发展优秀大学生入党，加强 党员队伍建设，有利于改善党员队 伍的构成和分布，有利于扩大党的 群众基础，提高党在广大知识分子 中的影响力和凝聚力。高校要担负 起对青年大学生启发、教育、培养 的政治责任，及时把符合条件的 优秀大学生吸收到党内来。 截至２０１２ｔｌＺ底，全国大学 生党员共２９０．５万人，是２００３年 的５倍，占在校大学生总人数的 １０．２７％ ，全国大学生党员不仅 在数量上有了很大提高，其整体 素质也有了很大程度的提高。但 是，我们必须清醒地认识到，高 校党组织在学生党员发展工作中 仍存在薄弱环节。如有的高校党 组织对发展学生党员把关不严， 造成发展的学生党员质量不高； 对学生党员教育培养不够系统规 范，教育形式和内容针对性、实 效性不强；个别学生入党动机不 纯，把入党作为就业不可缺少的 一项政治资本等等。所以，要做 好高校大学生党员的发展工作， 必须建立一支数量充足、素质优 良的教育队伍，这是高校做好发 展大学生党员的工作基础，也是 高校党建的核心。 要做好大学生党员发展工 作，首先要努力做到“四早”， 即早启发、早选苗、旱培养、早 成熟。“早启发”，在对新生进 行入学教育的同时，也要对其进 行党的基本知识和党的优良传统 等知识的灌输，使他｛＂ｌＪＤｎ深对中 国共产党的认识，萌发入党的愿 望，主动积极地靠近党组织。 “早选苗”，党务工作者要深入 实际，搞好调查研究，对在高中 期间就积极要求入党的积极分子 进行全面了解，筛选出政治素质 好，有发展潜力的好苗子作为重 点培养对象。“早培养”，一是 对大学生进行集中培训、系统学 习，同时要求他们定期汇报思想 情况。二是交任务压担子，让他 们在实践中得到锻炼考验。如组 织大学生参加“三下乡”“公益 劳动”等社会实践活动，听先进 人物事迹报告会，让大学生们在 实践中确立正确的世界观、人生 观、价值观。“早成熟”，培养 人和党团组织根据培养情况，以 谈心的形式，及时指出培养对象 的优缺点，提出改进意见，促进 入党积极分子树立“听党的话、 跟党走”的思想，以实际行动创 造条件争取早日加入党组织。 其次要充分运用学校教育 载体，提高教育效果。在发展大 学生入党的过程中，要充分运用 教育载体，提高思想政治教育的 针对性和实效性。作为党务工作 者，要充分运用有效的教育资 源，采用贴近实际、贴近学习、 贴近生活的方法，为大学生的健 康成长创设“崇尚先进、学习先 进、争当先进”的政治氛围。一 是发挥高校党校的主阵地作用。 分期分批安排入党积极分子参加 党校的培训，要选择政治素质 好、党性观念强、业务水平高的 教师授课，使入党积极分子在思 想、道德、品质和人格上均受到 潜移默化的影响。在课程设置上 要科学合理，在教材选用上要注 重系统性、科学性。保证学生参 加培训后，在政治素质和思想观 念上有双重提高。二是发挥计算 机网络资源的优势，建立学生党 建网站或网页，使学生在图文并 茂、内容丰富的网络中学习和 掌握党的知识。三是发挥图片展 的作用，通过图片、摄影等生 动形象的人物展、成果展、党史 展，开阔大学生视野，加深他们 对我国我党的了解，树立“祖国 主 持 人 ： 吴 口李 晶 文 锋 观念”“人民观念”“党的观 念”“社会主义观念”，激发他 们的社会责任感和加入党组织的 政治热情，树立为全面建成小康 社会而发奋学习的精神。 再次严格把好质量关，积 极慎重发展党员。在发展党员 的工作中，高校党组织要严格按 照《党章》和《发展党员工作细 则》的要求，根据“坚持标准、 保证质量、改善结构、慎重发 展”的方针，确保发展党员的质 量。一是严格考察。要从思想、 学习、生活等方面的表现中，按 照共产党员的标准，考察其是否 具备了共产党员的条件。在考察 中不仅要广泛听取学生、教师、 管理人员的意见，还要听取服务 人员的意见。同时还要将发展对 象的基本情况、考察意见进行公 示，接受广大师生的监督。二是 严格程序。在程序上按照《发展 党员流程表》，认真做到“十个 必须”。三是严格入党材料关。 在入党材料上，要有十方面的合 格材料，即：《入党申请书》； 至少半年一次的思想汇报；每学 期填写的《入党积极分子培养考 察表》；团组织逐级考察推荐填 写的《优秀团员培养考察推荐 人党表》；党的基本知识测验试 卷；党内座谈记录；党外群众座 谈记录；政审材料；《入党综合 材料》；每学期的各科成绩报告 单。对于这十项材料，组织上要 认真审核，直到合格为止。要把 入党的过程作为对大学生进行思 想政治教育的过程，作为大学生 入党积极分子思想、品德、行为 升华的过程。只有严把三关，大 学生人党后才能保持党员的先进 性，才会感到共产党员责任的重 大，才能牢记入党誓词，誓为共 产主义奋斗终身。 ２０Ｉ４．０６．下半月版Ａ４．严先勇 ９