【篇一：六年级 数学复习题】
txt>以下涉及到的分数一律用线性写法 01填空题。（分）
1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是。
3、从甲地到乙地，客车要行驶4时，货车要行驶5时，客车的速度与货车的速度比是，货车的速度比客车慢%。
4、100克糖溶在水里，制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水，这时糖与糖水的比是。
5、若从六（1）班调全班人数的1/10到六（2）班，则两班人数相等，原来六（1）班与六（2）班的人数比是。
6、把甲队人数的1/4调入乙队，这时两队人数相等，甲队与乙队原人数的比为。
7、六（1）班今天到校40人，请病假的5人，该班的出勤率是。 8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后，长方形的周长是，面积是。
8、两个数的差相当于被减数的40%，减数与差的比是。
9、米比9米多40% , 9米比少55% ，200千克比160千克多%；160千克比200千克少%；16米比米多它的60%;比32少30% 。 10、钟面上时针的长1dm,一昼夜时针扫过的面积是。
11、一根水管，第一次截去全长的1/4,第二次截去余下的2/3，两次共截去全长的。
12、某种皮衣价格为1650元，打八折出售可盈利10%.那么若以1650元出售，可盈利元。
13、正方形边长增加10%,它的面积增加% 。 02判断题。（分）
1、某商品先提价5%,后又降阶5%，这件商品的现价与原价相等。 2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后，盐水的含盐率不变。
3、如果甲数比乙数多25%,那么乙数就比甲数少25%。 4、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。 5、直径相等的两个圆，面积不一定相等。
6、比的前项和后项都乘或除以同一个数，比值大小不变。
03选择题。（分）1、数学小组共有20名学生，则男、女人数的比不可能是。
a．5︰1 b．4︰1 c．3︰1 d．1︰1
2、如图，阴影部分的面积相当于甲圆面积的1/6，相当于乙圆面积的1/5，那么乙与甲两个圆的面积比是。 a、6︰1 b、5︰1 c、5︰6 d、6︰5
3、一杯牛奶，牛奶与水的比是1︰4，喝掉一半后，牛奶与水的比是。 a、1︰4 b、1︰2 c、1︰8 d、 无法确定 4、利息与本金相比
a、利息大于本金 b、利息小于本金 c、利息不一定小于本金 04解决问题。（分）
1、a、b两地相距408km，客车和货车同时从a、b两地相对开出，3小时后相遇，已知客车和货车的速度比是9:8，客车每时比货车每时快多少千米？
2、东岗小学组织学生收集树种，五年级收集的树种占总质量的40%,六年级收集的树种占质量的50%，五年级收集的树种比六年级少20千克。五六年级一共收集树种多少千克？
3、一件商品按20%的利润定价，然后又按8折出售，结果亏了64元，这件商品的成本是多少元？
4、将一根384cm的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3:2:1的长方体模型。这个模型的长、宽、高各是多少厘米？表面积是多少平方厘米？
5、一块长方形土地，周长是160m，长和宽的比是5:3，这块长方形土地的面积是多少平方米？
6、李明和张华参加赛跑，李明跑到中点时，张华跑了全程的40%,此时两人相距80米，你知道赛程多少米吗？
*7、看一本书，第一天读的页数与未读页数的比是1:3,第二天看了120页，这时已读的与未读页数的比是2:3，这本书有多少页？ 本套练习来自：东岗小学 贺中意 易错题集锦（1）参考答案 01填空题。（分）
1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是（1：5）。
2、生产同样多的零件，小张用了4小时，小李用了6小时，小张和小李工作效率的最简比是（3：2）。
3、从甲地到乙地，客车要行驶4时，货车要行驶5时，客车的速度与货车的速度比是（5：
4），货车的速度比客车慢（20）%。
4、100克糖溶在水里，制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水，这时糖与糖水的比是（1：10）。
5、若从六（1）班调全班人数的1/10到六（2）班，则两班人数相等，原来六（1
）班与六（2）班的人数比是（5：4）。
【解析：用方程来解答：设六（1）人数有a人，六（2）班人数有b人。根据题意列出方程后并求解：
通过解方程得出a与b的比为10：8，即六（1）班与六（2）班的人数为10：8，化简后为5：4。 】
6、把甲队人数的1/4调入乙队，这时两队人数相等，甲队与乙队原人数的比为（2：1）。
【解析：方法同第5题。】
7、六（1）班今天到校40人，请病假的5人，该班的出勤率是（88.9%）。
8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后，长方形的周长是（62.8cm），面积是（228cm2）。
【篇二：小学六年级总复习题b】
t>1、将下面的字按结构分类。
健 肃 最 粼 勉 予 履 昂 简 困 鑫 囡 匣
左右结构： 上下结构： 半包围结构： 全包围结构：“品”字形结构： 独体字：
2、下面的字全都是形声字的一项是：（ ） a、泡 乡 b、材 放 c、病 月 d、简 本 4、把下面的成语补充完整。
应接不（） 盛气（）人 随（ ）而安 罪恶（ ）天 望（）兴叹 （ ）不容缓 5、选出下列各句中“深”字的正确解释。
“深”在字典里的解释有：①感情厚 ②深奥 ③深刻；深入 ④颜色浓 ⑤距离开始的时间很久 ⑥很；十分
①夜深了，周总理还没休息。（ ） ②他们俩的关系很深。（ ） ③我对你的境遇深表同情。 （ ） ④这本书对我的影响很深。（）⑤这道题太深了，连老师也解不出来。（ ）
⑥今天，他穿了一身深色的衣服。（ ）
6、下列各组词语，按感情色彩分类正确的一项是（ ） a、顽强不屈拾金不昧顽固不化舍己为人 b、大公无私奋不顾身不屈不挠视死如归 c、心狠手辣狼心狗肺狼狈为奸神机妙算 d、贪生怕死野心勃勃自私自利再接再厉 7、选出都是反义词的一组是（ ）
a、追求——放弃虚伪——诚实抽象——具体 b、简单——复杂妨碍——阻碍缩短——延长 c、温暖——寒冷惆怅——忧愁谅解——埋怨 d、苦闷——喜悦高雅——通俗节俭——吝啬 8、照样子，在括号中填上恰当的词语。 例：冬天对寒冷正如夏天对（炎热）。
（1）春雨对潮湿正如秋风对（ ） （2）勤奋对进步正如（ ）对退步。
（3）大路对平坦正如小道对（ ） （4）失败对痛苦正如成功对（）。
（5）豺狼对残忍正如羔羊对（ ） （6）高尚对伟大正如卑鄙对（ ）。
9、选出下列画横线成语使用正确的一项是（ ） a b c d
10、下面的“川”字有一项与其他三项意义不同，请选出来。（ ） a、川流不息 b、名山大川 c、一马平川 d、百川对海
11、按照《汉语拼音字母表》的顺序重新排列下面的字母。 g f l e i h m k n j
12、给下面多音字选择正确的读音。
昨天一场瓢泼大雨似（ ）的大雨，似（ ）乎要把大地吞没。
劳累（ ）了一天的果农看到树上的累累（ ）果实，高兴地笑了。 这东西虽然很便（ ）宜，但使用起来一点都不方便（ ）。 小船在湖泊（ ）里停泊（ ）了好几天。 13、修改广告词。
（1）成衣广告：衣鸣惊人（ ）（2）网吧广告：一网情深（ ） （3）鞋子广告：无鞋可击（ ）（4）白酒广告：天尝地酒（ ）
14、将下列历史人物填到相应的括号里。 诸葛亮 蔺相如 廉颇 勾践 曹植 祖逖 卧薪尝胆——（ ） 闻鸡起舞——（ ） 完璧归赵——（ ） 草船借箭——（ ） 负荆请罪——（ ） 煮豆燃萁——（ ）
15、请指出下面广告词或歌词中的修辞手法。 （1）xx电子词典，我的掌上语文学校。 （ ） （2）雾里看花，水中望月。 （ ）
（3）知了也睡了，安静地睡了。（ ） 16、判断下面句子的修辞手法。
（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （）
（2）柳树姑娘在微风中点着头，杨树爷爷哈哈地笑着。 （） （3）他心里像塞了铅块，沉重极了。（）
（4）狼的本性会突然改变吗？不会，绝不会。 （）
（5）你难道不认为长城是世界上最伟大的建筑之一吗？ （） 17、修改病句。
（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？ （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 18、下列四句话中意思不同于其他三句的一句是（ ）。 a、这样精彩的表演，使我赞不绝口。
b、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 c、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口。 d、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口。 19、下列句子中成语使用错误的一项是（ ） a b c
d运。
20、下列句子中没有语病的一句是（ ） a、我无比激动的心情使再也写不下去。 b、使我无比激动的心情再也写不下去了。 c、我无比激动的心情，再也写不下去了。
d、我无比激动，再也写不下去了。
21、下列语序调整后意思变化最大的一组短语是（ ）
a、你快点走——你走快点。 b、人不犯我，我不犯人。 c、做完了作业去打球——作业做完了去打球。 d、虚度了青春——青春虚度了。
22、根据积累填写四大名著中的人名。
（1）（ ）打（ ）——一个愿打一个愿挨。 （2）（ ）上梁山——官逼民反。 （3）（ ）照镜子——里外不是人。 （4）（ ）大摆空城计——化险为夷。 （5）（ ）葬花——自叹薄命。 （6）（ ）大闹天宫——慌了神。 23、缩写句子。
（1）女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 （2）他难过得流下了眼泪。
（3）水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
（4）当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。 24、下面成语使用不恰当的一句是（ ）。 a b c d
24、下列四组成语中，没有错别字的一组是（）。 a、专心至志 垂头丧气 亡羊补牢 居高临下 b、舍己为人 负荆请罪 莫名其妙 刻舟求剑 c、眼疾手快 脑羞成怒 身临其境 毫不松驰 d、全神贯注 应接不瑕 不可计数 提心吊胆
25、下列省略号的用法，把正确的答案填在括号里。 ①省略 ②说话断断续续 ③语句中断
（1）花园里的花可真多，有菊花、梅花、紫荆花?? （ ） （2）对??对不起！我??大概认错人了。（ ）
（3）小明问：“这一位是??”他说：“是我的同学。”（ ） 26、指出下列引号的作用。
①表讽刺 ②表引用 ③表特定称谓
（1）只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ） （2）爸问：“你们爱吃花生么？” （ ） （3）
27、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
a、参加大会的有干部，工人，还有科学家。
b、草船借箭这篇课文是选自《罗贯中》的三国演义。 c、我不理解你为什么不喜欢读书？
d、直到这时我才知道母亲多年一直对我隐瞒的疾病——糖尿病。 28、两句话表达的意思不同的一组是（ ） a、这幅画很美。难道这幅画不美吗？
b、谁都知道你一定会重新站起来。没有一个人不知道你会重新站起来。
c、他时时刻刻记挂着你。 他无时无刻不记挂着你。
d、与其坐火车去，不如坐飞机去。 要么坐火车去，要么坐飞机去。 29、把下列句子排列成一段意思通顺的话，正确的一组是（ ） （）一条羊肠小道穿过田野直通那清澈的小溪。 （）蓝天底下却是一片田野。
（）几条淡淡的白云在天上徘徊。 （）一眼望去，田野是那样辽阔。
a、③②④①b、②③④①c、④②①③d、④①②③ 30、
【篇三：六年级总复习文字叙述题】
>典型题解
