教学目标∶
1、初步了解汉字的左右结构和上下结构。 2、能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。
3、朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 教学重难点∶
重点∶能判断汉字的左右结构和上下结构
难点∶朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的方法。课时∶--课时
教学准备∶ 课件，生预习课文 教学过程∶ 一、激趣导入
1、同学们今天我们一起来学习语文园地六的字词句运用。同学们做好准备了吗?同学们坐得真端正，果然准备好了。
2、今天我们就来到果园里摘苹果，看看谁摘得大，摘得好。 二、游戏识字
1、第一个谁来摘?你第一个举手，你来，请你当小老师带着大家读一遍.…...
2、跟老师读一遍
3、去掉拼音你还会读吗?老师指，你来读。你来，正确;
你再来，
4、比赛读男生一个，女生一个，老师指
5、这些字你都认识了吗?那老师要考考大家你会组词吗?你能说句话吗?如星星
想一想，你想组哪个字，说过的就不重复再说了。 三、连一连，了解汉字左右结构和上下结构 1、小篮子上的俩个字你认识吗?
2、仔细观察篮子边上有2个提示云，你有什么发现? 3、没错，你能将剩下的汉字分类吗?一个个连，连对贴纸奖励 4、说一说你还知道哪些上下结构的字?
板书∶上下（生说用完整的话说，老师也写了几个一起读） 说一说你还知道哪些左右结构的字?
板书∶左右（生说用完整的话说，老师也写了几个一起读） 四、读一读，背一背方位游戏休息过渡
请起立，伸出手和老师一起来前前后后，左左右右
5、同学们，刚刚我们游戏中就有四个方位词，前后左右。你瞧，这几个字你们都认识吗?
想一想，为什么老师将他们俩俩标红了呢? 前后左右四个方位大家都能分清，那么东南西北呢? 6、出示儿歌，学了这首儿歌相信你一定能分清了
自由读儿歌，谁来读个读（不要拖音），跟老师节奏感的读，男女生读，齐读
7、其实在咱们教室，有人知道哪面是东吗?没错，前面是东，后面是西，左面是北，右边是南。站起来伸出手和老师一起来，
8、有人会背诵了吗?
瞧，就是判断东南西北方位的办法，明天早上起床，大家不妨试着
五、布置作业
1、回家找找我们前面所学的汉字，看看你能否分清上下结构，左右结构。
2、不妨将方位小儿歌背给父母听，回家指指方位请爸妈帮忙看指的对不对。
板书∶ 语文园地六 字词句运用 上下结构 左右结构
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