一、易读错的字
浣女（huàn） 哀愁 （āi chóu） 停泊（bó） 寺庙（sì） ．．．．．榆树（yú） 聒噪（guō zào） 湖畔（pàn） 黎明（lí） ．．．．．红晕（yùn） 漆黑（qī hēi） 夜幕（mù） 凛冽（lǐn liè） ．．．．．闲逸（yì） 规律（guī lǜ） 纠正（jiū） 茂盛（shèng） ．．．．．树桩（zhuāng） 涨潮（zhǎng cháo） 照耀（yào） 兴奋 （xīng） ．．．．．树梢（shāo） 翅膀（chì bǎng） 抛弃（pāo） 新鲜（xiān） ．．．．．踪迹（zōng） 嫉妒（jí dù） 袅袅（niǎo ） 倏忽（shū） ．．．．．似乎（sì） 粗糙（cū cāo） 面面相觑（xiāng qù） ．．．． 二、词语部分 1.易写错的字
浣女 随意 榆关 湖畔 黎明 红晕 漆黑 凛冽 ．．．．．．．．．．．愈合 闲逸 船桨 规律 纠正 树梢 抛弃 应接不暇 ．．．．．．．．．．．．．．．2.一字多音
泊 ①bó（停泊） 更 ①gèng（更加） 晕 ①yùn（光晕）
②pō（血泊） ②gēng（更换） ②yūn（晕船）
朝 ①cháo（朝向） 禁 ①jìn（禁止） 应 ①yìng（答应） ②zhāo（朝阳） ②jīn（情不自禁） ②yīng（应该）
屏 ①bǐng（屏气凝神） 悄 ①qiāo（静悄悄）
②píng（屏风） ②qiǎo（悄然）
累 ①lèi（劳累） 漂 ①piāo（漂浮）
②lěi（累计） ②piào（漂亮） ③léi（果实累累） ③piǎo（漂白）
3.字音辨析：
（1）“更”作副词，表示“更加，再”时读gèng，如更好；其他情况都读gēng。 （2）“扫”用在“扫帚”一词中时读sào，其余情况都读sǎo。
（3）“累”在表示“连缀或捆”的时候读“léi”，如“果实累累”；在表示“疲乏，过劳”的意
思时读“lèi”，如“劳累”。 4.生字组词
孙（子孙 孙女） 泊（停泊bó 血泊pō） 愁（愁苦 忧愁） 抛（抛开 抛却） 寺（寺庙 寺院） 榆（榆树 榆钱） 畔（湖畔 河畔） 塔（白塔 塔楼） 黎（黎明 黎民） 晕（yūn晕倒 光晕yùn） 漆（漆黑 油漆） 涨（涨潮 涨价） 幕（幕布 帷幕） 愈（愈发 愈加） 旷（旷工 空旷） 桩（树桩 木桩） 怡（怡人 怡然） 逸（安逸 飘逸） 免（免除 免去） 纠（纠正 纠错） 桨（船桨 划桨） 榕（榕树 榕城） 眉（眉毛 燃眉之急） 梢（树梢 发梢） 暇（闲暇 应接不暇） 5.形近字组词
泊（淡泊） 孙（祖孙） 愁（忧愁） 畔（湖畔） 榆（榆树） 幕（夜幕） 伯（大伯） 孔（孔雀） 怒（怒火） 拌（搅拌） 愈（愈合） 慕（羡慕） 榕（榕树） 旷（空旷） 漆（油漆） 晕（晕车） 怡（怡情） 暇（闲暇） 溶（溶化） 矿（煤矿） 膝（膝盖） 荤（荤素） 抬（抬头） 假（放假）
逸（安逸） 桨（船桨） 梢（树梢） 涨（涨水） 桩（树桩） 纠（纠结） 搀（搀扶） 奖（奖状） 稍（稍微） 泓（一泓） 庄（村庄） 收（收获） 6.近义词
朦胧——隐约 展示——展现 灿烂——绚烂 踪迹——痕迹
降临——降落 陆续——连续 照耀——照射 颤动——抖动 嫉妒——妒忌 闲逸——闲适 静寂——安静 留恋——眷恋 明亮——亮堂 固然——当然 和谐——协调 茂盛——茂密 新鲜——新奇 满足——满意
成群结队——三五成群 不可计数——数不胜数 无边无际——广阔无垠 急急匆匆——匆匆忙忙 应接不暇——目不暇接 7.反义词
黎明——黄昏 明亮——黑暗 朦胧——清晰 凛冽——炎热 闲逸——忙碌 寒冷——温暖 扫兴——尽兴 新鲜——陈旧 疑心——信任 漂亮——丑陋 争执——和解 粗糙——光滑 灿烂——暗淡 茂盛——枯萎 静寂——喧闹 应接不暇——应对自如 急急匆匆——不慌不忙 成群结队——形单影只 不可计数——屈指可数 8.词语拓展
ABB式词语: 白茫茫 绿油油 红通通 金灿灿 白花花 黑乎乎 黄澄澄 AABB式词语: 清清晰晰 干干净净 平平安安 整整齐齐 隐隐约约 家家户户 ABAB式词语: 漆黑漆黑 打扫打扫 商量商量 讨论讨论 休息休息 研究研究
AABC式词语: 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 念念不忘 头头是道 欣欣向荣 历历在目 彬彬有礼 表示心情舒畅的词语: 心旷神怡 眉开眼笑 神采飞扬 怡然自得
形容数量多的词语: 不可计数 成千上万 不计其数 多如牛毛 数不胜数 形容神情的词语: 面面相觑 泰然自若 六神无主 没精打采 张口结舌
三、佳句积累 1.关联词
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。 ．．．2.噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。 ．．．3.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。 ．．．4.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。 ．．．2.古诗积累
