《水墨游戏》

　　小学第五册美术教案

　　贵医子校    王  晶

　　课题：水墨游戏           课时：1           课型：表现领域

　　教学目标 ：1.了解体验中国画的绘画特点和工具的使用

　　2.通过尝试中国画的表现技法提高学生对中国古老艺术的兴趣

　　3.运用所学的中国画的表现技法创作一幅水墨小品

　　教学重点：了解中国画的工具和尝试绘画技法

　　教学难点 ：利用选择一种自己喜欢的表现技法创作一幅水墨小品

　　教学方法：互动尝试

　　教学准备：教具:毛笔 墨汁宣纸及其他各种纸 影视文件 脸盆 范画等

　　学具:毛笔 墨汁

　　板书设计 ：

　　课后小节：

　　教学过程 ：

　　教学目的

　　教师活动

　　学生活动

　　教学意图

　　导入  新课

　　讲授新课

　　分组后给每个组摆放一些国画用具毛笔、墨（未加水的）、各种纸

　　1.每位同学自己选择一张纸，一只笔后可在纸上画出你最熟悉的形象，动物、植物、人物都可以，看看谁表现的内容最丰富。

　　2.经过大家的尝试，下面我们来欣赏一下大家的作品吧！

　　谁来说说你用这些工具画画的感觉

　　1.教师出示几幅国画作品

　　同学们，老师这里有几幅作品也是用大家桌上的那些工具画出来的，大家看看是不是还象刚才大家说的那样不好看呢？

　　2.大家想不想知道这些画是怎样画出来的呢？

　　3.播放几种表现技法的录象

　　第一种：印墨法  首先取一个脸盆装满清水，然后往盆里倒入少许墨汁轻轻搅动一下后，取一张宣纸平铺在水面上，代纸上有印纹后取出，把纸贴在平板上晾干后即可。

　　第二种：水冲墨法  笔上沾墨任意画出线条,再用另一只笔沾清水向外或内推染,达到自己的设想为止

　　第三种：勾画  ①笔上沾清水后再沾墨画出来的笔画线条先重后淡，笔上先沾墨后沾清水画出来的的笔画线条先淡后重②笔尖画出的线条又细又圆，侧锋用笔画出的线条又

　　学生自己选择工具自己表现内容

　　学生展示自己的作品并谈感受  颜色太单调，不好看，一画就黑一大块等等

　　不是了，挺好看的

　　画上有深浅的变化，

　　想

　　这一环节主要是锻炼学生的大胆尝试的能力，并为后面创作打下基础

　　初步尝试，初步感受

　　感受中国画的表现方法

　　介绍水墨画的几种表现形式

　　教学目标 

　　教师活动

　　学生活动

　　媒体选择

　　操作要求

　　评价小节

　　扁有宽③侧锋干笔可以画出物体的明暗关系称为皴法

　　第四种：揉纸皴墨法  先把纸在手中揉搓成团后展开，先想好要画的内容，这种方法一般来表现山峰、石头、树木等，笔中沾重墨侧锋用笔在纸上轻擦出山的形象，然后笔上沾清水，使笔中的墨淡些（水不要太多）再在山峰上皴染，使形象有明暗的变化。

　　书上还介绍了一种方法，大家来看书，想想这种方法我们熟悉吗？

　　我们了解了这些方法你喜欢哪一种？你想不想试试？

　　1.想好后再到指定的地点，行动要轻，不要影响其他同学

　　2.在制作时可以是单独完成也可以几个同学合作，合作时要互相配合，讨论声音要小些

　　3.注意安全保持桌面和地面的清洁

　　大家都制作出了一幅或几幅作品，画好了画我们来给我们的画起个名字吧。

　　滴染法我们学过

　　学生说出方法步骤

　　学生操作  教师巡视指导

　　学生给自己和其他同学的作品命名

　　复习前面学过的知识

　　让学生注意操作的方法和合作的要求

　　锻炼学生语言概括能力

　　教学反思: