题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得 分 一、读拼音回答。（４分） Wǒ men xuã xí le tǐ yù zhâ yī dān yuán, tǐ yù jīng shãn shìshã me?答: 二、我是火眼金睛，划去带点字不正确的读音。（3分） 冠．军(guān guàn) 默契．(qì qiâ) 弓缴．(jiǎo zhuó) 拥塞．(sāi sâ) 载．重(zǎi zài) 情不自禁．(jīn jìn) 三、你一定积累了不少知识吧！请你根据要求填空。（13分）
1.十一假期，爸爸妈妈带我去井冈山游玩，我高兴极了，在我的脑海里立刻出现了井冈山的景象，那里有 的纪念馆， 的树木， 的云海， 的山峰。
2.描写说话声音的成语： 、 、 。 3.反映人物品质的成语： 、 、 。 4.我知道的奥运冠军有： 、 、 。 四、按要求写句子。（7分）
1.我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱下来。（修改病句）
2.天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
3.语文老师对我说：“叶圣陶先生请你到他家做客。”（改成转述句）
4.难道我们今天不要保护母亲河——黄河吗？（改为陈述句）
5.你答应给小妹妹电影票。你自己不应该去看。（用关联词连成一句话）
6.用“新鲜”的不同意思写话。
（1）表示少见： （2）表示没有变质：
五、在中华上下五千年的历史长河中，涌现了许多脍炙人口、流传久远的诗词名篇，请你按要求写诗句。（6分）
1.与边塞生活相关的诗句： ， 。 2.跟数字有关的诗句： ， 。 3.描写黄河的诗句： ， 。 六、聪明秀。根据课文内容填空。（13分）
1.《三峡之秋》是按 顺序写的，表达了作者 的思想感情。 2.《体育颂》的作者是 国教育家 ，被誉为“ ”。 3.啊，体育，你就是和平！你在 的联系。你在有 、有 、有 的体力较量中产生，使全世界的青年学会 和 ，使不同的民族特质成为 而 的动力。 七、口语交际。（５分）
两位同学在学习“母亲河”和“体育”这两单元后，为巩固学习内容，他们互问互答，请帮他们补充完整。
问：世界上最大的水电站是哪个？
答： 。 问：你能写出一句描写长江的古诗吗？
答：能， ， 。
问：真不错，我还为保护“母亲河”——长江拟写了一条公益广告 。你能说出一条关于体育的口号或名言吗？ 答：能。 。 八、阅读。（1９分）
（一）《三峡之秋》中的片断。（6分）
（1）太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来年特别早，而去得特别迟，于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
（2）夜终于来了，岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面上映出的光晕，长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 1.写出下列词语的近义词。（2分）
轻缓——（ ） 摇曳——（ ） 2..划线句子运用了（ ）修辞手法。（1分）
3.第二段描写的景物有： （1分）
4.这两段话分别写了什么？（２分）
第一段： 第二段： （二）课外阅读 （13分）
一次，仪山禅师洗澡。
水太热了，仪山弟子打来冷水，倒进澡盆。
听师傅说水的温度已经刚好，弟子看见桶里还剩有冷水，就随手倒掉了。 正在澡盆里的师傅看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？” ．．．．
弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。 1.给短文选择一个题目，用“√”标出。（1分） 仪山禅师 滴水和尚 一举两得 万物皆有用
2.这个故事的起因是： 经过是 结果是 （3分） 3.给短文分段，在文中用“¶”标出。（2分）
4.划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“ ”标出，（2分） 5.文中加点词语“一举两得”，“一举”指：
“两得”指： “何乐而不为”的意思是 （3分） 6.弟子心有“所悟”，他悟到了什么？（ ）（2分） Ａ讲究节约，不要浪费一滴水 Ｂ万物都有用处，不要随便浪费 Ｃ要珍惜自己存在的价值 Ｄ法号应取为“滴水和尚” 九、作文（３０分）
1.长江、黄河是中华民族的摇篮，她们哺育了数以万计的中华儿女，如今，生态环境却日益恶化。为了保护母亲河，我们能从哪些方面努力。向全校学生写一份倡议书。
2. ，我想对你说
从上面两题中选一个你喜欢的题目写一篇作文。
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