廉洁从教心得感悟五篇

《廉洁从教心得感悟五篇》

摘要：“廉洁从教”不仅是党和人民对教师严格要也是教师“教育人”人格前提和品德基础，我们只有廉洁从教人师表才能把真、善、美种子播撒朋友心田并使“开花”、“结”，“廉洁从教”不仅是国和人民对教师严格要也是教师“教育人”人格前提和品德基础

【】清水衙门很难将“廉洁”词与教师这职业系起

《学教师廉洁从教》体会到对我们教师说廉洁是我们人格前提作教师我们平凡但我们却肩着祖国；我们清贫但我们却托举着明天太阳“学高师身正”我们言行不仅对学生而且对社会具有重要影响

这样岗位上我们每天都是战战兢兢如履薄冰

因我们被寄予了很强社会期望我们不仅要教育人我们还担着倡导社会明风尚责任 因教师要廉洁从教

教师廉洁就是“严谨真做学问”

学教师虽然不是学术活动主体但是我们处这信息代我们面对是“嗷嗷待哺”渴望知识学生所以我们也要随补充己知识扩展我们视野 这程我们就要遵守道德规营造良学术氛围 教师廉洁就是“礼尚往立师表”

随着教师社会地位提高长对老师也重视起因逢年节到老师身边“请客送礼”《学教师廉洁从教》就详细向我们释了何谓真正“礼尚往”替教师了这尴尬难题 教师廉洁就是“敬业爱生尽责任” 作教师职工作就是敬业爱生

但现“有偿教”现象也越越普遍争议也颇多

作我们教师加强己道德修养把主要精神集工作上便可有效地抵制有偿教 选择了教师这行业我义无反顾

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静心教潜心育人我甘愿守住方净土安三尺讲台用心写“廉洁”二 【二】廉洁从教是教师生坚守信仰“你接受长赠送钱物吗？”“从没有 不对让我想想曾有位学生长举办了场谢师宴我参加了 还有次访长送我只老母鸡仅而已 ”这是近期位老师信访访谈话场景 谈到这里这位老师渐渐低下了头

“当然我知道作名人民教师哪怕是场谢师宴土特产都是不能收我向组织认错

”众所周知人民教师肩着立德树人、教育人神圣使命教师也被赋予了倡化社会明风尚示角色和引导角色

但现实教师也是社会人也不可避免地会与社会系接触教师不是天生有免疫力各种廉政问题和腐败现象教师也会有表现

有教师业余搞起了有偿教营“留地”不亦乐乎；有教师接受长请托孩子校提供特殊照顾 这些行都贬低了教师职业操守 师不廉贻害无穷

不仅危害不廉者身更严重是有可能危害学子污化社会风尚危害社会

“廉洁从教”不仅是党和人民对教师严格要也是教师“教育人”人格前提和品德基础 不贪学生及长钱物不贪占公共和他人钱物始终以清廉纯洁道德品行学生和世人作出表率这就是名人民教师生追职业操守 廉洁从教应首先要从滴细节入手 作教师就要守得住清贫两袖清风

廉洁是师道前提师道是立教根廉洁也是教师职业质要也是教师形象感人魅力 廉洁从教就是不计得失

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教师要做教育人工作就不应计较得失 教门课程教师要和精力上慷慨付出

有人把教师比作“蜡烛”烧着己照亮别人；比作人梯和铺路石让批批、代代接班人从己身上攀登到科学顶峰

这就是人民教师奉献精神

陶行知先生说“捧着颗心不带半根草

”他告诉我们教师奉献精神应该是与生俱是无怨无悔 三尺讲台虽然平凡无私奉献终身不悔

【三】我作名教师尤其是工作这优秀学校里深感教师责任重

师德坏不仅影响着学生甚至影响整社会整国因师德建设是关系到整社会精神面貌问题 按学校要我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《学教师职业道德规》 明确认识到师德是教师职业道德灵魂是教育艺术基础和前提教师要做表率

长面前树立“可信赖人”形象社会上树立“明群众形象”展示坦诚向上整洁精神风貌 加强我学习和常己师德行规尤重要

思想积极要进步拥护国共产党领导爱岗敬业无私奉献

任教以直以爱国心事业心责任心“三心”动力全身心投入教育教学工作以良师德形象独具特色教育教学方法广师生赢得了良声誉

工作我不断钻研科学育人方法探教育规律以不怕苦累实际行动感召学生以朴实端庄人民教师形象教育学生做到了人师表修德修才

教育工作面对有限课我以改革精神探提高教学效率科学方法激发学生觉参与学习识限地提高单位里教学效益

把提高教学效益当作首要任把课前精备、课上精讲、课精练作减轻学生担提高教学质量教学三环节

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课前精备是指上课前把功夫下深入钻研教材广泛集有关精心设计课堂结构及教学方法上特别是认真研究怎样用节省、简洁方法让学生掌握多知识并促使学生快地化能力

课上精讲是指课堂教学集集精力讲清教材重、难、疑、能力、思路和规律激活课堂气氛教得生动学得主动充分发挥课堂潜功能

反“四风”是我们党新历史背景下迫切要是人民群众所渴望

反“四风”精神提出新发展趋势下具有十分重要义发挥了起积极向上作用是我们党开展工作项重要武器

人有心教研这块地更加辛勤地耕耘用己汗水浇灌出更加丰硕实让青春对事业追焕发出光华 【四】近了《廉洁从教》这感触颇深提高了己认识树立了甘奉献道德情操使我知道忠诚党和人民教育事业是我们每信念培育人才是我们责任“捧着颗心不带半根草”高尚人格是我们奋斗目标脚踏实地、乐奉献是我们工作态淡泊明志、廉洁从教是我们追精神境界

