三年级下册各单元详细分析(教材分析、学情分析)Unit 2 My family

Unit 2 My family

单元分析

课题：Unit 2 My family

教材分析：

本单元是围绕家庭成员展开，讲述的是几个小朋友相互之间介绍自己的家庭成员。并且学习了Who’s that man/woman? He’s/.She’s my… 通过本单元的学习能够听、说、认读5个职业单词，并能介绍人物的职业；能听懂、会说句型What’s your father ? My mother is a doctor. 了解英语国家中家庭成员之间的称呼习惯；并能积极的运用所学英语进行表达、交流，从而进一步激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力以及综合运用英语的能力。

学情分析：

本单元围绕学生感兴趣的主题My family展开，内容难度不大，学生较容易掌握。

教学目标：

1.能听懂,会说This is my family. Who’s that/this man/boy/woman/girl? He/She’s my…Come on! Let’s watch TV.并能在实际情景中运用。

2．能够听懂一些简单的指令，并能按照指令做一些简单的动作。

20112012

3.能听说，认读father(dad), mother(mom), man, woman, grandfather(grandpa), grandmother(grandpa)并能结合句子进行运用。

4.通过学习Chant,熟悉词汇,,同时培养学生的语言节奏感。

5.能听、说、读、描红字母：Ff,Gg,Hh,Ii并能听懂,会说以这五四字母开头的单词。

6.了解Story time. Good to know等部分的内容。能在图片的帮助下听懂,读懂英语故事,了解中西方文化中有关餐具的知识,培养学生的跨文化交际意识.

7.学唱歌曲Father and mother...

教学重点和难点：

重点:如何介绍自己和询问他人的家庭成员这一句型。

难点:he和she的区别。字母Ff,Gg,Hh,Ii在四线格里的位置,发音时注意学生的口型和舌位。

课时安排：

六个课时。