志课程计划
中间安全活动有趣的交通标志课计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,培养合作意识和竞争意识,培养孩子遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识,适合幼儿园老师工作在中班中.参加安全活动课,看看有趣的交通标志课计划.活动目标：
1.培养合作意识和竞争意识.
2.培养孩子遵守交通规则的习惯,并提高他们的自我保护意识. 3,通过活动来提高孩子的跳跃能力和动手能力. 4.增强幼儿的安全意识.
5.探索并发现生活的多样性和特征. 活动准备：
各种交通标志,带有或不带有标志的拼图,多个三维骰子,带有交通标志的礼品,磁带,录音机,带有交通标志的标志
活动程序：
首先,将兔子舞蹈和音乐一起跳入活动场地. 其次,您说我上交了：
“孩子们,您知道什么交通标志？你说的可能在黑板的后面！ “ 第三,显示各种交通标志并引起关注.
1.出示红灯标志并提问：
“孩子们,您认为这个标志是什么？ “（红灯）”是什么意思？ “ 2,出示绿灯标志,问问题：
孩子们的迹象是什么？ “（绿灯）”是什么意思？ “ 讨论：为什么会有交通信号灯？
3.在图标上显示“交通事故”并提出问题：
'你想让这个图标告诉我们发生了什么吗？您如何避免交通事故？ “
4.在图标上显示“闪电”并提出问题： “那么这个图标告诉我们什么？ “ 第四,开展益智活动,为比赛做准备.
“孩子们,您会看到很多标有“红灯”,“交通事故”,骰子和两个箭头的箭头,分别代表出口和入口,让我们将它们放到中间的幼儿园,我们四个一起尝试！ “
5.与孩子们讨论游戏规则,并以图标的形式表达他们.让孩子们知道每个标志的含义,并为孩子们演示游戏.
“我们都准备去幼儿园,然后我们可以玩“与时间赛跑”游戏.游戏中总有一条规则,那么您如何看待规则？ '（由图标旁边的儿童规则表示,提醒儿童遵守游戏规则）.
老师一次演示游戏,并帮助孩子掌握游戏规则.
“游戏规则已经设定好了,玩起来一定很有趣,我会首先尝试的,你必须让我振作起来！ “
6.孩子们玩游戏,老师指导和维持秩序,并提醒孩子遵守游戏规则. ``我刚刚玩得开心,您还必须要玩,然后我将在幼儿园等您.您必须排队.轮到的孩子们将按照骰子上的数字前进,并首先遵循游戏规则.孩子们可以在我的宝箱中生一个孩子！ “
7.评估并结束活动.
如今,孩子们必须非常高兴能制作小块.游戏结束后,孩子们将能够遵守交通规则.现在,我们将这些小交通规则告诉年轻的兄弟姐妹们！ '再次跳兔舞,离开活动室.
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