时间：90分钟 分值：100分
(卷首语：同学们，尽心尽力，轻松面对，用90分钟展示一下自己吧！)
一、 认真读题，谨慎填写。（每空1分，计20分） 1、在（ ）里填上合适的容积单位。
一辆汽车的油箱容积是50（ ），一个病人每次要喝20（ ）药水。 2、□÷21=35……△中，△最大是（ ），这时□是（ ）。
3、那一副三角板拼角，拼出的角中最小是（ ）度，最大是（ ）度。 4、在○里填上“ >”、“<”或“=” 。
25×4+3 ○25×(4+3) 150-(95-5)○150-（95+5） 5000毫升○50升 999毫升○1升
5、90÷80=1……10，被除数、除数都乘100，则商是（ ），余数是（ ）。 6、把一根木头锯成4段需要12分钟，如果把它锯成8段需要（ ）分钟。
7、右图中，∠1=43°，∠2=（ ）°，∠3=（ ）°。 2 8、袋中有7个黄球，5个白球。那么从袋中摸出一个球，摸到 1 3 （ ）球可能性大；至少要摸出（ ）个球，才能保证其中 一定有一个是白球。
9、沿学校操场的四周每隔8米插一面红旗，一共插了50面。学校操场周长是（ ）米。
10、晚上9时，钟面上时针和分针夹着的最小角是（ ）角。从9时到12时分针共转了（ ）°。 二、当回裁判。(对的打“√”，错的打“×”。每题1分，计5分) 1、除法试商时，如果余数比除数大，应把商改大。 （ ） 2、红领巾上最大的一个角是钝角它一定大于90度 （ ） 3、把一条线段向两端延长100米就得到一条直线。 （ ） 4、用放大4倍的放大镜看25°的角，看到的角是100°。（ ） 5、160÷（4×8）与160÷4÷8的结果不一样。 （ ）
三、反复比较，精心选择。（把正确答案序号填在括号里。每题1分，计5分） 1、在有余数的除法中，余数是两位数，除数最小是（ ）
A、11 B、10 C、9 2、一张长方形纸，对折两次，折痕是（ ）
A、互相平行 B、互相垂直 C、两种都有可能 3、336元正好能买16个排球或21个皮球。两球价格（ ）
A、排球高 B、皮球高 C、无法比较
4、用若干个小正方体拼成大正方体，至少需要（ ）个小正方体。
A、4 B、8 C、16
5、小明在计算600-□÷6时，先算减法，后算除法，得到结果是80.那么正确结果是（ ）。 A、400 B、580 C、598
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四、细心计算。（计30分）
1、直接写得数。（每题1分，计10分）
37+55= 81-47= 150÷50= 2×25= 1+0×1-1= 63+37= 63÷21= 0+467-167= 360÷30= 9×9÷9×9= 2、用竖式计算，带*要验算。（8分） 560÷70= *585÷45= 32×125= *729÷36= 3、脱式计算。（计12分）
440-200÷5×8 16×[(1325-325)÷25] 8×125×3-1250 400÷[480÷（67-43）] 五、操作题。（计7分）
1、量出下角的度数。 2、画一个165°的角。
3、过A点画直线a的平行线，过A点画直线b的垂线。A点到B点的距离是（ ）毫米。 ·A b a
六、走进生活。（计33分）
1、用3辆同样卡车去运198吨苹果，每辆卡车每次运6吨，需几次才能把苹果全部运完？（4分）
2、沪宁高速的路全长274千米，一辆汽车从南京开往上海，行驶3小时后离上海还有34千米。这辆汽车平均每小时行多少千米？（5分）
3、张老师购买一些奖品：25个笔袋，每个12元；60本笔记本，每本6元；120支自动笔，每支3元。（先根据题目中的条件和问题列表整理，再列式解答。6分）
（1） 买笔记本和自动笔一共多少元？ （2） ？
（自己先提一个需计算两步以上的问题，在解答）
4、某停车场的收费是这样规定：每辆车停3小时以内，（含3小时）每小时收费4元，超过3小时的部分按每小时5元收费。一辆车在停车场停了8小时，应交停车费多少元？（5分）
