小学生综合素质评价手册(中年级)

小学生综合素质评价手册

（中年级试用版）

学校： 班级： 学号： 姓名：

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中小学生守则（修订）

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

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校训

班训

我的学年目标： 精选文档.

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我的自画像

这就是我

说明：将自己最喜欢的照片贴在下面，或者画出自己的肖像，并用文字、图片、绘画等方式介绍自己（例如格言、兴趣、爱好、最钦佩的人和欣赏的格言等）。 内容： 精选文档.

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思想道德

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

尊敬国旗、国徽 尊敬师长，关心同学 遵守交通法规等社会秩序 诚实待人，信守承诺 生活勤俭，节约资源 热爱劳动，主动体验 心中有他人，积极为集体服务 团结协作，有创新意识

我做到 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 形成性评价 序号 评价内容 第一次 第二次 1 升国旗时要肃立、行礼，唱好国歌 ☆☆☆ ☆☆☆ 2 主动帮助有困难的同学 ☆☆☆ ☆☆☆ 3 乘车购物主动排队，遵守社会秩序 ☆☆☆ ☆☆☆ 4 借别人的物品要按时归还 ☆☆☆ ☆☆☆ 5 节约水电、爱惜粮食 ☆☆☆ ☆☆☆ 6 积极完成值日，帮助父母分担家务劳动 ☆☆☆ ☆☆☆ 7 在活动中尽力为集体争荣誉 ☆☆☆ ☆☆☆ 8 主动和同学、老师合作，合作中有创新 ☆☆☆ ☆☆☆ 9 ☆☆☆ ☆☆☆ 10 ☆☆☆ ☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆

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我对自己最满意的一件事情：

在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情：

我在哪些方面还可以做得更好：

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学业成就

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

课后做一定的练习，能够巩固知识 ☆☆☆ 通过观察与思考，能够发现问题 ☆☆☆ 做完作业要有检查的习惯 ☆☆☆ 通过多种渠道，能够得到有用的信息 ☆☆☆ 良好的阅读习惯可以让我有更多获得知识的渠道 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

我做到 形成性评价 序评价内容 号 第一次 第二次 1 课前自己准备好学习用品 ☆☆☆ ☆☆☆ 2 课上专心听讲，认真思考，并提出问题 ☆☆☆ ☆☆☆ 按时、完成作业，并及时改正作业中的3 ☆☆☆ ☆☆☆ 错误 4 乐于和同学一起学习，共同探讨问题 ☆☆☆ ☆☆☆ 5 能每天坚持阅读有益的课外读物 ☆☆☆ ☆☆☆ 6 做好与学习相关的资料分类、积累 ☆☆☆ ☆☆☆ 7 会制定学习计划，合理分配学习和娱乐时间 ☆☆☆ ☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆

对我最有效的学习方法（如预习和复习的方法，观察的方法，积

累优美词语的方法等）是：

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（各学科成绩单）

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综合实践活动

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

自然界有多种多样的动物、植物，要亲近自然、感受自然、保护自然 关注、探究日常生活及环境中的各种变化 在实践活动中，同学之间要互相学习、互相帮助 只有勤于观察、认真思考、勇于探索，才能认识世界

我做到 序号 1 2 3 4 评价内容 爱护身边的动物、植物等自然环境 积极参与社会实践，了解社会问题 掌握必要的生活技能 具有好奇心，学会观察，能够发现并提出感兴趣的问题 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 形成性评价 第一次 第二次 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 5 ☆☆☆ ☆☆☆ 6 ☆☆☆ ☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆

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我记录

请用文字记录自己参加社会综合实践活动获做志愿者的时间、地点、主题，用照片或简单的话记录活动的过程、感受等。

这一学期，我共参加了 次活动，活动的主题是 印象最深的一次活动： 时间 地点 主题 精选文档.

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身体健康

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

选择一些适合自己的体育锻炼项目 ☆☆☆ 了解体育运动中的安全知识 ☆☆☆ 多吃蔬菜水果，少吃油炸食品，注意日常饮食习惯 ☆☆☆ 雾霾天要尽量减少户外活动 ☆☆☆ 了解保护视力的基本方法 ☆☆☆ 了解预防龋齿的方法，如刷牙、漱口、窝沟封闭等 ☆☆☆ 合理安排学习和休息时间 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

我做到 形成性评价 序评价内容 号 第一次 第二次 1 积极上好体育课，参加多项体育锻炼活动 ☆☆☆ ☆☆☆ 课余时间每天坚持锻炼，学会至少一项自己2 ☆☆☆ ☆☆☆ 喜欢的体育运动 保持个人卫生：如认真刷牙、勤洗澡、勤换3 ☆☆☆ ☆☆☆ 衣等 4 不吃不干净、变质的食品 ☆☆☆ ☆☆☆ 5 养成合理饮水的习惯 ☆☆☆ ☆☆☆ 6 广播体操认真做，眼保健操穴位准 ☆☆☆ ☆☆☆ 7 看电视、使用电子类产品时距离适中 ☆☆☆ ☆☆☆ 8 保证充足睡眠 ☆☆☆ ☆☆☆ 9 ☆☆☆ ☆☆☆ 10 ☆☆☆ ☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆

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我的体质健康数据： 三年级 单项指标 成绩 体重指数（BMI） 2（单位：千克/米） 肺活量 （单位：毫升） 50米跑 （单位：秒） 坐位体前屈 （单位：厘米） 1分钟跳绳 （单位：次） 1分钟仰卧起坐 （单位：次） 得分 等级 标准分 加分指标 1分钟跳绳 （单位：次） 成绩 附加分 学年总分 等级评定 体育教师签字 班主任签字 家长签字 我的日常锻炼小计划：

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心理健康

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

自己的有点和不足，兴趣爱好是什么 自己能做很多事 正确的面对批评 从他人角度考虑问题，要体谅、包容他人 别人需要时，应该提供力所能及的帮助 遇到困难要想办法克服 在学校里，学习生活是快乐的事

我做到 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 评价内容 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 虽然我有不足，但我也要喜欢自己 做了错事，能主动认错并改正 与同学友好交往，对别人的帮助表示感谢 和同学一起活动时能够照顾他人 遇到困难能及时调整心态，并积极想办法解☆☆☆ ☆☆☆ 决 经常保持乐观、愉快的心情 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆

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形成性评价 第一次 第二次 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ .

个性发展

我的爱好和特长：

快来欣赏我的杰作吧！（用绘画或照相方式呈现自己的作品） 兴趣二： 精选文档.

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我的收获

获得的荣誉

说明:将自己一学期获得的荣誉（例如奖状、证书等）或者获奖的作品（例如手工制作等）通过文字叙述或者照片等方式展示在这里。 精选文档.

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我的进步

本学期取得的主要进步：

下学期我想在这些方面做得更好：

我认识的一个朋友，他（她）的优点：

小伙伴对我说： 同学签名： 同学签名： 精选文档. .

班主任对我说：

家长对我说：

任课教师对我说：

（ ）学科 老师说：

（ ）学科 老师说：

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