2009年上海市卢湾区高三生物生命科学二模卷

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卢湾区2009年高考模拟考试

生命科学试卷

本试卷分为第I卷和第II卷两部分。满分150分。考试时间为120分钟。

第I卷 （共60分）

考生注意： 1．答第I卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用铅笔正确涂写准考证号。 2．第I卷（1-32题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。

一、单选题（共60分，每小题只有1个选项）

(一) 1分题 (共8题) 1．下列中最可浆细胞

细胞能为的是

（ ）

A B C D

2．假定一个细菌细胞产生3000种蛋白质。每种蛋白质大约有100个氨基酸组成，试问：组成这个细菌DNA分子核苷酸数最小值是（ ） A．30000个核苷酸 B．900000个核苷酸 C．1800000个核苷酸 D．1200000个核苷酸 3．微生物学成为前沿学科之一的最重要原因是（ ） A．进行微生物生理学研究 B．发展

C．进行微生物遗传学研究 D．与生物学发展主流汇合 4．受体细胞a、b、c分别接受最合适的一组刺激是( )：

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5. 下列关于RNA的叙述，错误的是（ ） ．．

A．RNA能催化细胞内某些生化反应 B．RNA是一种遗传物质 C．RNA参与构成核糖体 D．RNA参与构成细胞膜

6．下表表示某种食物中的四种氨基酸的含量和人体蛋白质中这四种氨基酸的平均含量。试问：如果人食用这种食物，在人体中能使食物中的这四种氨基酸得到充足合理利用的生理过程是（ ） A．呼吸作用 B．氨基转换作用 C．脱氨基作用 D．氧化作用

7.下列细胞正在进行的生命活动分别是（ ）

A．生长、繁殖、分化 B．、发育、分化 C．、摄食、生长 D．、生长、生长

8.利用牛蛙做脊髓反射实验，验证感受器的重要性。下列操作的先后顺序应该是（ ） ①环割右后腿脚趾基部的皮肤 ②用0．65％的生理盐水洗去血迹 ③用O．5％盐酸刺激右后腿脚趾皮肤 ④沿鼓膜后缘剪去头部 ⑤蒸馏水洗净被盐酸刺激的皮肤 A．④②③①⑤③ B．④①③⑤③② C．④②③⑤①③ D．③⑤①③④② (二）2分题（共20题）

9．生物多样性分为分子、个体、宏观3个层次,下列不属于生物多样性分类层次的是（ ）

A.环境多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 10．下列关于人体内T淋巴细胞的说法，正确的是( ) A．在胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官中产生并成熟 B．能释放淋巴因子，加强其他细胞的免疫功能

C．受抗原刺激后分化形成致敏T细胞，与靶细胞亲密接触，直接将抗原消灭 D．与B淋巴细胞在功能上互相支援

11．将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的匀速旋转盘上(小盆不透光)，并给予左侧光照。一段时间后，玉米的芽和根的生长方向最可能是(假定观察

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时小盆也处于如图1位置) ( ) A．芽↖，根↘ B．芽↖，根↙ C．芽↗，根↘ D．芽↗，根↙

12． 右图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是( ) A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子 B．性内切酶和DNA连接酶都可作用于②处 C．该片段中含有3个碱基对，所以含有3种脱氧核苷酸 D．DNA复制过程需要解旋酶作用于①处，而转录不需要

13．一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因，下图表示用性内切酶处理后得到的片段。下列有关叙述中不正确的是 ( ) ．

A．基因a、b、c的遗传不遵循孟得尔遗传规律 ．

B．若基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，则基因a中至少含有6m个脱氧核苷酸

C．若利用某种药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达 D．组成基因a、b、c的基本单位相同 14.下表中全部正确的一组是 ( ) 生物种类 细胞结构 遗传物质彻底水解 代谢类型 生殖方式 可遗传变异来源 得到的碱基种类 A．硝化细菌 有 B．禽流感病毒 无 C．青霉菌 D．玉米 5 4 自养需氧 生殖 基因突变 异养需氧 自我复制 基因突变 异养需氧 出芽生殖 基因突变 自养需氧 有性生殖 基因突变 基因重组 染色体变异 真核细胞 5 真核细胞 4 15.右图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类别A的卵子成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传疾病可能是 ( )

A．镰刀型贫血症 B．苯丙酮尿症

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C．21三体综合征 D．白血病

16．下列各项中，代谢类型相同的生物是 ( ) ①乳酸菌 ②青霉菌 ③蝗虫 ④紫鸭跖草 A．①② B．②③ C．①③ D．②④

17.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是 ( ) A．分化发生在生物体的整个生命进程中

B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C．未离体的体细胞不会表现出全能性 D．分化过程中遗传物质发生了改变