★例1 一个加数是0.208，另一个加数是10.9，和是多少？ 解 0.208+10.9=11.108 【解题关键和提示】
解答此题的根据是“和=一个加数+另一个加数”。
★例2 和是2894，一个加数是0.01，另一个加数是多少？ 解 2894-0.01=2893.99 【解题关键和提示】
根据“一个加数=和-另一个加数”解答此题。 ★例3 3.02比2.03大多少？ 解 3.02-2.03=0.99 【解题关键和提示】
根据“大数-小数=相差数”来解答此题。 ★例4 比1.02多2.01的数是多少？ 解 1.02＋2.01=3.03 【解题关键和提示】
求比一个数多几的数，用加法计算。
★例5 4个0.25是多少？ 【解题关键和提示】
★例6 0.75乘4的积是多少？ 【解题关键和提 示】
注意“乘以”和“乘”的区别，列式时被乘数的位置不要弄错。 【解题关键和提示】
求一个数里包含几个另一个数，用除法。 ★例8 求4是5的百分之几？ 【解题关键和提示】
★例9 什么数加上0.12得0.21？（用方程解） 解 设什么数为 x+0.12=0.21 x=0.21-0.12 x=0.09
【解题关键和提示】
把题中要求的未知数用x表示，根据数量间的相等关系，列出方程。然后再分析x是什么数，从而求出x。
★★例10 120与48的和乘以30与18的差，积是多少？ =2016
【解题关键和提示】
题目要求积，先要找出被乘数和乘数，而题目中都没有直接给出，因此要求出被乘数与乘数。分析推理过程如下：
★★例11 用3.02与2.03的差去乘它们的和，积是多少？ =4.9995
【解题关键和提示】
注意此题中“去乘”与“乘以”的区别。列式时“它们的和”就是被乘数。 =1.5＋11.25 =12.75
【解题关键和提示】 =0.1
【解题关键和提示】
注意分析最小的三位数、最大的一位数、最小的一位数各是多少，还要弄清“除以”和“去除”的区别。
★★例14 一个数的1.5倍是3.1与0.4的差，这个数是多少？（用方程解）
解 设这个数为x。 1.5x=3.1-0.4
【解题关键和提示】
把题目中要求的这个数用x表示，根据题中所给的数量间的相等关系列出方程来解。 ★★15 25.16除以3.7的商，减去6.2与0.4的和，差是多少？ =68-6.6 =61.4
【解题关键和提示】
此题最后要求的是差，因此先要找出被减数和减数各是什么？分析推理过程如下：
★★例16 最小的质数与最小的自然数的和是最小的合数的百分之几？ 【解题关键和提示】
★★例17 6.4减去某数的3倍等于1.9，求某数。 解 设某数为x。 6.4-3x=1.9 3x=6.4-1.9 x=1.5
【解题关键和提示】
此题虽然没有要求用方程解，但根据题目中数量间的相等关系，列方程解较简便。
解 设什么数为x。 x-15=29 x=29＋15 x=44
【解题关键和提示】 =72
【解题关键和提示】
可以把此题看作“一个数除12，商是多少”的一步计算的文字题。主要数量关系是求两数的商，用除法，同时要理解“除”与“除以”的不同含义。分析过程如下：
★★★例20 甲数是260，乙数比甲数的3倍多20，甲、乙两数的和是多少？
=260＋（780＋20） =260＋800 =1060
【解题关键和提示】
基本数量关系：甲数+乙数=两数之和
注意此题如果审题不认真，容易错误地看成是求乙数。 =105-104 =1
【解题关键和提示】
题目最后求差，先要找出被减数和减数，而题目中都没有直接给出，因此要求出被减数与减数。分析推理过程如下： 解 设某数为x。
【解题关键和提示】
此题可以先看作“一个数比另一个数多多少”的一步计算文字题，主要数量关系是一个数-另一个数=24，然后再 用方程即可求出某数。
★★★例23 一个数加上4.25乘以2.5的倒数的积，和是3.8，求这个数。
x＋1.7＝3.8 x＝3.8-1.7 x＝2.1
【解题关键和提示】
★★★例24 比一个数少40％的数是37.5，求这个数？（用方程解） 60％x=37.5 x=62.5
【解题关键和提示】
莲山课件 原文地址：/shti/liu/50586.htm
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