活动目标：
通过活动课，使队员重温队章，更好地理解红领巾对少先队的意义。同时明 白应该如何尊重和保护红领巾，并积极努力用自己的行动为红领巾增光添彩。 活动准备：
1、发动队员整理出校园中有哪些不爱护红领巾的行为； 2、整理该中队之前入队仪式过程中的照片和视频。 活动过程： 一、导入部分
通过观看向阳小学队风纪展示的视频，引出今天讨论的话题——红领巾，初 步唤起队员们对于红领巾的荣耀感。 二、提出问题，思考讨论
通过中队小管家的发言（在校园里发现了不少遗失的红领巾），提出质疑：为什么我们现在对于红领巾会不再那么爱护？队员们开始自查和思考，在日常生 活中，有哪些不爱护红领巾的行动。 三、重温光辉，反思原因
通过回顾入队时的视频以及聆听“红领巾的告白”，再一次提升对红领巾的情感。并且通过头脑风暴，列举归类出几类不爱护红领巾的行为，并思考这些行 为背后的原因，如：懒惰、时间久了感情淡了等等。重温队章，重新认识红领巾的意义。
四、小组讨论，解决问题
通过小组讨论，队员们共同来解决这些不爱惜红领巾的行为。比如，设立红领巾检查岗，每个小组选一名平时最热爱红领巾的队员来担任；约定周自己清洗一下红领巾，并让父母熨评；亲手为红领巾制作一个小纸袋，作为它的家等等。 五、提升立意，增添光彩
引导除了爱护红领巾之外，队员们还应该用自己的行为为红领巾增光添彩。通过头脑风暴的方式，让大家讨论可以如何来为红领巾添光彩，同时填写对红领 巾的心愿。 六、辅导员总结
通过活动，重温了队章，提升了队员的组织意识和对红领巾的情感。同时，通过队员的自主问题探究，自主方法寻找的手段，提高了队员小组合作的仪式和 主人翁的精神。 四、我是传承人
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