教 学 计 划
科目 趣 味 数 学
年级 六
教师
日期 2013年9月
扬州市梅岭小学西区校
教学内容： 数学广场： 通过数学游戏，使学生与周围事物的接触，学会使用学具，激发学生对数学的兴趣和好奇心，唤起学生的求知欲，满足部分学生学习数学的特殊爱好和要求。 开展丰富多彩的数学活动，发挥学生的主动性、创造性，扩大学生视野，拓宽知识面，增长才干，培养数学才能，发展学生的数学爱好和特长，向学生进行思想品德教育和辩证唯物主义观的教育。 数学活动： 以动手画、摆、移等为主要活动内容，使学生在动手操作、手脑并用的过程中，科学思考，发展智力。 数学文化： 结合教学内容通过开展数学文化活动，如搜集相关数学知识的产生和发展的过程，相关数学家的生平轶事等，培养学生科学人文素质，激发学生学数学、玩数学的兴趣，培养学生的数学精神，营造校园数学文化氛围。 教学目标： 1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。 3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，
学数学”。 4、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。 周次 1、2 3 4、6 7 8、9 10、11 12-15 16 17、18 19
教学内容 认识图形中的数学 数学速算知识讲座及方法和技巧 游戏数学 分数乘除法应用题专练 一题多解（图形） 猜想的数学 奇妙的数 生活中的应用数学 统计图全析 空间与图形竞赛 课时 备注 2 1 2 1 2 2 4 1 2 1 第5周国庆放假
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