具体体会有以下几、提高认识树立甘奉献道德情操廉洁从教根是要保持廉洁律要廉洁律必须要有高尚道德情操

教师工作性质是教育人而不是重利商人应该是甘清贫和淡泊名利

当然我们教师从事教育工作不要报酬那是不可能毕竟“无私奉献”与“无报酬”并不是概念我们要讲教师要廉洁并不是说就是让教师苦行僧样清苦日子教师样也要物质上优越生活生活条件了才能更有利搞己工作和事业

尤其是近几年各级教师待遇明显提高教师正成越越有吸引力职业,虽然现教师工水平比起有些行业还有些差距但我们教师摆正己心态正确看待生活种种这样才能真正做到淡泊名利世人做出表率

二、加强律性觉抵制各种非正当利益诱惑廉洁律看起是无形东西但是旦深入地根植人们心它将起到法律制无法替代作用

市场济潮下各方面非正当利益诱惑不断出现有些人这些利益面前认“别人都能享受而我却什么不能？”甚至有些人认不取得非正当利益人是“白痴”等

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岂不知接受非正当利益越多教师形象、人格就越低当长和学生貌似恭敬地给教师些钱物他心深处是不是发真心对教师敬仰？他目光和心里有着多少不满和无奈？所以我们教师要加强廉洁律摒弃非正当利益诱惑增强辨别能力不要被各方面不良风气蒙住了双眼做到不是己通合法劳动所得报酬就坚不能接受

外我们教师要不断磨炼己道德志只有志力强起才能抵制各种不廉诱惑才能任何情况下都不会改变己正确认识和信仰

总我们只要具备了辨析是非能力有顽强抵制能力并能够养成己良道德行习惯主动接受组织和群众监督庭成员积极配合营造良庭廉洁化就定能保持己廉洁从教道德行

【五】近我己观看学习了关教师职业道德教育系列教学片《师德启思录》七集《廉洁从教以身作则》

看了以心情很不平静特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出高尚道德风更使我感动不已 作幼儿教师要特别强调“廉洁从教”每位教师都要遵守职业道德坚守高尚情操发扬奉献精神觉抵制社会不良风气影响

现将我学习心得汇报如下像胡安梅包全杰等这些诚实质朴人民教师表现出了高尚品德和顽强志默默无闻把己生心血和力量献给教育事业他们身上闪烁着师德绚烂光辉通学习我进步明确了廉洁从教重要性

尤其是当前社会型期幼教理想信念、道德情操、行规甚至言行对朋友都会起示作用对他们学习、生活、人处事等各方面都具有潜移默化熏陶作用会直接地影响身心发展

我们只有廉洁从教人师表才能把真、善、美种子播撒朋友心田并使“开花”、“结” 廉洁是教师立身所谓廉洁从教是指教师整从教生涯都要坚持执行廉操法原则不贪学生及长钱物不贪占公共和他人钱物不染社会上出现些贪、贿、欲等恶习始终以清廉纯洁道德品行学生和世人作出表率

“廉洁从教”不仅是国和人民对教师严格要也是教师“教育人”人格前提和品德基础 对如何廉洁从教我人体会有以下几、认真加强学习不断提高人思想觉悟识能力 用先进思想武器占领己灵魂积极培育新期、新阶段道德以新要不断提高己人民领和能力

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了幼儿要长要工作要将工作做平将学习变成爱将爱变成习惯将习惯变成种性格 二、用纪律和制约束己行

用严格纪律和制要己行及学习纪律条约、各种制用纪律制严格要己学习反面例子警醒己 把先进模作己前进动力鞭策己不断进步

更加淡薄名利公正无私严以律己乐奉献慎独慎微努力修身养性以固守生命底线选择心灵净土将廉洁做我们种觉习惯 三、渗入情感态公正执教

教师教育教学活动要公平、公正地对待每幼儿用无私爱关怀每孩子做到公正执教这是廉洁从教基础

教师不能因性别、智能、庭状况、长等差异而采取不态和情感模式

仔细分析每孩子存问题到他们身上哪怕是很闪光多加表扬拉近幼儿与老师距离 还要针对不孩子不问题对症下药积极做教育引导工作

其实只要我们用爱心、宽容、人关怀善待孩子每错误适表扬、鼓励教给孩子做人道理相信每都是会取得成功

四、带头宣传宣传廉洁化

把廉洁带进课堂让幼儿从树立廉洁识并且要处处人师表从事做起从我做起率先垂刻提醒己要实实学问、认认真真当老师、清清白白干事情全身心地投入到己所钟爱事业和工作

学前教育是基础教育基础虽然没有考试任以及升学压力但这阶段却是培养习惯、开发智力关键期关系到人生发展

作名幼儿教师要牢记使命牢记誓言心始终绷紧“廉洁从教”这弦才对得起良心做到问心无愧 处理各种复杂问题受考验不断铸就教师品行从而真正树立教师高尚从教品格要刻勉励己鞭策己努力使己成优秀幼儿教师

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