5、水果超市原有苹果350箱，上周前四天一共卖掉120箱，后三天卖掉的比前四天的2倍少50箱。上周苹果卖出多少箱？（5分）
6、中国体育代表团在第十到第十五届亚运会上获得的金牌数统计如下：（8分）
届次 金牌数（枚） 10 94 11 183 12 137 13 129 14 150 15 165 单位：枚 年 月 四年级数学试卷 第 2 页 共 4 页
10届 11届 12届 13届 14届 15届 （纵轴每格表示30枚金牌）
（1）根据表中数据把条形统计图绘制完整。
（2）第14届获得的金牌数比第13届多（ ）枚，又比第15届少( )枚； （3）第（ ）届的金牌数大约是第（ ）届的2倍。
（4）中国体育代表团在第10到第15届亚运会期间，每届平均的金牌（ ）枚。
(卷尾语：同学们，题目都做完了吗？再仔细检查一下，相信 你一定能交上一份满意的答卷！)
参考答案及设计意图
一、 填一填。
1、2分，每空1分。 升 毫升 意图：考察学生对容积单位的认识 2、每空1分。 20 、 755
意图：考察学生对除数是两位数除法掌握情况以及余数一定要比除数小。 3、每空1分。 15°、 180°
意图：考察学生动手操作能力以及对学具的正确使用。 4、每空1分。 <、 >、 <、 < 意图：考察学生判断能力。 5、每空1分。 1、 1000
意图：考察学生对商不变性质掌握情况 6、1分 27
意图：考察学生如何用解决问题策略解决实际问题。 7、 每空1分。∠2=137°、∠3=43° 意图：考察学生对平角、对顶角关系的认识。 8、每空1分。 黄球、 8
意图：考察学生对可能性知识掌握情况。 9、1分。 400米
意图:考察学生灵活解决实际问题能力。 10、每空1分。 90°、1080°
意图：考察学生对角的认识以及正确计算角。 二、判断：每题1分
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1、√ 意图：考察学生两位除两三位数的试商方法。 2、√ 意图：考察学生对身边事物的观察以及对角的认识。 3、× 意图：考察学生对线段与直线关系的掌握情况。 4、× 意图：考察学生对角的意义的掌握情况。 5、× 意图：考察学生对除法性质的掌握情况。 三、选择：每题1分
1、A 意图：考察学生对除法中余数与除数关系掌握情况。 2、A 意图 ：考察学生对平行线的认识。
3、A 意图：考察学生应用解决实际问题策略解决实际问题。 4、B 意图：考察学生对观察物体掌握情况。 5、B 意图：考察学生对四则混合运算顺序掌握情况。 四、计算：30分
1、10分。 92、 34、3、 50、 0、 100、 3、 300、12、81 意图：考察学生的口算能力。 2、8分。 8、 13、 4000、 20……9
意图：考察学生乘、除数是两位数的计算能力。 3、12分。 120、 640、 1750、20
意图：考察学生对四则混合运算顺序掌握情况。 五、操作。（7分）
第1、2题各2分，第3题3分 答案略。
意图：考察学生对角的度量、平行线、垂线知识的掌握情况，培养学生的操作能力。 六、走进生活。（33分） 1、 4分. 11吨
意图：考察学生用归一法解决实际问题（解决问题策略） 2、 5分。 80千米
意图：考察学生对行程类应用题解题方法掌握情况及数量关系的掌握情况。 3、 6分。 720元
意图：考察学生用列表法解决实际问题。 4、 5分。 37元
意图：考察学生对已学知识在实际生活中的实际应用。 5、 5分。 330箱
意图：考察学生对题中已知条件和问题之间存在什么样的关系，应认真分析。 6、 8分。 （2）21枚、15枚 （3）第11届 、 第10届 （4）143枚 意图：考察学生对统计知识、平均数知识的掌握情况。
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