河北省秦皇岛市抚宁区台营学区2017-2018学年七年级语文下学期期末教
学质量检测试题
第二部分 题号 得分 第一部分 一 二 三 四 五 分 第三部总分 第 一 部 分（1～6题,22分）
1.在下面的横线上填写相应的句子。（7分）
（1） ，呤鞭东指即天涯。 ，
。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ， 。 ，
。（刘禹锡《陋室铭》）
2.与“为了祖国，前进！”中“前进”词性相同的一项是：（3分） （ ） A．因为人多，屋子里很热 因为 B．小青在上海学习 在 C．我们要认真抄写笔记。 抄写 D．我和你一起走 和 3.短语结构类型不相同的一项是：（3分） （ ） A．我的老师 人类的语言 济南的冬天 B．竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩 C．蚊子和狮子 怀疑与学习 想和做
D．范进中举 曹刿论战 最后一课
4.下列短语是动宾短语的一项是：（3分） （ ） A．消失在云雾中 B．苦得他像一个木偶人
C．修水库 D．修了三年
5.下面病句，修改不当的一项是：(3分) （ ）
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A．①句删去“是否” B．②句“就”改为“才”
C．③句“思想开小差”与“小动作”对调 D．④句“可能”改为“必定” K12学习精品WIRD
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6.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。（3分）
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐
下联为：
第 二 部 分（7～22题,48分）
一、阅读下面这首诗，回答7——8题。（6分）
登飞来峰（王安石） 飞来峰上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
7.这首诗中，“浮云”一词的寓意是：（2分）
答： 8.古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释《登飞来峰》后两句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。（4分）
答：
二、阅读下面的文字，回答9——13题。（13分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》）
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （ 毛泽东《卜算子·咏梅》） 9.解释下面句中的词。(3分)
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(1)出淤泥而不染 染（ ） (2)陶后鲜有闻 鲜（ ）
(3)待到山花烂漫时 待（ ） 10.翻译下面的句子。(2分) 莲，花之君子者也。 译
文： 11.请你说说【乙】词的情感基调。（2分）
答：_____________________ 12.【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分) 13.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(2分)
答： 三、阅读下面的文字，回答14——16题。（9分）
最苦与最乐
①人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
②人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多做分外希望)，虽失意不苦;老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢?因为受良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
③答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡在梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种
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苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢;若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。
④翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”;俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事，从苦中得来的乐，才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。（选自梁启超《最苦与最乐》） 14.按要求摘取原文词句填空。 (5分) ①贫而不苦的原因： ②失意不苦的原因： ③老、病、死不苦的原因： ④人生真正的痛苦源自： ⑤人生最大的快乐是： 15.上面三段文字可分为两个部分。请说出这两个部分分别论述的观点。 (2分) 第一部分(①②③段)： 第二部分(④段)： 16.痛苦与快乐，是人类永恒的话题。古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。(2分) 答： 四、阅读下面文字回答17——18题。（7分）
17.书名是一部作品的眼睛。请结合《朝花夕拾》作品内容简要谈谈书名的特点。（4分） 答： 18.《海底两万里》不仅情节跌偌起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、______、____ _、______、气象等方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻快地获取科学知识。（3分） K12学习精品WIRD
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五、阅读下面的文字，回答19——22题。（13分）
人生没有永远（杨绛）
①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。 ②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。 K12学习精品WIRD
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⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。” ⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。 ⑩人间也没有永远。
（11）一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。（12）我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。 19．结合语境，分析文中划线句子里加点词的妙处。（4分） （1）他可高大了。 ．
答：__________________________ （2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。 ．
答：______________________________ 20．钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第四段到第六段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。（2分） 答：第四段：_______________ 第五段：______________ 第六段：学问高深 21.根据你的理解，从内容和结构上具体说说第12自然段在文中的作用。（3分）
答： 22．《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。（4分）
答：
第 三 部 分（23题，50分）
23.根据要求作文。（50 分） K12学习精品WIRD
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请以“________我的手，真好”为题写一篇文章。 要求：
①把题目补充完整，横线上填写“牵着”或“放开”； ②除诗歌外，文体不限；
③书写工整规范，不少于600字； ④不得出现真实地名、校名、人名； ⑤思想健康，内容充实。 ▲100 ▲200 K12学习精品WIRD
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2017—2018学年第二学期期末七年级语文参考答案及评分标准（120分）
第一部分（1—6题，共22分）
1.（7分，每小题1分，如有错别字，该题不得分）（1）浩荡离愁白日斜 落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
2.（3分）C 3.（3分）D 4.（3分）C 5.（3分）C 6.（3分）秋山人在画中行 第二部分（7—22题，共48分）
（特别提示：阅读题答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。） 一、（6分）
7.（2分）眼前的障碍、阻隔等8.（4分）原意：不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高（2分）。衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑（2分）。 二、（13分）
9.（3分）(1)沾染；污染(2)听说 (3)等待；等 10．（2分）莲，是花中的君子。
11．（2分）乐观自信，胸襟博大12.（2分）菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。13.（2分）不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。 三、（9分）
14.（5分）①知足② 安分③达观④ 应尽的责任没有尽 ⑤应尽的责任尽了
15.（2分）第一部分：没有完成应尽的责任是人生最大的痛苦。第二部分：尽了责任是人生最大的快乐。16.（2分）如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹) 天下兴亡，匹夫有责。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫)(2分)
四、（7分）17.（4分）鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思（如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美）这是“夕拾”。 18.（3分）生物、物理、地质 五、（13分）
19．（4分）（1）“可”是儿童口吻，表强调，（答“很”“十分”也可以）（1分）表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩和自豪.（1分）（2) “嗅”的意思是闻（或用鼻子辨别气味).取喻于猎狗嗅觉的灵敏，（或借助比喻）（1分）传神地表现出钱瑷审稿的认真和敏锐。（1分） 20．（2分）④为人刚正（1分）⑤审稿认真（1分）
21．（4分）在内容上，点明主旨，（1分）表达了作者在亲人离世后内心漂泊无依的悲伤。（1分）在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，（1分）三里河寓所从“家”到“客栈”，K12学习精品WIRD
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“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。（1分)
22．（4分）《老王》示例：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的—家人。《人生没有永远》示例一：杨绛一家三口在生活上互相照顿，两代人没有隔阂，是和睦的一家人。示例二：杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。（联系文章内容、言之成理即可）
第三部分（23题，共50分）23.参照中考阅卷标准
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