怪物在哪里教案公开课

活动目杯：

1、运用课件，帮助幼儿理解故事，了解“大怪物”的隐秘。 2、引导幼儿发觉物与形的对应，培育其不怕黑夜的英勇品质。 3、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备：

承办幼儿园预备：教学用多媒体设备一套（包括笔记本电脑、音响、投影仪、投影屏幕）、小黑板2块执教教师预备：故事课件、操作教具（图片和剪影若干）活动过程：

一、创景设疑，引入活动：

（出示黑夜场景）T：这是什么时候？你觉得晚上是怎样的？

（出示宝宝）过渡：有一个名叫宝宝的小朋友，他也特别可怕黑夜，让我们一起来看看他为什么可怕黑夜。

二、观看课件，了解故事： （一）分段叙述故事： 故事叙述1：

晚上，宝宝舒服地躺在他的小床里睡觉。夜里醒来，观察屋里有个黑黑的大怪物。一阵风吹来，大怪物动起来了

哎呀不好，大怪物要来吃我了。宝宝可怕极了。 T：宝宝看到大怪物很可怕。他是怎么样的？ T：假如你是宝宝，这时你会怎么办？

故事叙述2： 宝宝慌张拿起电话。

T：你们猜宝宝这时会打电话给谁？他会说些什么呢？宝宝慌张拿起电话报警。“叔叔快来呀，我家有个大怪物！”故事叙述3：

小狗警长赶来一看，哈哈哈地笑起来，小狗警长说：\"

宝宝别可怕，我陪你睡觉，天一亮怪物就会不见了。；来源；快思老师教案网；天亮了，宝宝起来一看，哪里有怪物呀，原来那只是衣架上的一件大衣呀！

T：天亮了，大怪物还在吗？宝宝晚上看到的究竟是什么？

小结：原来根本没有大怪物，宝宝看到的只是挂在衣架上的一件大衣。 （二）完整观赏故事小结：其实在我们的身边根本就没有大怪物。只是天黑了，由于没有了亮光，许多东西都会变得暗暗的、黑黑的。

三、游玩：大怪物不见了T：看，天又黑了，宝宝又想睡觉了，可他的房间里还藏着很多像大怪物一样的东西，让我们一起帮他找出来，看看这些大怪物究竟是些什么东西！

（引导幼儿操作教具物形对应，集体+个别） 活动反思：

幼儿期是语言发展，特殊是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并不能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。