2017-2018学年生物济南版八年级下册 6.2.2食物链和食物网 同步测试

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一、单选题（共15题；共30分）

1.地球上最大的生态系统是（ ）

A. 河流 B. 草原 C. 生物圈 D. 森林 2.下列关于生态系统的说法正确的是（ ）

A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B. 沼泽是典型的淡水生态系统 C. 一块农田中的农作物可看做一个生态系统 D. 过度放牧会破坏草原生态系统

3.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰．由此，可推定体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ ）

A. 水蚤、鱼 B. 鱼、水蚤 C. 藻类、鱼鹰 D. 鱼鹰、藻类 4.下列哪项属于生产者与消费者之间的关系（ ）

A. 青蛙捕食蝗虫 B. 兔子啃吃松蘑 C. 山羊吃树叶 D. 人类吃黑木耳

5.如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时间内几乎全部死亡，则草原生态系统的各成分中，受影响最大的首先是( )

A. 生产者 B. 分解者 C. 初级消费者 D. 次级消费者

6.菜地中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用．由此可知蚯蚓属于生态系统成分中的（ ）

A. 生产者 B. 消费者 C. 既是生产者又是消费者 D. 分解者 7.下面关于生态系统的说法正确的是（ ） A. 动物种类繁多，是生态系统中必不可少的生物成分 B. 生态系统中的有毒物质能沿着食物链流动逐级递减 C. 生态系统中的物质和能量沿食物链流动且逐级递减 D. 生态系统多种多样，生物圈是最大的生态系统 8.下列生物中属于生产者的是（ ）

A. 兔子 B. 蘑菇 C. 蝗虫 D. 水稻

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9.农民在稻田里养鱼，用小鱼喂养水獭，该食物链书写正确的是（ ） A. 鱼→水獭 B. 水稻→鱼→水獭 C. 水草←鱼←水獭 D. 水草→鱼→水獭 10.某生态系统中各种生物体内汞的含量如右下表所示，下列食物链中正确的是（ ）

生物种类 甲 乙 丙 丁 毒素含量 0.03 0.12 26.7 11.26 A. 甲→乙→丁→丙 B. 丁→丙→乙→甲 C. 丙→甲→乙→丁 D. 乙→甲→丙→丁 11.动物在生物圈中扮演的是：（ ）

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. ABC都对 12.在“农作物→田鼠→蛇→鹰“这条食物链中（ ）

A. 只有田鼠是消费者 B. 只有鹰是消费者 C. 只有农作物是生产者 D. 蛇既是生产者又是消费者 13.“金山旅游区”生态环境优越，宜居宜游，构成当地生态系统的是景区中所有的（ ） A. 花草树木，飞禽走兽 B. 庙宇楼阁，亭台场馆 C. 生物和无机环境 D. 游客和当地居民 14.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（ ）

A. 生产者 生产者 B. 消费者 生产者 C. 生产者 消费者 D. 生产者 分解者 15.草食动物在生物圈中的角色属于（ ）

A. 分解者 B. 生产者 C. 消费者 D. 消费者和分解者

二、填空题（共3题；共7分）

16.生态系统的成分中，其中主要成分是________ ，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是________ ，把有机物归还无机环境的成分是________ ．

17.一个完整的生态系统由生物部分和________ 部分组成．

18.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，这说明自然界中各种生物是通过________ 与________ 的关系，形成________ 。

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三、综合题（共2题；共7分）

19.图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：

（1）图中，植物是生态系统中的________者，动物是生态系统中的消费者，动物与植物通过________（捕食与被捕食）关系形成食物链。

（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级递减的 特点。在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是________。该生态系统的能量最终来源于________。（3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的________分解为无机物，供植物再利用。

20.某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：

（1）图中①是________，主要指营腐生生活的细菌和真菌．

（2）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较________（填“弱”或“强”）．

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答案解析部分

一、单选题 1.【答案】C

【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．A河流生态系统、B草原生态系统、D森林生态系统都属于生物圈，因此只有C符合题意． 故选：C

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，其中生物圈是最大的生态系统． 2.【答案】D

【解析】【解答】：A、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非 生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．A错误；B、沼泽是典型的湿地生态系统，B错误；

C、一块农田中的农作物是植物，属于生产者，C错误；

D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如过度放牧会破坏草原生态系统，D正确． 故选：D

【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力， 3.【答案】D

【解析】【解答】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在“藻类→水蚤→鱼→鱼鹰”食物链中，藻类植物的级别最低，有害物质含量最少，鱼鹰的级别最高，含量最多． 故选：D．

【分析】回答此题的关键是要明确生物富集现象．

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4.【答案】C

【解析】【解答】解：A、青蛙、蝗虫都是动物为消费者，因此青蛙捕食蝗虫是消费者之间的捕食关系； B、兔子是动物为消费者、松蘑是真菌为分解者，因此兔子啃吃松蘑是消费者和分解者真菌的捕食关系； C、山羊是动物为消费者，树是植物为生产者，因此山羊吃树叶是生产者与消费者的捕食关系；

