红色文化教案

教学目标:

1.有感情的朗读课文。

2.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想。

3.学习场面描写的方法。

教学重难点：

理解“开国大典”说的是什么，了解举行过“开国大典”的谢氏宗祠。

教学课时:一

学情分析:

本次授课对象是五年级的学生，五年级的学生有初步感知课文的能力，但对于文章所表达的情感还处于模糊阶段。因此在本次教学中教师应极力让学生体会所表达的情感。从而丰富自己的情感。

教学过程:

一、谈话导入

同学们，你知道哪些红色旧址吗？今天我们来介绍一个红色旧址谢氏宗祠，这个宗祠不起眼。却举行了中华苏维埃第一次全国代表大会，大会宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立，选举毛泽东为中央执行委员会主席和中央人民委员会主席。同学们预习了课文，知道我们今天是说的什么红色旧址吗？对了，就是举行过“开国大典”的谢氏宗祠。

二、初读课文

1.学生自由朗读课文。回答以下问题。

“开国大典”举行时间，谢氏宗祠是什么？

2.指名学生回答以上问题。并加以指导。

三、再读课文，体会情感。

师:同学们，我们刚刚知道了这次“开国大典”举行时间，什么情况下举行的？那么同学们又知道是在什么地方举行的？ 是江西瑞金叶坪村谢氏宗祠。同学们，我想问一下，对于谢氏宗祠你了解到了什么？

指名学生回答。

生:我知道是一座明代建筑风格的独立祠堂，占地面积520余平方米。

1.出示谢氏宗祠的照片。

2.学生谈一谈感受。

3.联系课文再次谈感受

教师小结:

同学们，刚刚我们通过对比以前和现在会场的差别。体会到了革命先辈的艰苦不易。他们是非常辛苦的，就是在不起眼的祠堂里，举行了中华苏维埃第一次全国代表大会，在艰苦的环境中他们有着坚定的信仰，为人民能够过上幸福美满的生活不懈奋斗。我们要珍惜现在所拥有的一切。因为这都是革命先辈用生命和鲜血换来的。

四、联系生活，深入感受

同学们，我们有今天美好的生活来之不易，我们要懂得珍惜，好好学习。学习了红色旧址举行过“开国大典”的谢氏宗祠课文，也体会到了当时革命先辈的不易。通过多种方式去了解更多关于红色旧址的故事，我们下节课来做分享。