正确的人生观教案

第一章 第二节 正确的人生观

【教学目标】

知识目标：通过学习,使大学生树立正确的人生观，准确掌握面对和解决人生问题、评价和实现人生价值的科学方法。

能力目标：通过学生集体讨论和自主探究，提高辩证统一看待人生问题的能力。

情感目标：培养学生科学高尚的人生追求和积极进取的人生态度，在服务他人、奉献社会中收获成长和进步。 【教学重点与难点】

教学重点：对“服务人民、奉献社会”人生追求的启发和积极进取的人生态度的确立。

教学难点：如何正确评价和实现人生的价值。 【教学方法、教具】

以教材、教参、多媒体为教具，以讲授法、案例分析、启发法、集体讨论法、提问法等为教学方法。 【教学过程】

一、导入新课

【视频导入】展示关于雷锋、焦裕禄典型人物的视频 雷锋，一个只有22年短暂生命的普通，能够赢得亿万人民群众如此崇高和长久的敬意，就是因为他身上蕴含着值得人们敬

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仰和追寻的真善美的精神！ 焦裕禄是人民的好公仆，是县委的好榜样。焦裕禄精神，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是激励广大领导干部艰苦奋斗、执政为民、求真务实、开拓进取的宝贵精神财富！

学生活动：自主讨论和总结典型人物。雷锋精神和焦裕禄精神具有穿越时代的能量，不会因历史发展而过时。

二、讲授新课

（一）科学高尚的人生追求 【案例分析】

雷锋精神：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

焦裕禄精神：“蹲下去才能看到蚂蚁”“沿着河，背着馍，渴不着，饿不着”

1.“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

2.人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，如所讲，“人民，只有人民，才是创造、奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向

3.一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生价值标准，才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美

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来塑造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。

学生活动：让学生讨论怎样的人生追求才有价值？举例说明。 （二）积极进取的人生态度 【引导提问】

在学习、生活中遇到各种各样的问题与困难时，应该采取什么样的人生态度？

没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。走好人生之路，需要大学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度。

1.人生须认真。

以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。

2.人生当务实。

要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生目的与现实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质，更好地把人生意愿与个人情况和社会实际结合起来，从小事做起，从身边的事做起，脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。

3.人生应乐观。

要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得开，做人要心胸豁达，在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，形成乐观向上的人生态度。

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4.人生要进取。

人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。

（三）人生价值的评价与实现

人生价值的评价方法：坚持能力大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一。

人生价值的实现条件：

1.实现人生价值要从社会客观条件出发。

人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。

2.实现人生价值要从个体自身条件出发。

大学生要针对自己成长成才过程的实际，注重完善知识结构、丰富社会实践，坚持实事求是的原则，努力客观认识自己，准确把握影响人生价值实现的自身条件。

3.不断增强实现人生价值的能力和本领。

事实上，个人的主观努力，在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。正如人们经常说的，没有条件可以创造条件。

学生活动：分组讨论如何实现人生的价值，并小组归纳总结。 三、巩固练习

1.谈谈你对“服务人民、奉献社会”这一科学高尚人生追求的认识。

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2.同学张华因觉得自身条件不好、成绩差，所以总的萎靡不振。请用你所学的知识分析他这一行为。

3.结合自身的实际情况，谈谈如何实现人生的价值。 四、课堂小结

这节思政课旨在告诉同学们要树立“服务人民、奉献社会”的科学高尚的人生追求和积极进取的人生态度，正确把握实现人生价值的条件，形成正确人生观。

五、作业

观看影片《焦裕禄》，并写一篇不少于800字的观后感。 【板书设计】

正确的人生观 一、科学高尚的人生追求｛服务人民 奉献社会 二、积极进取的人生态度｛认真务实 乐观进取 三、人价值的评价与实现｛社会客观条件 个人自身条件 能力本领

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