水平四脚内侧踢球教学设计

水平四脚内侧踢球教学设计

作者：高学平

来源：《体育教学》2017年第01期

关键词：水平四；脚内侧踢球；教学设计

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2017）01-0049-02 一、指导思想

本课以学生发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术、增强学生体质为目的。重点培养和激发学生参与活动的动机，充分调动学生学习的主动性，能进一步了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力，为开展小场地足球比赛做好技能铺垫。 二、教材分析

脚内侧踢球是由助跑、支撑脚站位、脚触球、踢球腿的摆动和踢球后的随球足跟前送组成的技术动作，是足球踢球的基本技术之一，也是队员之间相互传球的主要运用技术，是足球踢球单元的重点内容，要求每一位学生都能掌握此项踢球技术。通过对脚内侧踢球的学习，能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 三、学情分析

本节课选用的是初一年级（3）班的学生40人，对足球的学习兴趣较高，在课堂中容易调动，参与积极性高。在学习过程中可能会遇到一些技术困难，如，踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起等问题；支撑脚的方向、位置不对、身体侧对出球方向等易犯错误动作，在教学中要引起足够重视。 【点评】： 优点：

1.教师讲解清晰，示范动作标准，极大地调动了学生的求知欲和学习热情。 2.热身部分“小苹果”趣味性和实效性高，达到了热身和调动激情的作用。

3.整节课学生激情高，课堂气氛浓，达到了锻炼身体、掌握知识技能的效果，很好地完成了本节课的教育教学任务。

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不足：

1.在启发教学方向上再下功夫，需进一步提高。

2.须利用掌握技术技能好的同学表演示范，并做到及时点评，这样效果会更好一些。 指导老师：陈宗武（甘肃省肃南裕固族自治县第一中学 中学高级教师）

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