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Chapter 4 Computer Technology

来源:爱够旅游网

Chapter 4 Computer Technology

chapter 4 computer technology
(reading ii)
【学习目标】
一、知识与能力:
1.精读课文,在进一步理解课文内容的基础上,掌握课文重点词组与句型。
 2. 灵活运用课文句型描述物品。
 3. 课前完成对上一节课学习内容的复习。
4. 课堂听写重点单词1—15。
二、过程与方法:
1. 通过复习、预习和小组讨论来自主学习。
2. 通过讲解,在具体情境中掌握语言(词汇、句型等)。
3. 通过精读课文,来仿例表达,描述物品。
三、情感、态度与价值观
培养主动参与、小组协作精神

【学习过程】
 [学习要求] 完成[课前复习与预习]部分练习,[课堂学习]部分为选做。
[课前复习与预习]
一. 复习课文新词,根据提示写出或翻译以下单词或词组。
1. 显示器____________________   2. 喇叭_______________________
3. 两个鼠标________  ___________  4. 打字_______________________
5. 键盘_________________________  6. 驱动器_____________________
7. flash disk ______________________  8. 控制________________________
9. 躲藏__________________________  10. 极小的_____________________
11. 打印_________________________  12. 意识到_____________________
13. 操作_________________________  14. rarely _______________________
15. 铁路_________________________  16. 法官________________________
17. 提出(问题)_________________  18. 不知道的 ______ ________ ____
19. 目前 ______ ________ _________  __________

二、请在文中划出下列短语,朗读并结合下上文写出汉语意思。
p44. part a
1. use... for ..._______________   2. type in information _______________
3. control the computer _________________ 
hidden helpers
4. hardly ever. _______________    5. dependent on _______________
6. more... than … ______________________
what kind of jobs can a computer do?
7. in the world ____________________  8. at the moment _______________
9. rarely give wrong answers _________________________
10. teach sb. sth. __________________   11. play with __________________
12. more importantly ______________  13. for these reasons _____________
is a computer cleverer than i am?
14. the answer to this question _____________________________
15. create new ideas _______________  16. be able to ___________________
17. be better at doing sth ____________  18. change one’s life _____________
19. have nothing to do ______________  
20. make our lives better or worse_____________________________________
p45 title
21 collect some information _____________________

三、背记要听写的重点单词1—15。听录音跟读课文和单词5遍,注意语音语调。

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