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。一位老翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，这点小风小雨用不着回家。 3.重点句子含义
（1）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
这段描写的是秋天黄昏的美景。主要写了归鸦、大雁、风声、虫鸣。归鸦急着飞回巢里，大雁比翼而飞，风声、虫鸣更让人心旷神怡，既有视觉描写，又有听觉描述，通过多种感官来描写。
（2）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
这段话写了榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以青翠欲滴的感觉，让人从绿色中感受到了生命力的涌动，赞美了榕树的蓬勃生机，表达了作者的喜爱之情。
（3）我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
这句话运用了拟人的修辞手法，把月亮写成一个淘气的孩子，明明知道我们在盼着它，却偏偏不让我们看见似的，悄悄地溜了进来。一个“爬”字，写出了在孩子眼里月亮是十分有趣的，表现了儿童奇妙的想象力。
四、文章主题
1.《山居秋暝》是唐朝诗人王维的作品，他是田园诗派的代表，诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。苏
轼称赞他的诗“诗中有画，画中有诗”。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。 《枫桥夜泊》是唐朝张继创作的，此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。 《长相思》是清代词人纳兰性德创作的一首词，他是清词三大家之一。词作上片描写跋涉行军与途中
驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。 2.《四季之美》这篇课文的作者是日本的清少纳言，被后世誉为“日本散文鼻祖”。通过作者对于四
季景物的观察，体会到四季景物的变化，四季里景物的不同的美，表现了作者善于观察，善于体验生活的高雅情致，字里行间渗透了作者对生活和大自然的热爱之情！ 3.《鸟的天堂》是我国现代著名作家巴金的一篇散文，原名李尧棠，2003年被国务院授予“人民作
家”荣誉称号。代表作《家》《春》《秋》等。本文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命里的热爱和赞美之情。 4.《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文，这篇散文以孩童的心态和目光来
展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。
五、课文要求背诵的内容
《山居秋暝》 《枫桥夜泊》 【唐】王维 【唐】张继 空山新雨后，天气晚来秋。 月落乌啼霜满天， 明月松间照，清泉石上流。 江枫渔火对愁眠。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 姑苏城外寒山寺， 随意春芳歇，王孙自可留。 夜半钟声到客船。
《长相思》 【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2.背诵第22课《四季之美》全文。 3.背诵第23课《鸟的天堂》第8自然段。
五年级语文上册第七单元测试卷
一、基础训练营(36分)
1．读拼音，写词语。(10分)
2．比一比，再组词。(8分)
愈（ ）旷（ ） 榆（ ）扩（ ）3．给下列加点字选择正确读音。(4分)
幕（ ）泊（ ）
墓（ ）柏（ ）
yūn yùn
(1)小红今天发高烧，感到头晕( )，脸上也泛起了红晕( )。 ．．
léi lěi lèi
(2)到了硕果累( )累的秋季，农民伯伯都忙着收果子，累( )得精疲力竭。 ．．4．把下列词语补充完整。(6分)
夜( )降( ) 心( )神( ) 成( )结( ) ( )( )细雨 应接( ) ( ) 面面( )( ) 5．词语搭配，连一连。(4分)
凛冽的 熊熊的 朦胧的 疏疏的 满满的 细细的 闲逸的 灿烂的
微光 叶子 清晨 炭火
河水 圆 红霞 心情 6．按要求改写下列句子。(4分)
(1)漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。(改成拟人句)
