1．对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。 2．学会正确指出“你”“我”。
3．能按儿歌内容初步两两结伴表演儿歌。 三、教学准备：
1．幼儿欣赏并学会念儿歌《大气球》。 2．按幼儿的人数，准备气球头饰。 3．配套CD或磁带。 四、教学重难点：
教学重点：对游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。 教学难点：学会正确指出“你”“我” ，能按儿歌内容两两结伴表演。 五、教学方法与手段：提问法 游戏法 多媒体辅助教学 六、教学过程 教师活动初稿 一、开始部分 教师活动修改 一、开始部分 幼儿活动 设计意图 1．出示气球头饰引出1．出示气球头饰引出幼儿观看图片 以气球和小朋课题。 课题。 友做游戏引出2．复习儿歌，注意帮2．复习儿歌，注意帮回答有关问题 课题 助幼儿发准字音“碰”助幼儿发准字音“碰” 手。 手。 二、基本部分 二、基本部分 启发幼儿根据儿歌做动作 1.教师介绍游戏的规1.教师介绍游戏的规 则。选择一位小朋友做则。选择一位小朋友做 游戏伙伴。 2.游戏“大气球”。 游戏伙伴。 2.游戏“大气球”。 组织幼儿游戏 启发幼儿按照儿歌内容两两结伴练习 幼儿在儿歌录音的伴幼儿在儿歌录音的伴 奏下边念儿歌边做动奏下边念儿歌边做动 作。 三、结束部分 作。 三、结束部分 1.听音乐交换游戏伙1.听音乐交换游戏伙幼儿两两结伴 伴，继续游戏。 2.请幼儿上台表演。 七、教学反思：
我们班的小朋友是非常喜欢《大气球》这个活动的，因为孩子们很喜欢拉拉手、抱一抱的游戏。在活动中，有几对好朋友的表现是很好的，因此我让他们个别起来表演，表演的效果也是很好的，下面的小朋友也是很棒的，集体表演的时候能按照老师的要求进行活动，本次活动是比较成功的，有些孩子在课后也在念着儿歌。
伴，继续游戏。 2.请幼儿上台表演。 表演 巩固练习儿歌
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