18．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中错误的是（ ） Ａ.长颈鹿不是因为经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，使得颈和前肢都变长的 B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，是自然选择的结果 C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性

19. 细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，许多生物化学反应在细胞质基质中进行，下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是 ( )

A．葡萄糖的无氧分解 B．色盲基因的转录 C．水的光解 D．消化酶的合成 20．右图表示动物耗氧量与温度的关系，下列对该图的有关叙述正确的是（ ） A．AB段越长，调节体温能力越强 B．BC段说明在一定范围内，随着温度的 升高，恒温动物的耗氧量减少 C．B点越往左移，对低温环境适应能力越弱 D．青蛙耗氧量与温度的关系也如图所示

21．卷发与直发受一对等位基因的控制，父亲的头发笔直，母亲的头发十分卷曲，所生的两个孩子头发都中等卷曲。如果这对夫妇再生一个孩子，孩子的头发形状将可能（ ）

Ａ．无法确定 Ｂ．笔直 Ｃ．中等卷曲 Ｄ．十分卷曲 22．雄性二倍体动物体精巢内一个正在的细胞。这个细胞所处的时期为（ ） A．减数第一次间期 B．减数第一次中期 C．减数第二次中期 D．有丝中期

23．将某植物组织细胞放在一定浓度的KNO3中，一段时间后在显微镜下观察，发现该

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细胞未发生质壁分离现象，其原因可能是该细胞①是死细胞 ②是根尖分生区细胞 ③失水较多 ④质壁分离后自动复原 ⑤大量吸水 ，其中可能的解释的有（ ） A．①②③ B．②④⑤ C．①②④ D．①④ 24．可以用来进行植物组织培养的器官和组织称为 （ ） A．外植体 B．胚状体 C．原生质体 D．愈伤组织 25．下列关于酶的叙述符合图示含义的是（ ） A．随pH值从5升高到7，酶的活性逐渐降低 B．随pH值从5升高到7，酶的活性逐渐升高 C．温度从0-A变化过程中，酶的活性逐渐降低 D．该酶的最适pH值为7

26．通过观察倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生来验证光合作用是否放出氧气。下列四个倒置的试管中，最佳设计的一组是 ( ) A．a试管和d试管 B．a试管和b试管 C．b试管和c试管 D．a试管和c试管

27.现代生物进化理论认为生物进化是（ ）

Ａ.用进废退与遗传的综合作用 Ｂ.灾难淘汰与遗传的综合作用 Ｃ.变异、选择和遗传的综合作用 Ｄ.突变、选择和隔离的综合作用 28．如果一个健康人收到惊吓后的收缩压＞140mmHg，可以通过神经调节恢复正常。在下列的反射弧中，②应该是（ ）

① ②

主动脉和颈动脉壁上压力感受器→心血管中枢→心脏、血管 A．交感神经 B．副交感神经 C．感觉神经 D．植物性神经 (三) 3分题 (共4题)

29．右图为某精原细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法错误的是（ ）

Ａ.①和②之间发生了交叉互换

Ｂ.该种细胞在所有初级精母细胞占２０％，交换值１０％ Ｃ.Ａ与ａ的分离仅发生在减数第一次 Ｄ.该细胞可产生４种基因组成的配子

30．下图表示某多肽能被肽酶P分解。以下有关说法正确的是（ ）

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A．上图所示肽链由四种氨基酸脱水缩合而成

B．在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链 C．肽酶P可以催化1、3处的化学键断裂

D．在有丝间期的细胞核中可能会发生1、3键的形成 31.右图表示光照强度和CO2浓度对光合速度的影响（通过测定CO2的吸收量表示）。图中从A至D，表示只有光是因子的是 （ ） A．A点和B点

B．B点和C点 C．C点和D点 D．D点和A点

32．右图为反射弧局部结构示意图，刺激a点后，检测各位点电位变化。下列说法错误的是 ( )

A．检测到c、d点有神经冲动，说明神 经冲动在同一神经元上是双向传导的 B．神经冲动由d传导到e时，需要组织 液为传导媒介

C．b处检测不到神经冲动是由于上个神 经元释放的是抑制性递质，b处于抑 制状态

D．如果de距离等于cd，在刺激d点时，c

处先测到电位变化，这与神经元之间的传递要经过突触有关

第II卷 （共90分）

考生注意：

1．答第II卷前，考生务必将姓名、准考证号等填写清楚。

2．第II卷从第33题到第41题，考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。

二．简答题（共90分）

33.（12分）下图表示细胞和生物膜结构模式图，左图中A、B、C、D、E、F

表示某些物质，a、b、c、d表示物质进出膜的运输方式，右图中序号1~12表示细胞

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的某些结构。请据图回答：

甲 乙

（1）若甲图中的膜示乙图中的结构1，则膜上较细胞内其他膜结构含量多的物质是[ ] 。

（2）若甲图中的膜示乙图结构12，那么b和c过程运输的气体分别是 、 。 （3）结构10与 功能有关，其组成成分在[ ] 内合成。 （4）若1是肝细胞膜，进食4小时后， 激素将会增多，促进物

