：这种键盘不需要用电缆和计算机连接。

　　②、带托键盘：这种键盘上有一个托架，击键时托架托住手腕，就不会感到手酸。

　　③、多功能键盘：利用这种键盘可以直接控制光盘驱动器，播放cd、vcd或者上网。

　　（3）、 键盘的分区

　　主键区；

　　主键区里又分为字母键、数字键、运算符号键、特定功能符号键

　　功能键区；

　　数字小键盘区。

　　5、学习主键盘区的capslock、 shift、backspace、enter键的使用方法

　　6、 基准键的认识及正确的打字姿势

　　基准键：　asdf 　jkl;

　　【教师示范】

　　正确的打字姿势：身体坐直，左右手的食指分别放在f和j键上，总之两手的8个手指要随时放在a s d f j k l 。

　　【学生自主、合作操作】

　　学生上机操作

　　任务一：使用键盘输入数字：0123456789

　　任务二：使用键盘输入字母：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

　　操作过程：师巡视对出现的问题进行指导。

　　【教师讲解】

　　大小写转换：caps lock(大小写转换键)

　　退　格：backspace(退格键)

　　换　行：enter(回车键)

　　空　格：键盘上最长的键

　　上档键：shift键

　　【教师示范】

　　caps lock(大小写转换键)、backspace(退格键)、enter(回车键－换行)、空格键及shift（上档键）的使用方法及作用。

　　【学生自主、合作、探索操作】

　　任务一：使用键盘操作：backspace(退格键)、enter(回车键－换行)、空格键

　　任务二：使用键盘输入大写字母：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

　　任务三：使用键盘输入：!@#$%……————+：？~

　　操作过程：师巡视对出现的问题进行指导。

　　四、交流评价、作品

　　1、指名学生上讲台演示输入：0~9、a~z、　caps lock(大小写转换键)、backspace(退格键)、enter(回车键－换行)、空格键及shift（上档键）的使用。

　　2、学生展示其操作结果。

　　五、实践巩固

　　生自主实践，巩固学习，师个别指导。

　　六、课堂小结

　　1、谁说说键盘上分为哪四个分区？

　　2、大家说说击键的姿势、要领有哪几点？

　　3、谁能说出基本键位的指法操作并示范给大家看看？

　　4、今天我们所学的东西，今后要多接触、多练习，尽快熟悉它们。