_________________________________________________________ (2)三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。(改成比喻句) _________________________________________________________ (3)院子的中央处，是一棵桂树。(把句子写具体)
_________________________________________________________ (4)那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！(改为反问句) _________________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
7．把下列句子补充完整，并完成练习。
(1)枯藤老树昏( )，小桥流水人家，古道西风瘦马。 (2)无可奈何花落去，似曾相识( )归来。 (3)两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。 (4)西塞山前( )飞，桃花流水鳜鱼肥。
我发现括号里填的都是______________，我会写带“鸟”字的成语：________________、________________、________________、________________。 三、课本直通车(13分)
8．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。( ) (2)《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。( ) (3)“明月松间照，清泉石上流”只写了松树林的静态美。( ) (4)“王孙自可留”中的王孙指的是贵族子弟。( ) 9．按课文内容填空。(9分)
(1)春天最美是__________，夏天最美是__________，秋天最美是__________，冬天最美是__________。 (2)风一更，____________，________________梦不成，________无此声。
(3)“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句中第一个“鸟的天堂”加引号
表示______________________，第二个“鸟的天堂”不加引号表示________________________。
四、阅读检阅台(21分)
(一)
十一期间，王亮同学报名参加了“黄山三日游”。请你仔细阅读下面的表格并回答问题。(5分)
10月1日 开州 晴 28℃～32℃ 10月1日 黄山 多云，有降雨 10℃～15℃
10．王亮的出发地是____________________________________。(1分) 11．从天气预报中我们至少可以提取到两个信息，分别是：
A.__________________________________；B.__________________________________。(2分) 12．请你根据这份天气预报，以导游的身份向游客提出简短、温馨的出行提醒。(2分)
___________________________________________________________________________________
(二)一颗小桃树(节选)
贾平凹
好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。
秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南
晴 27℃～31℃ 10月2日 阴，短时有降雨 9℃～13℃ 晴 27℃～30℃ 10月3日 多云转晴 10℃～13℃ 10月2日 10月3日 山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！
我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？
雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？
13．这篇文章的作者是__________，“凹”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________，
共有______画，第二画是______，我还读过他的文章__________。(6分)
14．这篇文章是按____________顺序来写的，写了小桃树的____________、____________、
____________。(4分)
15．小桃树长成什么样？请用“____”画出有关的两三个句子。(2分)
16．作者看见那单薄得似纸做的桃花瓣片儿时，看见桃花被春雨纷纷打落时，看见树的顶端还保留着
的花苞时，心情分别是怎样的？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________ 17．作者要表达的中心是( )(1分)
A．小桃树的花不如夹竹桃花、蜜水桃花。 B．小桃树没有蜜蜂、蝴蝶光顾，很可怜。 C．春雨给小桃树带来了灾难。 D．小桃树不屈服于雨的洗礼。
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