管理信息系统课程设计

个人大报告

班 级： 学 号： 姓 名： 指导老师：

日 期： 2012 年 7 月 10 日 评阅成绩：

教师签名：

实验报告一

实验目的：

学生管理信息系统的调查与系统分析

本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，它集成了班级管理、学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生奖惩管理，因而具有较强的实用性和先进性。

实验内容：通过调查了解学生信息管理系统的组织结构，所设置的部门及岗位，岗位职责和主要的业务流程图，这个任务是与我们组的另一个组员一起实行的，在调查的过程中详细的记录整个调查的过程，黄丽娟主要进行记录，我负责整理，然后与组内的其他组员讨论，争取把这个系统做到最优。

实验步骤：

1. 组内成员先进行讨论分工，确定组长和各个组员的工作，组长做好工作计划甘特图

2. 将自己的工作细分，做好计划

3. 与xxx同学一起做学生管理信息系统的调查 4. 将调查结果与组内其他成员进行讨论 5. 做好个人调查报告 6. 个人总结

实验心得：

这个小组共有8个成员，每一个成员都有自己的任务，而且都与这个团队分不开，所以我们要做好自己的本职工作也要服从组长的安排，在这个实验中，我和黄丽娟的任务就是：

（1）调查对象的情况介绍，包括调查过程的介绍、组织结构、部门及岗位、岗

位职责和主要业务流程。尤其是针对所计划开发的内容进行分析； （2）信息管理的特点、存在的问题以及信息化的设想。

这个任务是整个系统是否能顺利完成的关键，所以我们要对自己要求严格，认真对待这一次的课程设计。

实验报告二

实验目的：详细分析与系统设计

实验内容：1.对学生管理信息系统的需求分析和可行性分析

2.系统设计的背景分析 3.功能分析

4.业务流程图和数据流程图的分析 5.软件模块的设计

实验心得：

本次课程设计是本人第一次做较为大的系统，应用到了信息系统的设计思想，使理论和实践能得以结合。同时在设计中也碰到了许多问题，为解决问题，我查了不少资料，扩展了思路,对系统设计的全过程有了一个更为深入的认识和了解。

实验报告三

实验目的：编程与调试 实验内容：

1.输入数据:

往数据库中输入数据又称为数据库加载。由于数据库中通常包含着不同格式、规格的数据，所以在加载之前要对这些数据作严格地检验、整理，并建立严格的数据登录和校验规范，设计出完善的数据检验和校正程序，尽可能在加载之前把不合格的数据排除掉。然后，将数据输入数据库。 2.试运行及调试:

这个阶段的工作主要是实际运行学生管理应用程序，进入学生管理系统登录界面，输入正确的用户名和口令，单击确定进入主菜单。

在前一阶段，虽然也作了性能预测，但是仅仅做了性能估计，且在估计过程中，做了许多简化和假设，忽略了许多次要因素，因而估计是粗糙的，并可能失真。在试运行阶段，必须进行实际测量和评价，测试数据尽可能覆盖现实世界的各种情况。

如果实际测试结果不符合设计目标，则需返回物理设计阶段，修改参数。有时也许还需要返回初始阶段。

3.程序运行成功：

完成了课题题目所要求大部分功能但还有报表打印等部分功能尚未实现。系统数据结构的设计比较适合查找。程序的界面友好能方便用户的操作。

实验心得：

在这一次的设计当中，很深的感受到了团队的力量，也培养了自己理论联系实际的能力，很感谢这一次与我一起进行讨论和设计的同学和老师。