D、人是动物为消费者、黑木耳是真菌为分解者，因此人类吃黑木耳是消费者和分解者真菌的捕食关系． 所以属于生产者与消费者之间的关系的是山羊吃树叶． 故选：C．

【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者． （2.）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物． （3.）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．

（4.）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环． 5.【答案】D

【解析】【解答】鼠类是植食性动物，为初级消费者，次级消费者以初级消费者为食，如果鼠类全部死亡，次级消费者就会因食物短缺而数量锐减，此外，有毒物质进入食物链后，由于生物富集现象，次级消费者体内有毒物质的含量更高，分解者不是捕食食物链的组成成分，受影响最小，故选D。【分析】本题主要考查生态系统的组成和各部分功能相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。 6.【答案】D

【解析】【解答】解：生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物．分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等． 蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用．因此蚯蚓在生态系统中属于分解者． 故选：D

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

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7.【答案】D

【解析】【解答】解：A、动物在生态系统中只是促进了物质循环，并不是生态系统中必不可少的生物成分，A错误；

B、生态系统中的有毒物质能沿着食物链流动逐级积累，B错误；

C、生态系统中的能量沿食物链流动且逐级递减，物质能够循环流动，C错误；

D、生物圈是地球上最大的生态系统，因环境不同包含各种各样的生态系统，如草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统等，D正确． 故选：D．

【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的家．是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方． 8.【答案】D

【解析】【解答】解：AD、“兔子”、“蝗虫”，都是动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以绿色植物为食，因此都属于消费者；

B、“蘑菇”是真菌，靠分解植物残体中的有机物生活，因此属于分解者； D、“水稻”是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者． 所以，属于生产者的是“水稻”． 故选：D．

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用． 9.【答案】D

【解析】【解答】A、鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故A选项不符合题意； B、水稻生活在水田中，鱼不吃水稻，故B选项不符合题意；

C、食物链的箭头指向消费者，该食物链把箭头的方向弄反，故C选项不符合题意；

D、该食物链正确的表示了生产者水草与消费者鱼、水獭它们三者的关系，故D选项符合题意。 故答案为：D

【分析】书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.

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10.【答案】A

【解析】【解答】解：在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．

表格中几种生物体内汞的含量由少到多依次是甲0.03、乙0.12、丁11.26、丙26.7．因此，食物链中正确的是“甲→乙→丁→丙”． 故选：A．

【分析】（1）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者． 11.【答案】B

【解析】【解答】在生态系统中，可以直接利用光能，制造有机物的是生产者，一般是绿色植物，不能自己合成有机物，靠取食植物中获得有机物的动物是消费者，可见B符合题意。 故答案为：B

【分析】本题考查消费者的概念，熟记即可。 12.【答案】C

【解析】【解答】解：在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链．植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，消费者包括各种动物，田鼠、蛇和鹰是动物不能自己制造有机物是消费者，只有农作物是生产者，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，所以在该食物链中，农作物属于生产者；鼠、蛇、鹰属于消费者． 故答案为：C

【分析】本题考查的是生态系统中食物链的组成以及各部分的作用． 13.【答案】C

【解析】【解答】解：生态系统由生物部分和非生物部分（无机环境）组成，因此构成当地生态系统的是景区中所有的生物和无机环境． 故选：C

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

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14.【答案】C

【解析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者。故生产者是水稻，蝗虫、稻螟、青蛙、水蛇属于消费者。 15.【答案】C

【解析】【解答】解：据分析可见：草食动物属于消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用．可见C符合题意． 故选：C

【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环． 二、填空题

16.【答案】生产者 ；消费者；分解者

【解析】【解答】由于生产者能进行光合作用制造有机物为其他生物提供能量，所以是生态系统中的主要成分，动物直接或间接的以动植物为食，细菌、真菌分解动植物体内的有机物转化为无机物． 故答案为：生产者、消费者、分解者．

【分析】由我们所学的知识可以知道：生态系统中的生物部分是由生产者、消费者和分解者组成的，其中植物进行光合作用制造有机物并为其他生物提供食物和能量为生产者；动物直接或间接的以植物为食是消费者；细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者，据此可以解答本题． 17.【答案】非生物

【解析】【解答】一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等． 故答案为：非生物．

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成．

18.【答案】捕食 ；被捕食；食物链

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【解析】【解答】大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 三、综合题

19.【答案】（1）生产；吃与被吃（捕食与被捕食） （2）动物（牛）；光 （3）有机物

【解析】【解答】1生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程，如题干中的植物；图中的牛为动物，属于消费者，消费者主要指各种动物，动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量；分解者主要指细菌、真菌，是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，称为食物链。如植物→牛。

2通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少。该生态系统中数量最少的生物是动物。但生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能。 3分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以植物和动物死亡后，尸体才不会堆积如山的。

【分析】本题主要考查生态系统的结构和功能相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。

20.【答案】（1）分解者 （2）弱

【解析】【解答】（1）图中①是分解者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌;（2）森林生态系统中生物种类多，结构层次复杂，草原生态系统中生物种类少结构层次简单，所以，与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较弱．

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）生态系统具有一

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定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

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