九年级英语期末试卷解析总结计划

九年级英语第一学期期末考试英语试卷剖析

考试阅卷结束后，我对英语试卷做了统计剖析和检查，详细以下： 一、试卷特色

试卷紧扣教课纲领的要求侧重观察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识

的运用。试卷侧重观察九年级所学的重点，没有偏题。试卷整体感觉不难， 可是从学生角度 反响出试题拥有较大的诱惑性，要修业生能够清除扰乱要素，并且注意知识细节。

各大题得分状况：听力为 30分；单项选择为 20分；完型填空为 10分；阅读理解为 40分；

词汇运用为 5分；书面表达为 15分。 二、整体状况剖析

总的来说，经过整体的剖析，反应了学生在复习中，基本上能领悟讲堂的重点要求，一 些知识点在堂上频频出现的， 掌握得较坚固，可是运用这些知识去解决实质问题的能力较差， 这与课后的练习有关，说了然部分学生对课后的练习作业不够重视、缺少主动性，并且，解题的依靠性强，缺少的思虑能力，此外，对于一些有关的语法知识和句子的组成，学生的忘记率也很高。

三、试卷命题的特色及学生计在的问题 第一部分听力（ 30分）

听力部分观察了学生的理解平常英语的能力， 相当部分题目直接从录音对话中找到答案， 但

一些题目找不到直接的答案，学生一定经过思虑，从词语释义、句意理解或段意理解等不一样方式悟出正确的选择，内容难度不大，并且语速不快，但部分学生原来基础知识欠娴熟，而 且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平常的要求，在听录音前，做到频频看破听力的题目，所以答题反响慢而失分，特别听短文填空单词错误率较高。说明学生的听力理解能力还待提升。

第二部分笔试部分（ 90分） 单项选择题（ 20分）。此题共有 20小题，大多半题目不是孤立地考语法知识，而是将他

们放在特定的语境中， 学生一定看懂题干的所有内容此后， 经过思虑方能选出正确答案， 如

第28、37、44小题：学生对句意理解不够清楚，不理解题意，不可以灵巧运用。这说明学生对基础掌握的不坚固，有待于进一步提升。

完型填空（10分）。所选内容有对于探究自然神秘，难度较大，文章不易读懂，学生得

分率其实不高。这篇文章侧重观察学生的基础知识， 但学生不过凭感觉做题， 不利用所指导的

技巧去剖析题目。此后要持续加以指导，使学生养成优异的做题习惯。

阅读理解（40分）。共有四篇，A篇最简单，所选的答题大概都能了如指掌，切近现实 生活，学生做对率很高。 但前三篇观察细节和对全文的整体掌握的题目比许多，学生犯错 特别多。如第 63、66题失分较大。反响出学生做题不够仔细，不够耐心；同时也反应出学

生缺少必定的做题技巧。 任务型阅读题较简单， 所选内容熟习易懂， 大多半学生得分率较高，

个别学生做题不认真而有所失分。

词汇运用（5分）。整体得分率不高，学生对所记着的单词不会在句中灵巧运用。第 82 小题，学生只纯真考虑语法，以为这个单词写出来就行， 不会从整体上去考虑，没有认真审 题。此后持续增强对此类题的训练

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书面表达（15分）。连词成句，整体说来得分率较高，但第 86题观察学生对词的掌握，

可是大多半学生失分率较高，审题不清。

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书面表达给学生留有充足发挥能力的空间，加大了观察学生综合运用语言能力的力度， 从内容上说，针对目前的道路交通安全， 与现实生活切近，使试卷更具真切性。作文显然检

查学生运用语言能力，大多半学生用汉语的思路来写作，以致不可以正确表达意思，从中反应了学生句子构造还不娴熟，语言表达能力衰，语法错误多的弊端。 四、此后的教课举措

针对目前学生状况，要提升成绩，第一要正直学生思想态度，在保证讲堂质量的同时， 必定要保证课后的 “自我消化”环节，特别是中上层学生，只有经过练才能达到知识的稳固、 才能学会灵巧运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培育的解题能力。联合实质，我们 的详细计划：

第一、增强听力方面的练习，在有可能的状况下多给学生展开听力训练。平常组织学 生按期训练，真切提升学生的听力水平。

第二、增强单词的记忆， 并联合目前的状况， 对优生及中上等的注意培育他们对一些多 义词、兼类词的实质运用能力，提升他们基础题的解题水平。

第三、 抓好语法的分类复习，在此过程中，就目前所裸露出来的短处展开进行，经过 剖析试题，教会学生学会概括知识并怎样把识记的内容用于实践中，

第四、完形填空及阅读理解部分， 平常应增强训练同学们的答题速度及答题质量。 有针 对性地组织学生组织阅读训练。

第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。 经过时态，语态，固定用法等培育学生 动词填空的能力。

第六、书面表达是一个单薄环节，主假如学生组句的能力差， 语法破绽多，不会审题的 原由，所以在此后要重视对作文的评讲及优异范文的剖析。

第七、培育答题策略，让学生学会学习，提升能力。

在阅卷中能够看得出好多学生对知识看似已经掌握， 但拿不到分，就是由于不注意答题 技巧，顾前忘后，犯初级错误。所以，在平常后边的训练中要注意从细微处下手，使学生把 学会的知识必定要一分不漏地答在卷子上，不要试后报怨、遗憾。此外，要教会学生学习。 学习一种语言是要下功夫的，但是，在勤苦学习过程中，形成合适自己的学习方法很重要。 比如，不如让每个学生都准备一个纠错本，把每次训练过的、特别是考卷中的问题记下来， 频频训练，以防下次再犯。在写作训练时，对平常基础较差的学生不要做过高的要求， 让他

们多准备几个“万金油”句子， 不如在写作时手到擒来。 同时，规范书写要求，不要因卷面

潦草而影响得分，根绝在考试中抄录阅读资料的现。同时，要严格涂卡要求， 以防因涂卡错

误又影响得分。

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