班级建设纲要

班 级 建 设

组织建设

一、班委会工作理念

树立“责任、民主、协作、”的工作理念

责任，是要班委会成员明确自己肩负的责任，认真负责。

民主，是要班委会成员发挥民主的决策机制，民主集中。

协作，是要班委员成员充分发挥团队的精神，通力合作。

二、班委会成员的产生采取民主选举形式，完善班委会内部制衡和监督机制，提高班委会成员个人素质和管理能力。

三、结合班级实际，建立健全的班会班务制度，责任到各个班干部，明确职责与分工。

1、班长：协助辅导员全面搞好本班的思想、组织制度、学风建设及班级全面工作，处理班级日常事务，组织协调班委会全体成员开展工作；

2、团支书：协助班长处理日常工作，有效地组织和开展各类涉及思想，文化，学习和生活方面的活动，积极引导同学们奋发向上，努力学习、实践创新，以促进班级全面发展；

3、副班长：协助班长、团支书以及学习委员的工作，负责班级的出勤情况，处理班级

的突发状况；

4、学习委员：负责监督、检查学习情况，学风学纪，开展学习经验交流和学习竞赛活动，及时向辅导员反映班级学习情况；

5、生活委员：搞好宿舍建设工作，认真组织好宿舍卫生的打扫和安全防范工作，协助辅导员搞好全班同学的生活服务工作，向辅导员反映班内学生的生活情况，及时对班内有困难的同学提供帮助。

6、纪律委员：协助副班长处理班级出勤情况，负责班级早晚自习及上课期间的纪律，向辅导员及时反映班级出勤情况。

7、心理委员：负责班上每位同学的心理健康，切实做到对每一位同学的了解，对心理有障碍的同学要及时开导，及时向辅导员反映班上同学的心理状况。

8、文艺委员：负责班上文娱活动，积极组织班上同学参加学院、系部、班级的文娱活动。

除此之外，还积极发动大家参加班级体的各项管理活动，让学生人人都有发言权，都有展现自我的机会，尽可能地让每一位同学都有机会履行班级管理职能，增强责任感和参与意识，为班级制度的建设和完善，献出自己的一份力量。

制度建设

班级制度的建设，为学生提供了评定行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标

的方向发展。“无规矩，不成方圆”，对于一个班级来说，所谓的“规矩”，也就是健全、完善且行之有效的班级管理制度。作为班级的管理制度，其本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。经常召开班委会会议，对近一段时间各班干部的工作表现进行说明，指出工作中的不足，肯定好的方面。对参加各种课内、课外，以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、名次的学生进行不同等级的奖励，旨在提高学生参加活动的积极性，增强学生的竞争意识，从而激发学生们的潜能，进而发挥其自身的主观能动性。

班风建设

1、首先提及的便是思想道德修养，组织主题班会不失为其中一种直接而又有所成效的途径。如我班在去年组织了“感恩教育”的主题班会，在会上，同学们积极参与交流和讨论，反思自己以前的所作所为，大家都确立了争做一名知恩图报，懂得感恩的青年。而且，在今年的三月开展了“奉献的青春最美丽”的主题班会，倡导雷锋精神，增强同学们的奉献意识。

2、班级参与性、教育性较强的活动，如英语朗读比赛、元旦晚会等，这些活动难度较低，参与性较强，同学们参与的兴趣也较高，有益于提高同学们参与活动的积极性，同时也考验了学生之间的团结协作。

3、制定班规。班风建设的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。作为一个班级，如早晚自习的出勤率，上课的到课率，班会的出席率，活动的参与率等等，都需要有一定规范的规范，但并非指定了规范就能达到，更重要的是要靠自身的自觉性，因而，制定一些规范也是一个提高学生自身素质的一种方法。

4班级联谊，聚餐。如，组织不同的班级举行联谊活动既增强了同学们得凝聚力，又扩大了交友范围，能交到更多的朋友。

班风建设

班级的学风是班风的重要标志，班风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。所以，我们应该提高对学风建设重要性的认识，采取有效措施，激发学生的学习动机，充分调动同学们的学习积极性，并通过加强管理，通过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。

文化建设

1、班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。

2、提高班级的凝聚力和集体荣誉感

具体措施：

——开展各种参与性较强的班级活动。在金色的大学生活中，丰富多彩的班级活动是那另一片天空。我班曾经组织全班同学去聚餐、组织各种联欢会

——和兄弟班级的竞赛活动，起到激发同学们的斗志和增强班级荣誉感的双重作用。

——加强班委会的核心领导作用。班委会成员在学习生活中以身作则，树立榜样，在活动中积极引导，主动参与。

3、营造班级独特的文化品位

具体措施：制定班徽、班旗、班歌、班训。