质E转化为F，E、F分别是 和 。

（5）若1是神经元的细胞膜，则在其受到适当刺激后，钠离子出细胞的方式是

（用字母表示）。

（6）若1是胰岛细胞膜结构，当血糖浓度升高时，胰岛素通过 方式

分泌到细胞外的 液内，再通过 运输到靶细胞。 34. (11分) 分析右图所示家族遗传系谱图，回答有关问题：（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）

（1）甲致病基因位于 染色体上，为 性基因。其关键的依据的是 。 （2）若Ⅱ3、Ⅱ8的家族均无乙病史, 则

Ⅰ1基因型为 , Ⅲ10基因型为 。若第二代的3号和4号夫妻再生子女，则其子女患病的概率为 ；如Ⅲ10与一正常男子婚配，则其子女患病概率为 。

（3）若Ⅱ7再次怀孕后到医院进行遗传咨询，虽已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议对胎儿进行基因检测，原因是 。 （4）若9号与一位患有乙病的男子结婚并生了一

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个儿子，请在右面的方框中画出他们一家三口的遗传系谱图。

35．（7分）甲图是细胞各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，乙图是某生物有丝过程中的某一时期图像。请回答下列问题：

（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是甲图的 阶段（填图中字母）。

（2）细胞过程中核糖体功能活跃的时期是图甲中的 （填图中字母） d-e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是 ，且原来的mRNA不断被分解。

(3)在甲图a-e阶段中，表示乙图所处的时期是 ，该时期细胞中染色体数目为 条，该生物可能的基因型为 。

（４）如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞至图乙所示时期时，细胞核中含3H放射性的ＤＮＡ量占 DNA总量的 ％

36．（11分）请根据右图回答下列问题： （1）叶绿体色素分子存在于右图中 上（填标号），可利用 法将它们分离。

温度适宜并在较强光照条件下，ADP从 移向 ，移向 （填标号）。

（2）若用14C标记14CO2 跟踪其去向的部位是 （填编号），该结构产生的O2释放到大气中至少需要通过 层生物膜。

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NADPH从

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（3）在一定的光照下，若100克叶肉细胞中的叶绿体每小时吸收CO244mg，100克叶肉细胞中的线粒体每小时吸收O232mg,那么在这一小时内积累葡萄糖_______mg。 （4）若要用化学试剂来染色该结构内的主要生成物，化学试剂的名称是 。

37．（4分）下列简图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答：

（１） 上图中Ⅰ表示 （２） ③过程表示

（３） 在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是 （４） 当机体再次遭遇同种病毒入侵时，其免疫过程是 （填图中数字） 38.(16分)下表为某培养基配方，请回答： 牛肉膏 蛋白胨 乳糖 蔗糖 琼脂 5g 10g 5g 5g 2g K2HPO4 2g 伊红 0.4g _________________________，氮源是________________，无机盐是________________，含有生长因子的是____________。 ⑵该培养基可培养的微生物同化作用类型属于______________。 ⑶若用此培养基培养出了一些有金属光泽的紫黑色菌落，则应该是_______菌落。因此按功能分，该培养基属于

0.065g 1000 美蓝 蒸馏水 H 7.2 p⑴该培养基中的营养物质有碳源、氮源、无机盐、生长因子和水；其中碳源是

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_________培养基；按形态分，则属于_________培养基。通常培养基采用121℃灭菌，原因是_______________________________。 ⑷从菌落中挑取某些生物制成装片观察，如右图所示：

①我们主要根据结构[ ]________，判断它属于________ 生物。 ②此菌含有的细胞器是［ ］ 。 ⑸将接种环在火焰上灼烧并冷却后才能接种的原因是______________________________________________。

⑹接种后，必须将培养皿倒置培养的原因是______________________________。 ⑺在基因工程中，此生物中的［ ］ 常被取出，作为______ 。 39．(7分)通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。科学家运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是一G↓GATCC一，请回答：

(1)从羊细胞核的染色体中“剪下”蛋白质基因所使用的酶称为 。在羊体细胞染色体中“插入”人体蛋白质基因后连接时需要的酶称为 。 (2)请下列方框内补充画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。 ．．．．

(3)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，从染色体的结构来说原因是 ，动物基因工程中将目的基因导入 细胞中，常用的方法是 法。

