建立良好的特殊儿童教育观
前特殊儿童的融合教育工作是非常有意义的，因为学前的孩子处在各种能力发展的关键期，对于特殊儿童而言，在学前阶段兼顾补偿和潜能的开发，对他们的长远发展是非常有意义的。
做好学前的教育，我觉得有以下几点需要特别注意：
一是要适度的改造课程，根据特殊孩子的不同需求，对课程要进行适度的调整，比如说对语音不敏感的孩子要增加课程当中的视觉线索。对智力稍微发展比较慢一些的孩子要增加课程当中练习和重复的机会等等。
二是适度的调整环境，特殊孩子的特殊教育需求，大量的体现在在环境探索的过程当中学习，所以给他们提供丰富的环境，对他们的发展是非常有利的。
三是要将融合课程和针对特殊教育需要的康复类的课程整合起来。
四是要特别重视家长在学前融合过程当中发挥作用，要加强家园的联动。
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