一年级语文阅读及写话专题测试

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课内阅读：

（一）我会阅读，还能回答问题。

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

1.短文共有 个自然段。 2.第四自然段共有 句话。

3.用“ ”画出表示颜色的词语。 （二）我会阅读，还能回答问题。

一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？” 懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！” 小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！”

这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！” 1.这篇短文出自 这篇课文

A《两只小狮子》B《小白兔和小灰兔》C《乌鸦喝水》 2.本篇短文共有 个自然段。

3.画出第5自然段中狮子妈妈的话，狮子妈妈一共说了 句话。 4.在文中找近义词。本事---( ) 5.仿写句子

例：我才不去吃那苦头呢！ （ ）才（ ）

陆斡镇小学一年级语文期末复习试卷

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例：那你以后怎样生活呢？

（ ）怎样（ ） 6.读了短文你想对懒狮子说：“ 课外阅读：

（一）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有 句话，写的是 季的的景象。

2.春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。

3.用“—”画出文中表示颜色的词。

4.春天， 、 、 都开花了。除了这些， 还有许多春天开的花，它们是 。

（二）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1.天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2.露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为（ ）

Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

（三）

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1.这段话有（ ）句。

2.用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得 好的词。

（四）

陆斡镇小学一年级语文期末复习试卷 第4页 （共 4 页）

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1.“我”是 。

2.“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。 3. 和 帮助“我”长大。

（五）

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。 1.这段话共有 句话。 2.这段话讲（谁） ，（什么时间） ，（在什么地方） ，（干什么） 。

3.用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

（六）

有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

（1）这篇短文有（ ）自然段。

（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。 （3）读一读，连一连：给词语找好朋友。

陆斡镇小学一年级语文期末复习试卷

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一匹 白熊 一只 金鱼 一朵 白云 一条 山羊 一头 白马 一个 朋友

看图写话:

（一）看图，谁和谁在什么地方？干什么？用几句话写下来。

（ 二） 请你仔细看图，写两三句话。

陆斡镇小学一年级语文期末复习试卷 第4页 （共 4 页）