活动目标：
1.可以正确比较5中的数字。
2，尽量安排1-5卡从小到大，从大到小。 3.以安静有序的方式开展活动。 活动准备：
1.教具：实体卡和点卡的数量分别为1-5。 2，学习工具：操作资料 活动程序 1.小组活动： 拍手游戏。
分别出示实体卡1-5，让孩子们观察卡片并谈谈：谁在地图上？多少？引导孩子们看图片拍手，st脚，拍腿等，并让孩子们用他们的同伴整齐地拍手。
排列图片。
首先要求一些小孩出来排队拍照，然后大家讨论：城市如何排列图片？与他不同的最佳方式是什么？根据分拣方法从小到大，从大到小，激发幼儿排队排尿。最后说说：5张图片少于5张？
从上到下依次排列1-5张牌。
在磁性板上，显示5张卡，组织孩子们讨论：卡上有几个点？什么是少于5张卡？想一想：你怎么把这些卡少于5张呢？
让个别孩子从上到下依次订购卡片。最后，大家都说：卡片是如何从上到下排列的？ （它们按5,4,3,2,1的顺序排列）有多少点少于5？
2.业务活动。
1）观察车辆数量和道路上的车辆数量。比较汽车和树木的数量。请给多个小组进行战斗。
2）观察道路上的行人和车辆，这是一个以上的行人和一辆车，哪一个更少。请给多个小组进行战斗。
3），看图片谈谈：地图上有什么？请画一小组。
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