上选修课英语视频动画记忆与策略的体会

2010---2011年第二学期选修课

英语视频动画记忆与策略

姓 名 班级学号 系 别 授课老师

..............学院 ...............日期

浅谈记忆英语词汇的体会

对于学习英语的人来说，不管你是专业的，还是非专业的，我想都会面临这样一个苦恼，那就是怎样更好更快的记忆英语单词？如果我们可以记忆大量的英语单词，而且记得还非常清楚和牢固，毫无疑问，这也许一直是学习英语者的心声。就是带着这样的心声，我今年选修了((英语词汇视频动画记忆策略))这门课程。通过这门课的学习，我对怎样更好的记忆英语单词有了更高一层的认识，有了更深刻的印象。以下是我在这门课中学习的体会。

在我刚开始学习英语前，由于还不能技巧的掌握学习方法和懂得遵守循序渐进的学习规律。所以对学习英语，记忆单词惟一的认识就是要死记硬背，认为只要背的多，就一定记得多。什么乱七八槽的，只要是关于英语的就开始背，记。当然，在背的过程中，我也渐渐摸索出了一些学习技巧，记忆单词的方法。那时的我认为学习英语也不过就是这了，没啥可值得去思考的。可是，通过学习这门课后，我才发现原来英语单词可以怎样更容易的去记住。仍让我记忆犹新的是在上这门课的第一节时，老师讲的六种记忆英语单词法，一读，二拼，三变形 ，四拆，五分，六开屏，还包括很多组记，统一单词以及词源，词缀等很多有价值的方法。老师讲完之后，让我豁然开朗，更深的是让我明白了记忆单词我们不仅要掌握技巧，更应该去学会总结。每次在记忆单词中，我们学会了一套方法，都应该一条条把它给总结下来。而且要经常反思，善于总结。总结的多，知道就越多。这样，我们每去掌握一个单词时，就能总结出这个单词该怎样去更容易，更快速的记。最重要不用消耗我们记单词所用的时间，而且记得比较清楚。这样我们就懂得了从总结经验中更好的记单词。这是我最大的收获之一。

其二，在以前记单词的过程中，总有这样一个误区，认为自己学习英语时间太长了，记忆力变的很差，每次一背单词，总会为自己找这样，那样的借口。在背单词的过程中，总表现的心浮气躁，也许我们都会有这样相似的经历。一个单词我们背的很熟了，认为自己已经掌握了。可当它以一个其他词性或短语形式出现时，我们就又不懂了，但是有觉得似曾相识。呵呵，这就对了，这是我们掌握一个单词的缺陷。我们在背一个单词时，不仅要背一个单词，而且要把和它所有

相关的形式都背下来，包括和它词义相近，单词相似的词都要一一去区别，有意识的去区分，更广泛的去掌握这个单词。在掌握这样一个单词的多种形式时，同时我们的英语词汇也会一直不断的提升。从一个单词不断的延伸出更多的单词，这也是我又所学到的。

还有，在我们记单词时最容易忽略的一个问题，就是不注重单词的发音。有的单词它有两种发音，有的单词当词性不同时，单词发音也会发生变化。例如，present当作名词或者形容词时，其发音为[prezent]，当作为动词的时候，其发音为[prizent]，还有一些单词是在句中的位置不同时，也会稍有变化。这些我们平时都不太在意，最容易忽略的一个问题。学习英语时，掌握一个英语单词的发音也是至关重要的，它有利于我们听力的提高，更好去发音，这对我们学习英语也很重要。

总之，在学习这门课的过程中，对怎样轻松高效地去记英语词汇有了深刻的体会，也对学习其他知识有了全面的理解。在我们学习过程中，任何人都不可能做到永记不忘，而是在及时必要的复习后才会长久记住。学好一门外语并非易事。它不但要求学习者有坚忍不拔的毅力和勤奋刻苦的精神，还要端正学习态度和方法。如果学的得法，则事半功倍；学的不得法，则事倍功半。在老师的讲解的，我们也知道学习过程中切忌于求成的心态。语言学习就是一个不断积累的过程，只有积累的多才能懂的多，熟能生巧。

最后，虽然这门课开设的课程不长，但我却收获颇丰。我相信只要我们不断努力积累，我们的英语水平一定能更上一层楼。也非常感谢董老师为我们费心费力的讲解。