40.（12分）某人刚刚参加了一场篮球赛，长时间大量出汗后，机体内的调节过程如甲图所示，请据图回答：

甲图 乙图

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⑴甲图中当机体缺水，会引起〔A〕____________升高，刺激下丘脑并使〔B〕______________分泌增加，促进肾小管上皮细胞对________________增加，从而引起〔D〕____________。同时，下丘脑引起〔C〕____________，人体主动饮水，增加人体含水量。

⑵如果此人长时间不饮水，则细胞外液的渗透压将_____，导致细胞____________。

⑶在乙图中，此人的血浆经过⑤进入肾小囊后成为________，其中的物质和血浆的区别是__________________________，然后经过④②①⑥等处的____________后成为__________进入〔E〕_________中，最终通过输尿管排出。 41．（10分）为了探究酵母菌的细胞呼吸类型，请根据所提供的材料和用具设计实验。 一、实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸类型。 二、供选实验材料和用具：酵母菌培养液，带橡皮塞的广口瓶，100毫升烧杯，弯曲的带红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林。 三、实验原理：酵母菌在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，在缺氧条件下进行无氧呼吸，在供氧

不充足的条件下既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。请写出酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式：

有氧呼吸：_____________________________________________ 无氧呼吸：_____________________________________________

四、实验方案：

（1）将实验材料和用具按上图A所示装配好实验装置。从设计的装置来看，本实验选择的观测指标是_____________________。如果要探究酵母菌的细胞呼吸类型，还需设计另一个实验装置B。请你写出装置B与装置A的区别。__________________________________________________________________。 你设计的装置B，确定的观测指标是__________________。

（2）下表用于记录实验数据。请你预测实验可能出现的三种现象以及得出相应的结论，并填入表中。 实验 时段 开始 中间 最后 现象：液滴是否移动与移动方向 装置A中液滴 装置B中液滴 用心 爱心 专心

含酵母菌 葡萄糖 培养液 NaOH溶液 刻度管 A 红色液滴 结论 阳光家教网 http://gz.ygjj.com 高三生物

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（3）如果实验还需设计一个实验装置校正，请你用文字简单的说明。

卢湾区2009年高考模拟考试生命科学试卷参考

一、单选题（共60分，每小题只有1个选项） 1分1 2 3 4 5 6 7 8 C C D C D B C C 2分9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A D A B C A C B D D 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 A B C D C A B D D B 3分29 30 31 32 C C C C 二．简答题（共90分） 33. （12分）（1）D 糖蛋白 （2）O2 CO2 (3)细胞 9 核糖体

（4）胰高血糖素 肝糖原 葡萄糖 （5）d（6）胞吐 组织液 血液循环

34.（11分） (1)常 显 II3 II4患甲病、III9却正常

(2)AaXBXb AaXBXB或AaXBXb 3/4 9/16 (3)即便是女儿的话，也有可能患病 （4）略 35.（7分）（1）b （2）ac；新的mRNA无形成（3）d；4；aaBB或 aaBb。（4）100％

36.（11分）（1）2；纸层析；3；2；2；3 （2）3；3 （3）0 （4）碘液 37.（4分）（1）记忆细胞；（2）记忆细胞的增殖、分化；（3）浆细胞（4）①→ ③ → ④ 38．（16分）（1）牛肉膏、蛋白胨、乳糖、蔗糖；牛肉膏、蛋白胨；K2HPO4；牛肉膏；（2）异养型；（3）大肠杆菌；选择；液体；为了杀灭细菌和芽孢（4）① [6]拟核；原核；②[7]核糖体；⑸灼烧是为了灭菌；冷却是防止杀灭要接种的菌 ⑹为了避免培养皿内壁上的凝结水滴落后影响细菌的生长 ⑺ [5]质粒；运载目的基因的载体。

39.（7分）1．(1)性内切酶；DNA连接酶 (2) (3)遗传物质DNA组成基本单位相同，都具有相同的双螺旋结构；受精卵；显微注射法

40．（12分）⑴血浆渗透压；抗利尿激素；对电解质和水分的重吸收；尿量减

少；渴觉中枢兴奋；⑵上升；脱水⑶原尿；少了大量的蛋白质；重吸收 ；

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尿液；肾盂 41．（10分） （3）（2分）略 （4）（3分）氧气的消耗量 用等量的清水代替NaOH溶液，其余条件与原装置相同。 O2吸收量和CO2释放量的体积之差 （5）（3分） 实验 时段 开始 中间 最后

（6）（2分）用等量的不含酵母菌的葡萄糖培养液或死亡的酵母菌葡萄糖培养液代替酵母菌葡萄糖培养液，其余与A装置相同。

现象：液滴是否移动与移动方向 装置A中液滴 左移 不移动 左移 装置B中液滴 不移动 右移 右移 结论 只进行有氧呼吸 只进行无氧呼吸 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 用心 爱心 专心